《数学百内退位减法－口算心得体会》

    前些日子，滩滩回来做数学作业时，对我说：“我现在最讨厌数学口算，班里女同学都讨厌上数学课。”

    我测了一下他的40道百内退位口算题化了30分钟，而且错误率很高，分析了原因，原来他对10以上20以内的数的组成忘了。

    针对这种情况，我三管齐下，①制作了一张11－18的组成表；②用磁性智力板制作了一副11－18组成教具；③根据VCD与口算课外书编了一套百内退位减法的口诀。

　　好！立竿见影了，他的口算成绩突飞猛进，从30分钟40题，突破到2分40题，看情况还在进步。

　　现将我的三管齐下简介给博友，也许有所借鉴。

一、与退位有关的11－18数的组成表

　　口算的快慢，实际上是孩子对20以内数的组成的熟练程度，一般来说10以内的数组成经过一年级一个学期重复的口算练习，孩子们都比较熟悉，而11到20内的组成有些孩子不熟悉还忘掉了，就造成了口算的困难。我对其分解后，其实11－20内数的组成只有以下20条，我将其制成以下的表格后，让孩子像背九九表一样的每天背几次。

11－18数的组成表

注：表中的第2－5行分别为对应第1行数中数的组成，比如最后大列，可读成18由9与9组成。

二、以智力磁性板改制成的11－18数的组成拼板

　　对于低年级小学生游戏是最好的学习方法，现在智力磁性板很为普及，其价格也不贵，但他现有的功能实在很低劣，这是我将其改制为七巧板后，对其多余菱形块的再次改进。

智力磁性板改制后的照片

　　改进后的磁性板有多种玩法，现介绍数组成的最实用的一种玩法：给孩子报一个11－18中的数目字，要求孩子以最快的时间拼成所有的组合数，成功后给予适当的奖励。

三、百内退位口算的口诀

　　我的百内退位口算的口诀，是从珠算与九九表联想而来，数学口算有一定的规律，只要将其规律概括为一种口诀，而低年级学生记忆力强，将其背熟后，就可以很快地提高口算能力。

　　百内退位减法口算口诀如下：

先看个位定退位，被减十位要加一。

后算十位差写左，再把个位组写右。

解释：例如73－56，口诀第1句：先看个位“3－6”要退位，口诀第2句：被减数10位“7＋1”，口诀第3句：十位数先减“7－5”得数2写于等式的左方“2”，口诀第4句：13的组成为7与6，将“7”写于十位答数的右方。背了口诀再用这种方法重复做他10道类似题后，孩子就可熟练地掌握百内退位减法了。

　　因水平有限，有不当之处请博友们多多指点。

　　以上的想法参考了课外书：李世杰的“全脑思维与前十名策略”与李文学的VCD“JB快速心算法”。