教育孩子不应忽略的细节（二） 解读孩子言行背后的本意

2014-5-14           乐乐6岁5个月9天           图文/乐妈妈原创

    当孩子一天天长大时，看着他每天一点点的表现和进步，便会对他生命最初几年的早教越来越有很深刻的认识。那天，乐乐从学校回来，因为做作业动作很慢，被我说了，他却饶有兴趣的对我说：“妈妈，你把我生下来对吗？那我就像是一棵小树苗，对不对?现在这棵小树苗还很小，以后会慢慢长大的！”他努力地把小手高高举过头顶，表示自己慢慢长高：“所以，妈妈，你要好好教我，培养我，我有什么不对的，你也不能大声骂我，要温柔地对我说话，因为我是一棵会长大的小树苗，知道吗？以后我就会长成大树啦！你也希望我长成大树，不是吗？！”乐乐天衣无缝的一席话几乎是无懈可击让我无言以对！现如今的管教孩子，真是道高一尺，魔高一丈呢！前两天，还在读幼儿园乐表弟还对我说：“阿姨，如果大人打小朋友，那么我们就可以打999报警的，让警察把他抓走！大人是不可以打孩子的！”我又何尝不是时时在思考，在寻求可以让小树苗早日长成参天大树的好方法。

    一次带乐乐与旧同事喝茶，其中有一位同事是二十几岁的女孩子，样貌清秀漂亮，举止文雅娴熟。是一位让人见了就觉得亲切自然的女孩子。这种纯大人的聚会（历时两个多小时），在一旁很无聊的乐乐也不闲着，他自己看一会儿书，再拿出小玩具玩了很久，很安静省心的一孩子。聚会散去后，乐乐拉着我，神秘的在耳边低语，“妈妈，我觉得你的同事XX大姐姐很美，她好靓女，我很喜欢她！”后来，同事们在微信里得知这个六岁的男孩说出这样的话，便不约而同哈哈取笑，这孩子不得了，小小年纪就懂得要追求美丽的女孩子，长大了肯定是大把女孩围在身边。。。。。。一说到这样的话题，大家便十分起劲，然后浮想联翩，还好心劝我，要小心儿子防止将来要早恋。。。。。。

    说笑归说笑，对于乐乐的言行，我倒是另有一番看法，首先，才六岁的孩子，以他的生活经历和认知能力应该还没能想到要去『追女孩子』的程度，更谈不上所谓的早恋。但他为什么会对那位漂亮的女孩发出感叹，并表示喜爱之心呢？

    我想，爱美之心，人皆有之。在没有任何提示的情况下，乐乐能自己发现美的东西，这一点首先要肯定。这说明孩子平时注意观察身边的事物，能发现美，并具有美的鉴赏能力。这应该是家长喜闻乐见的！这也是我从小一直在努力地想过潜移默化的形式来培养乐乐对美好事物的感知能力。今天这样的一件事，只是孩子自发追求身边一切美好事物的一个表现而已。这种表现可以是喜欢一幅画，一朵花，一棵树等等，只是乐乐今天喜欢的是一个人，他看中的是这个人让人心动的美丽外表。这应该与人们所猜想的“男女之情”是两回事。世俗的人们拿世俗的眼光来评价乐乐，误以为这便是『早恋』的苗头。我想，如果这时我们对孩子强调他说这样的话是想追女朋友等等，可能会有适得其反的效果，说不定还真的就早早的把孩子推上早恋的道路了呢。

    我对同事的评价只字不提，心情愉悦地对乐乐说，“嗯～～妈妈觉得你很留心观察周围的人和事，在几个同事里，XX姐姐的确是很漂亮的，妈妈也觉得她很美，而且她说话温柔又有礼貌。但是，要记住只是外表美不是最重要的。。。你能发现她很漂亮，说明你用心留意身边的事物，还有用脑子在思考问题。分辨出美与不美。这些是妈妈很乐意看到了，并为他高兴！”得到肯定，认同和表扬的乐乐满心欢喜！从他舒心的笑容里，我能感觉到他从我的这些较为正面的话语里获得更多的自信和身心的舒展。

    从上面这事让我同时还想到不久前的某天，我和乐乐偶然的谈到有关『外貌』的话题。记得那天，我无意中问了乐乐一句话：“乐乐，你觉得妈妈漂亮吗？”“嗯，不漂亮，我觉妈妈样子普通！很普通！”乐乐头也不抬，甚至眼睛也不看我一下就抛下这冷冰冰的，让我倍受打击的词！当时我就心想，哼，这小子，妈妈养你这么大，天天地说最爱的是妈妈，怎么到这关键时刻就倒打一耙，一点面子也不给了呢？！想想心里那个不平衡啊！

    我先忍住不平的心情，好奇地接着问：“哦？！你觉得妈妈不漂亮吗？为什么觉得妈妈不漂亮，说来听听？”很显然，乐乐完全没有察觉我的愤愤不平之心，泰若自然地答道：“哎，我觉得妈妈脸上那两个黑色的点不漂亮，如果没有那些黑点就很靓了。。。。。。。这时，我不再那么忿然，开始有点欣赏孩子的实话实说。

    我又很无聊的问，“那，你将来要找什么样子的女孩做老婆？”

    我要找漂亮的，美的，但光是漂亮的没有用，最重要是要心好，学习好，做事好，还要孝顺的。所以我要找又靓又棒的女孩当老婆。。。。。。”话还没说完，这次乐乐抬起头来，认真的朝我脸上看了又看，还总结道：“所以，我要找又漂亮又能干，人又好的人，不过如果像妈妈这样的也不要紧，漂不漂亮不重要，重要的是要人好！”这次，乐乐的回答正中下怀，我偷着乐，问：“啊，你还知道这么多，这都是谁教你的呀？啊？”

    “哎呦，妈妈，这些不都是你以前教我的吗？你忘了，啊？！”还把最后那个『啊』字提高了八度。

    “。。。。。。”我无语了～～

    从这件事里，我对乐乐的言行又有了深一层的认识。首先，他没有对他亲爱的妈妈的外表进行赞美。他大胆而客观的说出了对妈妈普通外表的评价，当中不掺杂主观的感情，更不被妈妈权威屈服。公正地说出自己对美的认识和向往。也说明他能听从自己的内心对美的事物有着根本的认识。我想，这么多年来，努力对孩子实行早教的一个很大的目的就是希望，孩子能最大程度保存他们的这种可贵的纯洁本真。另外，透过现象认识本质，乐乐他能从最初的外表美自发的探讨人的内在美，当外表与内在的美有冲突时，他也还能自行衡量，最终选择了他认为最重要的内在美。这个应该是很难得的品格。希望孩子能一直坚持。

    今天说的这些不着边际的小事，并不是要夸乐乐有多能耐，懂得了多少大道理。只是想分享一下，在和孩子相处当中，在日常与孩子的对话里，其实，作为家长，我们应该少说话，当孩子说出某个问题时，我们不要急着就开口教导孩子，不要轻易的就给孩子的话语下结论贴标签，真是应该，停一停，想一想，有时，多给孩子一点时间，让他把话说完，或者不加评论地引导他表达自己的意愿，等孩子说完整了。这时，或者我们才能更深入，更全面的了解孩子内在思想，也才能体会孩子内心深处不为人所知的本真。这样才不至于误会了孩子，错解了童真，也不至于耽误了孩子。

     仅以本文与妈妈们共勉，望得到更多的交流和进步，谢谢！！

     下次再见啦！！

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