孩子小的时候，“玩”对他们来说是太重要了。他们把成年人的生活搬到自己的游戏中，过家家、打仗、卖东西、看病、开汽车……模仿着社会生活中他们所看到的一切和他们想像的事情。上了学的孩子与同龄伙伴在一起，他们会玩得层次更高、更有条理。他们因为游戏而感到充实，他们也通过游戏摆脱孤独，从游戏中积累解决问题的经验、获得成功的快乐。可以说，游戏自然真切地表现出了孩子们的积极性、主动性和创造性。如今有教育专家说，孩子“玩”的天性正在退化，孩子的“玩”也受到限制，电视的普及，游戏机、计算机、互联网内容的丰富，改变了孩子玩的方式，“玩”由过去的动态改为静态，由过去主动的玩改为被动的玩；单元式住房的局限又难以发挥孩子在游戏中的主导作用等。这对于成长中的孩子来说是莫大的损失，也在一定程度上有损孩子的身心健康。
　　                                （据《燕赵都市报》）