星期五到幼儿园接 Edison 放学，老师看见我就马上说：“培培闯祸了！，他在班里把小姑娘的脸给咬了一大口”。听老师描述是这样的，两个小朋友抢玩具，谁都不让谁，后来 Edison 就直接凑上去狠狠的咬了。接下来，校长和老师都问我 Edison 有没有这样的习惯？...等一些问题。回答完问题后，我转身去看小姑娘的脸颊，妈呀！儿子真够厉害的，十个牙印子还留在人家的脸上，看得我也很心疼。于是就马上抱着孩子一起向对方道歉，对方奶奶指向 Edison 说：“小哥哥可不能这样咬人的啊！”，我一再向对方道歉。过后，Edison 马上从我怀里转过身，手指门口说要回家。其实，我也想赶快回家和孩子谈论这件事，但是，孩子在班里是由老师来看管的，我需要先和老师谈谈，后来，老师承认对这事也有部分责任。

Edison 不是个暴力的孩子，我不是在袒护什么，我只是从来没见过 Edison 把其他小朋友伤害得那么重，这到底是怎么了。是不是他在班里多次冲突后，他选择了如此伤害的反击来保护自己？可能是我把事情想得太严重了。这一天的整个下午 Edison 都表现的很乖巧，我跟他谈话，他知道自己的行为过份了，承认了错误。晚上，婆婆来电话，Edison 接过电话忧忧的说：“培培咬人了”，听见他这么说我就知道事态会发展得严重了。夜里睡觉后，他在梦里不断的叫妈妈，也会忽然坐起身看我在那里，大半夜的居然还尿床了。我一宿没睡，呆呆的看着他，我知道孩子伤害别人的同时也伤害了自己。他会如此的不安，可能是被自己的举动吓着了？会不会是孩子的情绪没有得到及时处理，导致他心灵受到创伤了？人往往会对受伤害的一方多加关注，忽略了另一方，或是惩罚另一方，这我也明白的，更何况这是 Edison 的过激行为而引起的。还是我的训话导致孩子有心理负担？

今天出门前，Edison 又搂着我说：“妈妈，培培不去 school”。在星期六和星期日出门的时候，Edison 就是这样的表现，他对出门感到紧张，他很害怕去幼儿园。事情已经过去了两天，但是，他的心理负担还是没有减轻。我不知道该怎么办，难道就不上学吗？这不现实，我不能帮孩子逃避，于是就笑着对他说：“没事的，要勇敢”，其实这也是我在跟自己说的话。儿子第一天上幼儿园我都没有像今天这么心烦意乱，我盼着这一天能尽快结束，我希望这一切能快点过去。到了幼儿园，我向老师简单说明了这两天的情况，然后放开 Edison 的手让老师牵着他，儿子一直看着我，我太明白了，那是他无助的眼神，那是他求救的讯号，我真的想搂着他回家算了，但是我没有。孩子毕竟是孩子，他的成长中还会经历更多的事件，今天是孩子的考验，也是家长的考验，我要表现得像往常的轻松心情来面对孩子，我相信 Edison 也会有好表现的。