都说校长是一个学校的灵魂人物

                    2017-03-20                乐乐9岁3个月                      图文/乐妈妈原创

        乐乐的学校因为是政府的公立小学，而公立小学一个最大的特点大概就是老师也属于政府的公共资源，有很大的流动性。每个学期都会有一部分老师在各个公立学校里因各种原因调来调去。对于学生来说却不是一件普通的事。一般小学生对于老师都有一定程度的敬畏之心，一旦喜欢或是不喜欢哪个老师，这个老师的课堂就会给这个孩子带来不一样的效果。但是这种每个学期频繁的换老师的做法，也就要求学生及其家长要有一定的适应能力和一颗万变不离其宗的平常心。否则，孩子的学习成绩就会随着老师的来去而波动，变得非常不稳定。平时，常常听不同的家长在孩子面前评论各个老师，要么老师太严格了，要求高，孩子受不了，家长愤愤不平，孩子也跟着不喜欢该老师了；要么老师太松散了，没有架子，家长又怪老师没经验，管不了学生，万一出事，还要去学校投诉老师不称职，如此三番五次，该老师的威严也在学生的心中一点点的减少，可最后导致的却是该科成绩的下滑，有时得不偿失。老师，学生，家长，就像由三个点撑起的三角形，不管哪一个点出问题，这个三角形必是不能成形了，而这当中，可以说家长才是起到最关键的力量和桥梁的作用。可是家长如何介入，如何操作却又每个人有不同的方式，其中的学问是巨大的，这是题外话。

        都说校长是一个学校里的灵魂人物。可是不单只是老师的流动性大，乐乐的学校连校长大人们也一样，来了又换，换了又换。一年级到三年级竟然换了三个不同的校长。目前现任的校长已经是第三任了。也许是因为频频换人，一些制度和规定也会跟着不断的变动，在一定程度上也造成了对学生及其家长，甚至对老师的影响。早两年（乐乐读一年级和二年级时）有点大家都得过且过的感觉，老师们不积极，学生的面貌也就可想而知。万事只求平安大吉。这些小小的影响对于老师和家长来说可以说是微不足道，但是对于孩子，对于学生却应该是头等大事。小学生活也就几年的事，而在小学里学过什么做过什么却可以影响孩子的一生。

      还好，到了第四年（四年级），校长终于不再换人了，目前现任的校长她是乐乐读三年级时上任的，到现在已有一年有余。家长们也都在担心，校长又要走了，但是担心也没有用，学校是政府说的算。只能听之任之。对于新校长，家长们也就不抱太大的期望，有一种观望的心态，都习惯了。

       但没想到的是，这位本来人们期望不大的校长却给学校带来了一派新气象。

       首先，校长一上任就公开给学生家长和老师们一个定心丸，表明如无意外，自己将会在这所学校里一直工作到退休。这位校长看上去也不是很年长，离退休应该还有很长的时间喔。我们先不说校长的这个说法到底是不是真的，除了校长自己大概也没有人会知道。但是，从这个承诺里，我们可以窥见新校长的用心和决心。正常来说，一个有责任的人是不会轻易给别人许承诺的，君子一言，驷马难追，一旦承诺就意味着必须践诺，何况是对于还是小学生的孩子。作为一个有经验的校长心里应该是明白她自己说的和做的。所以只凭借一句话，我几乎可以感知新校长的亲和力。

       还记得，一年级时的校长也经常上台给全校的学生和家长讲话，但是，我却几乎不记得那位校长曾经在台上讲过什么，如果说有印象的却是，他经常在台上泛泛而谈，当他谈到家长们关心的学校的教学和资源等等时，他说，关于学校的资讯和教学的内容不用多说，现在网络发达，相信大家可以在网上找到更多的资料去了解自己的学校，甚至更多的学校。听了之后不免失望，在学校听校长介绍和自己上网查找，效果肯定是不一样的，照这样说，开会也是多余的，可校长真的就是这样跟抽空而来的家长们交代的。之后总会加上一句：各位同学，各位家长，非常感谢各位百忙之中前来与会，相信来日方长，今后的日子，我相信我们在学校见面的机会还很多，大家到时有什么问题，尽管可以随时来找我。说完他就下台，而他在学校的日子并不像他说的那样来日方长，一年之后就调走了。虽然同样的是校长，也是同样的站在台上讲话；虽然家长只是远距离的坐在台下听讲，校长的有心或无意，却是让人一目了然。

       路遥知马力，新的校长上任也有一段时间了。在无数个琐碎的日子里，在一个个的细节中。果然，我相信自己的眼力，校长所做的所有努力中，相较于之前的几任校长，其中最为突出的是，加强了学生的各种参与度。在学在校里，让学生们真正的成为主角，真正的以学生为本。我想，校长是否能时刻想着把学生的利益放在第一，这才是判断一位是否称职的校长的一个很重要的依据。

       硬件方面：校长上任不久就大兴土木，把学校从里到外重新装修和粉刷一新，偌大的校园要装修也是需要不少时间，所有的工程都是在学生放假或放学后悄无声息赶工完成的，一点也没有因为装修工程而影响学生的上课，而是在学生们不在学校的日子里如魔法般的就把学校变成美丽的新校园，原来黯淡五彩的校园一下子亮了起来，变成五彩缤纷。而更令人感动的是，校长在一次的分享会说，重新粉刷外墙的方案还是根据学校里举行的“我的校园绘画比赛”胜出的某个学生的作品来做的，一个学校的校园装潢这也算是”头等大事“居然还能听从一个小学生的心声，这也不得不让人对于校长肃然起敬。写到这里，突然想起来，一年级时为乐乐朗读的日本作家，黑柳徹子《窗边的小豆豆》里那位令人难忘的，和蔼，可亲，很关心孩子，有童心，懂得孩子心理的小林宗作校长。

       紧接着，校长特地把学校图书馆装修一新，还增加了不少新的设施，让学生有更个舒适明亮的阅读环境。可见校长十分重视学生阅读习惯的培养，还史无前例的允许家长放学后可以陪孩子去图书馆借书看书或是做作业。并强调家长带动孩子养成阅读习惯的重要性。但很可惜，想去图书馆的孩子很多，而愿意陪孩子去的家长却极少。突然，又想起了二年级时的那位总是笑脸满面，和蔼可亲的女校长，开会家长会时却是几乎不曾提过图书馆和学生的阅读习惯。相反，她总是在教导家长如何帮孩子做好考试复习，传授答题技巧。而且十分赞成孩子去外面补习，并公开表示，如果孩子已经在外面上公文式的数学计算补习班，就不能轻易的停下来，建议家长让孩子一直补到初中则效果更佳。而挂在嘴边的话是，希望家长能给孩子一张作息表，让孩子按作息表的事项行动，但却从来也没有教家长如何实施和细节的操作，仅仅是建议，蜻蜓点水，我想家长们听了，左耳入右耳出，什么也没有留下，很快的，这位校长也调遣他校了。

       软件方面：  学校每年除了例行的亲子运动会，亲子旅游，各种参观访问，各种小比赛，，，，，新校长来了，从乐乐上三年级开始，在下学期又加入了，一个活动周，在这一周里面，孩子们不用上课，而是去玩的。在学校里各种玩，这一周没有功课，没有考试，而且只上半天，孩子们能有整一周在学校和老师同学一起，做手工，唱歌，跳舞，运动，画画，甚至聊天，吃点心，想怎样就怎样，实在是最开心的事。哪个孩子不喜欢这样的上学方式呢？！这也是以前的校长没有做到的。而新校长的改革，虽然只有短短一周，却能很大程度启发孩子的心灵，我想即便在这一周里，什么东西也没有学，什么试也不考，却足以撼动幼小的心灵，让孩子获得不同程度的成长！又不能不叫人再一次想起了《窗边的小豆豆》里的那个令无数人神往的巴学园！

       在平时集会时，校长会会为利用短短的几分钟时间，为孩子们朗读名篇文章，校长在学校里为学生们上演的，这是央视最近以来备受追捧的清流节目由董卿主持的《朗读者》，成为乐乐学校里的自己的《朗读者》。

       校长还关注城市留守儿童，她下了班还明查暗访，追踪那些高年级的学生，放了学没有家长看顾，四处游荡，买不健康零食，玩手机，或是三五成群到处玩乐，久久不肯回家的孩子。就在今朝，我送乐乐上学，往回走时，就碰见他们年级的一位男生，他长期独自上下学，上课钟声已经响过很久了，他却拖着那个像行李箱子的大书包漫无目的的徘徊在学校的周围的商场，就是不急着赶路，我看见他走路时是曲线前进的，东歪西逛就是到不了学校。末了，还拐进便利店买了根冰棍，边吃边走，这样他的拖拉也就有了理由。我想，等他把那硬邦邦的冰棍吃完再进学校，恐怕已经错过了好多课了。可是，他的家长压根没有看到。这样的孩子看着令人揪心。这时校长的那些对留守学生的关怀也就尤其难能可贵。这样的校长让家长们倍感温暖和感激。想想校长自己也是为人父母，她在一次集时就透露自己有位女儿也好刚刚升上一所好中学，所以对于家庭教育一定也是感同身受。

      记得一次，我陪着乐乐上台领奖，领的是中文学科年级第一名奖，当时在台上，在那样的一个集荣耀于一时的时刻，校长并没有称赞乐乐成绩有多好，才艺有多高，而是只对我说了一句话，“乐乐是个非常有礼貌的好孩子！”当时，我就欣赏校长的这种重视学习品德多于学业成绩的做法。要知道，在这个人人向钱看，个个关注成绩的功利社会里，校长的这份坚持实在值得点赞！

       在校长的引领下，学校还特地开办了英文话剧团，从三年级开始选拔英文成绩优秀而有表演才华的学生进行培训，而且由英文科任老师和外教老师共同执教，整个话剧团由几十个学生组成，使得很多学生因此有了更多的渠道学习原汁原味的英文，和更多舞台的表演机会，从而得到了很大的锻炼，而乐乐也是因此成了话剧团里的主角。

       校长又增设了午间学生中英文广播，还是通过选拔，完全由学生独立担当主持，让学生有了更多展现自我提高自信的时机。中英文的广播主持节目由于是临时增加的，学校还来不及增加广播室的设备。校长要求老师让出了平时学校上课进行广播通知各种事项的广播工作室给中英文广播节目的主持学生当临时的广播室。难怪乐乐每次从学校里广播回来，总会很开心却又摇头感叹道：哎，今天我在老师的广播室当广播主持了，我们学校的广播室太简陋了，很难看，除了两个话筒，几张凳子，什么设备都没有，还乱糟糟的，很多杂物。和他们设备齐全亮堂洁净的教室简直是没法比，所以乐乐才会发出那样的感叹。我曾经在一补习机构林立的商场里见过一家打着由某某著名明星主理的主持人培训机构，那里是专门为儿童设置的高级的现代设备齐全的播音室，富丽堂皇，十分的吸引家长眼球，再加上明星效应，广告上写着“打造明日广播之星”！当然收费也是与之相匹配的，相当的高，如此高规格的培训能否炮制“明日之星”看似十分令人期待。这让我想起了乐乐学校里的那个寒碜简陋的广播室，简直是天上人间！

       学校每个学期结束后都会举行颁奖典礼，并由学生们上台表演各种才艺。每当颁奖典礼时，以前的校长都只是请两位老师上台担当主持人就完事。而新校长有新作为，她却把主持的分量移给了学生，经过选拔和训练，让有能力有潜力的一些学生一次次的上台担当各种主持人，以此培养了好些学生在舞台上的主持才能，训练了学生们的自信和淡定。两个校长的两种做法，很明显可以让人看到，前一种是非常省事，因为是老师当主持，就不用在学生身上多费心血；而后一种做法却徒增了老师的工作量，可真正的培养了学生的各种能力。可是更让家长和学生惊喜的却是，校长还亲身参与颁奖礼的表演，为学生和家长献艺，和学生们上台弹奏古筝名曲。作为校长，日理万机，工作的忙碌也是可想而知，但是，校长还要挤出时间练习曲子，和同学们同台表演，这也是前几任校长没有做到或是没有想到的。这种言传身教的做法不仅是学生的福气，更多家长的榜样!

        而所有的这些活动并不是人人有份，但几乎乐乐都有份参加，而且是经过老师选拔的。不管是话剧团，是广播主持或是舞台司仪，校长的这些活动的安排好像是专门为乐乐而设的。这好似一个巧合，一次次偶然。而在这些巧合和偶然背后，却是乐乐多年努力的必然成果，只能说，在一个特定的时期，校长出现了，乐乐碰到了。没有约定，没有计划，我甚至没有积极的去帮乐乐谋取什么，很多活动都是乐乐从学校里回来才告诉我的，一切都只是缘分！实在感恩！！