喜讯：全年级总分第一名
2019-07-03
乐乐11岁6个月
图文/乐妈妈
乐乐总是那么的低调。记得很多老师和家长给乐乐的评语是他不仅是个能很好很认真的做好自己该做的事，而且非常谦逊的学生。最近佛光青少年班的一位老师在和我交流乐乐的学习和成长时说道，他经过观察发现乐乐有一种其他孩子的身上找不到的特质，同样是能力较强，同样是可以取得好成绩，对于老师的表扬和同学的赞美，乐乐从不骄傲自大，他总能保持一颗谦虚的心。有时老师表扬他（其实从小到大，乐乐得到的赞誉不计其数），他会说，老师不能总是赞我喔，我也有缺点的，要说说我的缺点喔！老师说很难得的是一个小朋友能这样表达自己，我有缺点，不能只有赞，可想而知他愿意进步，也有一颗非常谦卑的心，这是非常难得的，因为小朋友很多时候都会希望得到别人的认同，很惧怕被否定。说明乐乐可以掌握自己的心，也非常清楚自己的情况。在佛教里讲的就是我们要常常关照自己的内心。常常看到自己的优点和缺点，我如何去把握当下？好的念头出现了可以给予我们的行为一定的指引，不好的念头要时时改变，努力去克服，这就是佛学的力量。关照自己的内心，看看自己有哪些地方需要改善和进步的。其实这和中国人的传统文化也是一致的，圣人云，吾日三省吾身也是这个意思。这是孩子品德的根基，他日孩子成人，可以让他立足社会，成为有用的人的并不是他多么有成绩多么有才能，恰恰是内心力量和良好的精神品格才是孩子未来的保证。老师还说，一个学生不管什么时候都要努力做到品学兼优，以品德为先，乐乐做到了！
老师在乐乐身上的用心和爱心，我的感激之情实在无以言表。我这些年的努力，一路走来并不容易，每个当下的坚持都凭着一颗相信自己，相信未来的心。但每当看到乐乐的成长和收获则足以消化前进道路上所有的酸甜苦辣。。。。。。
上星期的某一天，乐乐放学回家，他偶然想起前两天学校彩排毕业暨颁奖典礼的事。他告诉我说，“哦，对了,妈妈，忘了和您说，我好像获得了全年级总分第一名喔，六年级全年级总分第一名，还有其他好几个奖，什么杰出学行奖等等。。。。。。”乐乐话还未说完就跑开玩去了。
我一听，不对，赶紧追着他问：“什么？！等等，乐乐你是说你获得了全年级总分第一名吗？”
“对呀，好像是，又好像不是，我忘了呵呵～～”
我说，“你不是彩排上台领过奖嘛？怎么自己到底得什么奖都会忘了呢？”
“
呵呵，妈妈，我就是没有记住嘛。反正好几个奖啦，你到时参加真正的颁奖礼就知道了！“：乐乐开心的说着。 本学期他竟然获得了这么多的奖励，连我都蒙在鼓里。乐乐轻描淡写，说得好像这些奖励和他没有半毛钱关系，又或者是在说别人得奖而不是他自己。然而，言者无意，听者有心。我心里一阵狂喜，这为乐乐高兴。同时也为自己高兴。
可是我急他不急。他对于自己的名列总是那样的淡薄，可我却不能平静呀！他竟然获得六年级全年级总分第一名！要知道全年级总分第一名的好成绩是乐乐小学六年以来前所未有的好成绩。虽说平时对于乐乐的考分我一向比较淡定，对于乐乐的情况我也了如指掌。他虽然总是在年级里名列前茅考到前三名，常常是第二或第三名，对于他平时的这些成绩我其实已经非常满足了，毕竟所有的学习都是全靠乐乐课堂的高度专注和努力不懈的在家自学和积累而来的。而且他能除了好成绩之外兼顾了许多的职务和课外活动，他总是可以把事情认真的最到最好，这些能力才是我最看重的部分。确切的说，乐乐是用六年的时间来争取这个”第一名“。如果我没有记错。乐乐一二年级时的期末考试取得了全年级的第五名，三四年级有了不少进步大概徘徊在三四名之间，偶尔也得过第二名，五年级也一直保持在第三名。就是从来不得第一名，但我已经非常满意，时下补习之风已经到了不可理喻的地步，乐乐完全依靠课堂吸收和自学轻松获得这些成绩，我真的已经是相当满足了。 而如今乐乐不是一年级就获得第一名，也不是二年级三年级，而是小学的最后一年，六年级乐乐竟凭借自己的实力力争上游，获得了第一名完美收官。看似的偶然结果实在是必然的结果。这是对于过去六年极大的奖励，更是对于未来莫大的鼓舞！
回想小学六年，说长也长；话说即将毕业，六年竟是弹指一挥间！如今回头想想，六年级乐乐给予我印象最深的不不及仅仅是你哪次他考了100分，或是哪一次得了第一名。更多的是六年里的点滴成长瞬间带来的感动感悟！
感谢亲们分享喜悦，我们继续前行，欢迎回来！！
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(2019-07-03 08:34:47) 
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