Edison 出生后，我们偶尔会提起一些关于孩子的教育话题。望子成龙、望女成凤是每一位父母的希望，我也不例外，不过，Edison 现在只是婴儿，还是比较关注他的健康和生活习惯。婴幼儿过早接受语言和记忆的培养，会压制婴幼儿认知能力的发育。（认知能力 - 颜色，行为，情感…等）

     最近常常听到这句话 - 不要让孩子输在起跑线，这让我不断的思考幼儿教育的事情。现在社会竞争越来越激烈，父母想超前开发孩子的智力，学习越多对孩子将来有帮助。不过，幼小孩子的思维只是抽象思维，强行让孩子接受暂时无法理解的事物，孩子就可能产生思维障碍，对今后的学习产生很大的负面效果。过早的教育就像是拔苗助长，只会欲速不达，失去人生中最宝贵的时光和正常发育的自由。

     据调查，过早让孩子握笔写字，手指肌肉会发育很不完善，尤其是对手腕的危害更大，因而导致手指动作不够灵活。幼儿的神经系统发育不够完善，规律地一笔一划练习写字，会对孩子成长造成过分压力，从而影响运动中枢的发育，有可能使孩子患上神经官能症。孩子长时间低头写字，也容易出现视力减弱。

     在幼儿时期，孩子是以玩耍为主，如果长时间孩子超前学习，过量的进行文字、数学方面的学习，孩子会把学习当作苦差事，对学习没有兴趣和乐趣，更可能出现性格急躁，不安，产生厌学情绪，甚至有可能会患上自闭症，注意力障碍，认知不均衡…等。这不仅会影响孩子将来的学习进度，还会使孩子的潜在智能与智力不能充分发展。有一些超前学习孩子在入学后出现倒退的现象。

     现代科学的研究表明，学龄前的孩子学习知识是以记忆和模仿为主，随意性很大，大脑的教育是情绪和感情为主，父母可以根据自己的环境和孩子的实际情况进行教育。在孩子的成熟未为相应的教育做好准备以前，有关的教育是不会收到效果的，所以，让孩子进入合适的幼儿班，才会使孩子的潜力得到开发。