老师、学生和家长

　　——读《呸！我不想作》有感

　　现在是个文字时代，无论谁不识几个字那就很难啊！而这三者就是 “为革命奋战”的前线。

　　由于作文，我便去图书馆饱览群书。借书时意外地发现了这本书，原来本是被这奇怪的书名所吸引。为什么书名会有 一个“呸”字呢？这个字通常是用来形容一些脏话，为什么作者会如此大胆用来做书名呢？后来当把这书借过来静静坐下来看时，便被其中的情景所吸引，脑海中也 渐渐勾勒出一幅幅画像。

　　对于这本书的评价，分为三部分：老师、学生和家人。每种人有着不同的生活，不同的现实，不同的心理。

　 　老师在这本书中有的严厉，有的亲民。原本我以为所有老师都是凶巴巴的，只认成绩和作业，其余的抛在脑后。可左小闹的英语老师薛虾米（这是同学所起的外 号，因为他又高又瘦，眼睛眯成一直线状，年纪轻轻却弓着腰。他是大家公认的好老师，可一些好同学不怎么喜欢他，因为他不表扬他们，其中以张涵涵为领头羊。 这里暂且叫他薛老师。他会给学生自己的一片空间，从不强迫同学做一些他们根本不愿做的事。薛老师也会为了同学和其他老师吵架，他有自己的做人原则和教育风 格：多鼓励孩子，不故意打击，悉心和同学说话。而严师的代表则是班主任，令人敬仰的一名教师。学生给她起了个外号叫大辣椒。可这个名字不象薛虾米那样充满 天真、可爱和搞笑，反而是对她有一种讽刺和嘲笑的感觉。在我看来，大辣椒所谓的“对你好”、“为了今后的生活”之类的话语是对学生最大的坏处。它揭示了老 师见分数如命，对好学生的关爱、对差生的批评。分数当众报出并当众批评，从不给学生一级台阶下。座位的好差安排，为好同学提供优越的环境，对差生不管不 顾。老师的心理到底有多复杂，是我们所不能知道的。

　　家人对子女的很铁不成钢，对老师的点头哈腰。其实家长之间也有一些鄙视和轻蔑。当 我看到张涵涵妈妈对左小闹妈妈的大骂、教育时，我的眼睛红了。为什么本是同一辈分却会有如此差别？当对孩子打骂时，他们内心的痛苦又有谁知？看见左小闹因 跑了十圈后的不适，家人的关心与伤心。家人的心里，到底想要什么?

　　孩子是现代家庭的一个重要人物。什么“未来的希望”、“家里的人 才”、“国家的栋梁”，这些都是家长和老师给孩子施加的压力。其实现在的生活并不是他们所要的，也不是他们所希望的。左小闹是个快乐的孩子，可由于种种的 一切导致他对现实的绝望。他不需要任何东西，但只想要家庭的理解和老师更多的关注自己。原本快乐活泼的初中生，在老师的“调整”下成了一群读书的机器。原 本美好的生活，被此硬生生地打破了。孩子的需要，你们到底明白吗？

　　这本书告诉了我，老师、学生和家人，他们的联系。我呼吁：能否给别 人一个空间，给自己一种解脱。能否去真正了解彼此呢？

2010 年02月19日