引导孩子知晓家事国事天下事

         （孩子就是喜欢搞怪，我给乐乐拍照，他却让表弟躲在身后，作出一个多手的怪兽造型,后来，我问乐乐，他才告诉我他变成『锅炉爷爷』了，如果看过《千与千寻》你就会明白乐乐的造型多么逼真可爱！）

          2013-11-6    乐乐5岁11个月1天                        图文/乐妈妈原创

    当初为乐乐挑选小学，我有一个很低的要求，但就是这样的要求却并不是很容易就能如愿的。考虑到孩子还小，上学的路程一定不能太远，离家近的才是首选，最理想的是能够在步行范围内达到的。结果，没能如愿，乐乐被派到一家在两站之外的小学。那么上学就只能有两种选择，一是坐地铁，巴士，或是坐校车，巴士等待的时间无法掌控；校车不像幼儿园的校车，全程有保姆精心照顾。小学校车的孩子有时会发生打架事件，有很多不安全的因素。而且校车的价格较贵。最终我很无奈为乐乐选择了坐地铁。

    然而，凡事有利有弊，上学两个月以来，每天坐地铁也挺好。坐地铁上学去对乐乐来说是十分新鲜好玩的事。记得刚开始上学，我们一大早走进地铁，我顺手拿了一份免费派发的报纸在车厢里看了起来，看着看着，我注意到身旁四处张望又无所事事的乐乐。就笑着把报纸递给他，问，“乐乐，你想不想看看今天又什么新闻吗？”乐乐眼前一亮，接过报纸。。。那天早上，他特别开心。因为那时是临近万圣节，他在报纸上看到很多好玩的有关鬼的广告。一路上津津乐道。我发现，孩子看报纸完全违反成人的逻辑，他们不理会是新闻还是广告，只选自己有兴趣的内容看。哪儿好玩看哪儿。

    令人没想到的是，这一看，倒是看出些许名堂。从此每天早上的上学之路也就成了『看报之旅』。慢慢的，在我的引导下，乐乐开始不完全关注那些好玩的广告。他懂得分辨报纸上哪些是广告哪些是新闻了。得益于一定量的识字。他看懂报纸上90%以上的字，并能理解其中的意思。然后他读到了一些很感兴趣的新闻，也由此开拓了见识和思路。让他的思想变得活跃，话题也多了起来。

    记得那天，报纸上说《变形金刚4》将在香港取景拍摄。假日里见到乐爸爸，爸爸把这个新闻当大事告知乐乐，谁想乐乐一句话回了去，这单新闻我一早就知道了。搞到乐爸爸莫名其妙，这孩子哪里知道这事的呀？！是电视里看到的吗？！是谁告诉你的吗？乐乐回道：“地铁里的报纸上看过啦！”忙碌的乐爸爸还不知从哪时起，儿子已能读报纸看新闻了。

    后来，乐乐关注的新闻越来越多，范围也越来越广：他读到了英国小王子受洗，四世同堂，感受异域风采；关注山西小斌斌被挖眼事件让孩子学习勇敢坚强，他读到美国的枪击事件；看到天安门的恐怖袭击案；认识社会也有阴暗面，学习分辨是非。看到有关地震，台风，沙尘暴，还有北京的雾霾天气，开始关注地球，关心气候，并尝试探索地震，火山爆发等各种灾害的成因；他看到有野牛在市郊东涌被无良汽车撞死司机不顾而去；还有海洋公园数条鲨鱼一日之间无故死亡，开始关心和爱护动物；珍惜环境。当他知道海洋公园里的鲨鱼来自日本的赠送，还发出日本人变好了的感叹，他说，“妈妈，日本人现在变好了，他们送给我们15条鲨鱼让人们参观。”我他问为什么说日本人变好了？答:"他们以前抗日战争的时候和中国人打仗，后来又要抢我们的钓鱼岛，很坏，现在变好人了，因为他们赠送了鲨鱼给我们！”呵呵～～，孩子的视觉是多么直观而可爱。

    最有趣的是一天早上，我们一起读到一则新闻说的是有两个年轻人因酒后驾车结果双双命丧黄泉，令人惋惜！我便趁热打铁说道：“乐乐，人不一定是到老了才自然死亡的，有的人也会因为意外事故，生病或其他原因而死亡。所以说我们人的生命是非常宝贵的，我们每个人都要爱惜自己的生命，做一些有意义的事。。。。。”话音未落，乐乐便开心回道：“是呀，我要珍惜生命，做有用的事，我还要慢慢长大，长大了还得娶老婆，还要生100个孩子呢！”乐乐的回答真使得我噗哧差点没笑出生，不知如何对应，呵～～这脑筋也转得太快了，一则车祸竟能让他联想到那么遥远的事，也只有纯真的孩子才能有如此美好的心境，哈哈））

    小小的报纸就像一本活生生的包罗万有的百科全书，给孩子展开了一个绚丽多彩而奇妙无比的大千世界。孩子从这里从发，领略世界各地的人情文化，上知天文，下识地理。这对低年级的孩子来说有着非同小可的意义。它可以帮助孩子构造正确的人生观和培养积极的生活价值观。

    每天只有7，8分钟（我们上学的车程只有两站路）。想想这坐车的几分钟路程，如果就这样无所事事的东张西望，或是在瞎扯闲聊之中，转眼间就流逝了，什么也没有留下。现在好好利用这仅有的几分钟。还给孩子一个广阔的视野。

    我们出了地铁，还得再步行7，8分钟才能到达学校。于是我和乐乐很自然的一边走一边谈到今天在报纸上所看到的新闻。我再引导他，将内容复述一遍给我听。然后我们一起讨论对于有关新闻的看法。为了更生动一些，也为了让孩子更有兴趣参与，通常，我会以和他做游戏的方式进行，我扮成他的老师，他是学生。然后我们假装在学校，老师会问学生今天有没有看到什么新闻呀？学生便会愉快的知无不言。这样做有着很积极的作用，它既能锻炼孩子的口头表达能力，语言的组织能力，让孩子学会透过事件进行思考，还能锻炼他和老师，同学的沟通能力。这也是帮他在学校里能找到更多与老师同学交流的话题和机会。能更好的融入学校生活。

    后来，一次我去接乐乐，偶尔在他们学校操场的墙壁上看到了当天的剪报。才知道，原来学校也是非常重视学生对时事新闻的关注。可喜的事，我每天为乐乐挑选的新闻大多数和学校挑选的张贴在墙报上的一样。我一般会帮他选适合孩子的年龄阶段看的新闻。我想这点很重要，孩子感兴趣的东西才会锲而不舍的追求，并乐此不疲的进行着。

    这不，今早因为晚了些出门，时间紧迫，我们在地铁里看完报纸，出地铁时，我拉着乐乐呼啦啦往前赶路，乐乐却大声抗议：“哎哟，妈妈！你忘了一件很重要的事啦！”“什么事？”“妈妈，你忘了扮成老师，忘了问我今天有没有看到什么新闻啦！”：乐乐已经有些小生气了。我才恍然大悟，笑着赶紧变成老师，问，同学，请问你们今天有没有看到什么新闻吗？边往前跑。乐乐立刻很认真举手，然后笑答：“老师，我今天在地铁免费派发的《XX日报》上看到了一则很恐怖的新闻呀。说的是在湖北有两公婆，他们生了一个宝宝，但是有一个拐子婆竟从医院把他们的宝宝偷走，警察正在抓她呢！但是还不知道有没有抓到。老师，你说这样的事恐怖不恐怖啊？！”

    最后，我还发现，让孩子看报纸，能培养孩子的阅读能力，特别是像我们早上在有限的时间内拥挤的车厢里看报，孩子得有快速的阅读文字能力。长期以往，对孩子的语文学习能力的培养将会有很大的帮助，所以不管有没有时间，不管在什么地点和孩子一起翻翻看看报纸吧。每天只需数分钟的付出，大人和孩子都会受益匪浅！

                      （一点心得，快乐源自分享，谢谢！）

 乐乐在拥挤不堪的地铁里看报，对于5岁多的孩子，这样的旁若无人，能锻炼一定的专注及定力。

                           假日，乐乐在公园里玩自编的游戏--钓鱼

             


    在路上，我给孩子们拍照，无意中一个这样的人走入我的镜头，乐乐与远远也同时看到了，我们仨在远处偷偷的笑着。我说，"这么好的天，没有太阳，没有下雨，这人打着这样一把伞在做什么呀?他的雨伞还坏成那样，哈哈）））"远远接着我的话也笑弯腰，说，"难道他是在遮云，遮天上的云？！"乐乐哈哈大笑,在一旁抢白：“什么遮天上的云啊？！我看这人肯定是疯了才对呢！”一语破天关，哈哈）））

                                       再见啦！！