朗读完一本英文原版小说
2018-09-19
乐乐10岁9个月
图文/乐妈妈原创
昨天晚上，乐乐终于完成了英文原版书《哈利波特与密室》整本的朗读打卡！要完成这项任务，他用了整整110天，也就是三个月有多的时间，每天坚持朗读几页原版英文。
我查看了一下记录。朗读打卡圈是李岑老师在今年4月12日为学习英文原版书的同学群建立的。以此建议同学们每天朗读原版英文小说，养成习惯提高学习的兴趣和能力。至今刚好160天。乐乐竟然一天也没有落下。而这160天对于乐乐而言又可以分成50天和110天。非常巧合的是，当初李老师建立打卡圈时，乐乐正好开始朗读英文原版书《小王子》，起初我让他每天在荔枝上朗读录音。后来因为李老师的打卡圈就转到微信打卡。同样是一天也没有停止过，薄薄的一本《小王子》乐乐用了整整50天朗读完毕。过程可以说非常的顺利，每天固定时间拿起书来就读，大概也就十来分钟的事。和以前自己在荔枝上录音不同的是，打卡可以与群里的同学互动提高了学习的乐趣，更开心的是李老师常常在打卡圈里为朗读打卡的同学留言鼓励。要真心感谢李老师的点赞和支持给了乐乐更大的动力。每天的朗读打卡成了固定且开心的事。慢慢地，朗读打卡的事再也不用我提醒。每天他都能自动记得自己是否已经完成朗读打卡，并主动去完成它。
小王子朗读完毕之后乐乐带着满满的成就感。带着自信和动力，他又马不停蹄开启了第二本英文原版小说《哈利波特与密室》（2018年6月1日开始），这本小说没有李老师的讲读版本，只能靠裸读。乐乐一样没有借助任何工具，拿起手就大声朗读。开始时，我要求他每天读两页，历时大约5，6分钟。因为不用查字典，不用事先听原音，朗读顺畅（当然，也不排除有读错的地方，但目前我采取暂时忽略。）乐乐完成的效率非常高。任何事情，如果孩子做起来轻松顺利又有成就感时，你想让他停下来反倒是不可能了。后来，我给他增加了难度和工作量，每天加倍，朗读四页小说。但是这时对于乐乐已经不是很难的事，四页书他每天也只用十来分钟就可以完成。我让他每天读到哪里用红色笔画双斜线作记号并写上日期，这样一来，整个过程基本不用我做任何多余的动作，直到乐乐自己完成了整本小说的朗读。用了110天。
昨天晚上是朗读《哈利波特与密室》完结篇。我回家时已经是将近十点。乐乐早已上床睡觉了。他在微信里给我留言：妈妈，回家记得帮我打卡！我要睡觉了，晚安！”
平时乐乐每天都在我的手机微信打卡朗读英文原版小说。昨晚因为我下班很晚，不能和乐乐同时回家，他没有手机可以打卡，回家晚饭后，他在自己电话的录音机里录好了要朗读的内容，然后等我回家后再把他的录音转录到打卡圈里完成当天的打卡。昨晚我还差点搞出乌龙，我在帮乐乐转录时，差点因为手误把他的录音删除，还好发现得早，只删了乐乐的开场白，（Hello
everyone .My name is XXX. I am 10 years old. I am in grade 6. Today
I am going to read Harry Potter and the Chamber of Secret for
you ...
...）好在没有影响乐乐的打卡。打完卡，我看到有同学在圈里给乐乐留言说，很棒，一天都没有落下！非常感谢这位同学的及时留言！是呀，感谢李老手提供这样有利的平台和机会，让乐乐英文的学习始终是在一种非强迫，无压力的状态下进行，同时又是每每收获满满的过程。我想把乐乐这110天里的录音全部集合在一起，就是一部乐乐版的英文原版有声小说呀！
每天坚持，说说好像很容易，但是，过程其实也非想象般的。微信打卡，需要较稳定的WI-FI状态，暑假里有一次因为外出回家时已经很晚了，就因为网络问题，乐乐录好音之后，久久无法上传，他不断的试过很多次之后还是失败了，看看时间也将近夜里十二点了，而过了十二点就错过了当天的打卡。最终乐乐只能放弃上传，再重新朗读录了一次音（十几分钟），可是再次上传时又失败了，怎么办？时间在一秒秒的消逝，我也替他着急，我心想着要不今天就放弃吧，就当停一天也没有关系啊！但我始终也没有说出口。我听到乐乐说，“不能停，我一定要完成！”可是，当第二次录好的音还是上传失败时，他发怒了，他狠狠地把手机摔在了床上，眼圈已经红红的，他和床上的手机怒目而视，说：“妈妈，现在我不是生你的气！我是生手机的气！！”又说，“妈妈，请你出去一下。我自己再试试！”然后，把我推出门外。十几分钟之后，房门被乐乐打开了，随之而来的是乐乐的笑脸相迎，他舒了一口气，说：“妈妈，搞定了耶！！”
我看了看时钟，好险！就差几分钟十二点了！乐乐把朗读打卡完成的手机给我，我打开一听，听到了乐乐在开始一小段朗读时还带着难以控制的哭腔（那是受不断失败痛苦折磨的委屈呀），很快的，他就调整好状态，从头到尾顺利朗读完毕。那天晚上，他前后重录了三次音，每次都用了十几分钟，过程是折腾人的，那四页密密麻麻的原版英文，我自己光是看看就心里打鼓，不要说要不断多次重复逐字朗读。我打心里佩服乐乐，他从失望，绝望，愤怒，怨言，最后几乎要放弃，到自发的调整，坚持，最后达到自己的目的。这样的朗读过程，在很大程度上锻炼了孩子坚不可摧的意志力。
自从那次失而复得的录音之后，乐乐就对于网络的稳定非常的在意。我常常偷偷看他，录好音，准备上传到微信小打卡时，他会把手机高高在上的放在头顶，然后双手合十像拜观音菩萨般的跪拜手机，口中念念有词，“拜托！拜托！拜托让我上传成功吧！”然后看看手机，成功！耶！欢呼！！也许有很多大人要笑话孩子的幼稚愚笨。我看到乐乐的举动时却充满感恩和喜悦。陪着孩子一路走来，我深知孩子这份可爱和自觉是多么的难能可贵！我愿孩子能保持这样的天真和赤诚，不管是学习知识或是学习做人！
这是我帮乐乐买的原版书，放在家里朗读打卡时用的。
我又去图书馆借了一本原版书，让乐乐在外朗读打卡时用，这样就不会因为没有书读而错过了打卡，也才能保证乐乐每天顺利完成打卡。整整三个多月的朗读打卡，暑假里因为经常外出，乐乐的朗读打卡足迹遍布商场，马路等，甚至他外出旅游在机场，酒店；而在万米高空的飞机上也留下了乐乐朗读原版书的回忆，给他带来了非凡的体验和乐趣。
在朗读原版小说的同时，乐乐也展开了李岑老师的《英文语法全解》的系统学习，经过这些年原版书的英文学习，乐乐的英文有了一定的进步，但是具体在考试时，他仍然有时会出现很普遍的语法上的失误，正好李老师的这套书可以帮助乐乐比较全面的过一遍英文的基本语法现象。让他有比较直观的概念，再结合原版小说的学习达到更好的效果。至今为止，全80个单元的内容，乐乐已经学到了第56单元，早上起床后早读，只用十分钟，每天坚持积累。突然有一天，他就知道在听李老师讲解的同时自己拿出笔，在书上写下听到的笔记。这一个自发性的动作让我惊喜的看到乐乐学习能力的进一步提升。有了第一次，从此他就每天都边听边记录。听过的内容就经由他的笔在书上留下了痕迹，同时深深留在他的脑海里。。。。。。
昨天就有朋友问我，“你家乐乐英文学了这么久，读得这么溜，那他的英文应该是到了什么级别？可以拍得上人家上国际学校的孩子吗？”
我笑了笑，我真的不知道这个问题的答案在哪里，不管孩子学什么，人们总是最关心到底达到什么级别，有没有用？我也不知道乐乐的级别在哪里，或者说我目前也不想知道，这不是重点，我只在孩子努力的过程中看到了学习的信心和动力。还有那份难得的自学能力并能够持之以恒，这，就足矣！
还望乐乐再接再厉！
完成打卡160天（《小王子》50天和
《哈利波特与密室》110天）截图纪念一下，我问乐乐接下来今天开始，朗读什么呢？他说让他想想，今晚揭晓吧！也想听听李老师的建议。再次要感谢李老师的鼓励和支持，谢谢！！
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(2018-09-19 11:15:07)