培养孩子高效的学习能力

2019-11-28    乐乐11岁11个月     （图为乐乐自己设计的盆栽）    图文/乐妈妈原创

          一個週末，
          一份中文試卷，
          一份數學試卷，
          一篇中文作文，
          一篇英文演講，
          一篇英文時事評論，
          一張英文工作紙，
          一篇論語朗讀，
          一張練字，
          一篇史記笔记，
          一張英文單詞，
          一次英文朗讀打卡。
          一篇文言文閱讀，
          一次練笛，
          一次运动，
          一次课外阅读，
          ^_^…
          只能無時不刻的學習，
          才有無處不在的快樂！

    这是乐乐这个周末的学习任务.我在微信上发了之后。立刻引来了很多同样是中小学生妈妈的赞叹和质问，一是表扬乐乐真的很棒，可以完成这么多的任务；但更多的是质疑孩子真的有那么多时间完成这么多的任务吗？

    对于这样的问题，我自己心里是有数的。一个周末完成这么多项的学习任务真的是很多吗？而一个孩子是否有时间去完成这么多的学习任务也是因人而异的。

    周末的时间，谁都想睡个懒觉，休息一下。哪有那么多的时间去做那么多的事？但是每个同学或是同学的妈妈都想趁周末有时间可以多一点学习，希望可以考试出个好成绩。乐乐的一位同学学习成绩很不错，他妈妈帮他每个周末报了补习班，从下午两点到六点，补四个小时，各科都兼顾到，据说非常的合算。于是，这位同学的妈妈允许同学周末因为不用赶上学，可以睡得晚一点起床。起床后磨蹭一下，到外面吃个早餐连午餐，再休息一下，就可以收拾了去补习班，一补就是四小时，等到傍晚6点从补习班回来时，孩子已经表示学习了这么多小时很累了，于是又是理直气壮的要好好休息一下，就玩着等吃晚饭。妈妈也觉得孩子累了一天，是该休息休息玩一下放松一下了。天很快就黑了，夜晚来临，孩子因为白天上了补习，晚上就可以被允许只看电视玩手机直到睡觉。这样的安排孩子的一天过得多快呀!而他只有在补习班里的几个小时是用来学习的，但学习的效果如何不得而知，可家长花了银子，孩子费了气力，大家也就图个心安理得了。

    眼下这种现象却是大多数孩子的日程表。而孩子们的时间就在这样周而复始的一个星期一个星期，一个学期一个学期的匆匆流走，一转眼孩子已经长大了。

    每个人都有24小时。任何人也不会多出一秒钟。时间是最公平；也是最不公平的。我一直记得星云大师有一个非常看似不合理的说法，他说，他已经活了九十多岁，将近百年。但是他的岁数却是三百岁！为什么有这样的说法，起初我也很不明白，后来我终于醒悟了，星云大师说的就是如何利用和节省，你知道抓紧时间，就可以多利用时间。时间真的就像海绵里的一样，只要你愿意挤，总还是有的。我在乐乐的学习里对于此话有着非常深刻的理解和体会。

    我又对乐乐一天里的这么多项学习任务，对他进行了采访式的提问：“乐乐，你一天里学了这么多 的东西，你觉得累吗？”

    不累呀！

    那你有没有觉得这些都是是妈妈逼你学的呢？而不是你自愿的？

    不会，这些都是我自己愿意学的。

    可是，你会不会觉得学这么多很累很苦，会怪妈妈吗？因为周围的同学伙伴都不像你这样学习的。

    不会，我不会觉得累，我不觉得苦的原因是我已经习惯了。妈妈，因为你从小就让我每天学习，但是那时我很小，什么都不懂，你让我学我就学，后来成了习惯，现在我每天学习就不觉得是很累很苦的事，而是很平常的事。如果一个学生从小不像我这么学习，现在（突然）要叫他像我这样学习的话，他肯定就会觉得很累很苦而不愿意学下去的。

    在乐乐众多的功课里，有一样比较特别的作业，是英文科老师布置的。题目也很特别：要求学生自行上网观看一段英文视频（视频的内容题材不限，只要是健康的可以），然后，根据自己所看的视频在家录制一段三分钟的英文演讲。就这么一个要求非常宽松毫无限制的作业，内容和形式都非常的自由。但是在我看来，这个作业却是难得很。难在它的自由和毫无要求。乐乐和我说他有这样一个作业时我顿时替他一阵紧张，我想首先要想想看什么视频，但是题材不限，这真如大海捞针，怎么选呀？看完了还要想想有什么感受，也就是观后感，这种任务是最烦人的事，看的时候蛮好，可是还要观后感，写出来都有难度，再不要说是要用英文即兴演讲，还要现场录影，这是现场直播的节奏！我想想都头大。正慌里慌张不知如何给予乐乐帮助时。乐乐淡定沉着，他一声不响，拿着手机，在房间里探出半个头说，“妈妈，我现在要做功课录影了，我可要关门，你暂时不要进来，我录好了你再进来喔！”说完砰的一声把自己关在房间里。我不放心又好奇，上前敲了敲门，请求乐乐在录影之前让我进去看一下。乐乐开了门，哇塞，我见到他已经架起手机的支架，安装好镜头对准自己，正在清喉咙准备开拍了！那架势真有点像新闻直播现场，我偷偷的吐吐舌头，给了他一个加油的手势就带上门退避三舍。果然，没等多久，门打开了，乐乐交给我一个“完美的”三分英文演讲的视频，他字正腔圆的用英文介绍了他刚刚看的视频，是一个有关如何趣味学数学的英文视频，他还在视频里介绍说这个数学视频是小学的数学老师推荐了。异以及他自己在看完视频后的感受，我在视频里看到乐乐一如既往的淡定和沉着，娓娓道来，一段让我听着十分舒心的即兴演讲，我刚刚还在担心乐乐是不是要先打个草稿，起码要有个腹稿才行呀！我这是小人之心度君子之腹呀，乐乐什么稿都不要，他张口就来，说的自然无碍。真是使我汗颜！我想乐乐之所以可以胜任较高强度学习任务的另一个重要的原因是他的高效率。同样的时间，如果是我，要完成乐乐的这样一个特别的功课，恐怕时间上要花很大的气力，而乐乐一声不吭的几分钟就搞定，而且是高质量的完成。所以每个人的情况，能力都有所不同。也由此可见，从小培养孩子高度的专注和良好的学习能力和习惯才是至关重要的。

     又有妈妈好奇了，说孩子一个周末学这么多的东西，还有玩的时间吗？事实上。乐乐并不是一天到晚都在学习，他在完成了这么多的学习项目之余，还是有很多的时间玩耍的，从周五傍晚回来，他去外婆家和表弟们玩了一个晚上；周六又去佛光青少年班学习设计盆栽，玩了一个整个下午；星期日的下午又雷打不动的去香港儿童合唱团训练了三个小时。我庆幸，同时也羡慕乐乐，他的每一天都是那么的充实而有意义！

下星期二（12月5日）就是乐乐十二岁生日了，生日当天也是期末考试的第一天，正是中学的第一次大考，仅以此篇预祝乐乐考试顺利，生日快乐，学业进步！！