闲时与孩子一起去看《火车来了》
2011-12-19 乐乐4岁14天
(图:乐乐和爸爸四目相看)
图文/乐妈妈原创
虽说给孩子选书要根据孩子年龄,认知程度,兴趣爱好,生活习性等等为参考。但在实际的操作时,给乐乐选书,扎进绘本堆里,我总忘了乐乐的年纪喜爱,顾不上那么多了,专挑自己爱看的。还好,拿回来的书八九不离十乐乐都会被我引上勾。
《火车来了》(文/图夏洛蒂沃克) 讲述的是一个极其简单的亲子故事,爸爸带着孩子去看火车,仅此而已。然而就是这样的一件小事却几乎能吸引所有孩子的眼光和兴趣!
姐姐可蕾自己骑着自行车,她的爸爸也是骑着單車还载着弟弟小威,三个人要去哪里?他们要去天桥上,去天桥上做什么呢?他们要去看天桥下的铁轨,铁轨有什么好看的呢?原来可以站在天桥上等待火车来了。。。。。。故事讲到这里,乐乐早已瞪大眼睛,等不及我读完书上的文字了,他迫不及待的,不顾我用手压着书页还在继续念字,自己往下掀着看,仿佛他自己早已置身在那天桥上,和书中的孩子们一起等待,一起欢呼。。。。。。
一座天桥、四条铁轨,聚集了越來越多的人们,有大人有小孩,还有小狗,修铁轨的工人也停了下来,所有的人屏息期待、细细聆听着,鸣笛响起,火车即將通行而過,由远及近,由小变大。最后呼啸而过,車通過天橋下的那一刻 那一刻小孩子興高采烈的,尖叫着和通行的火車打招呼,多么振奋人心的时刻呀!
这无声的绘本把大人和孩子带进有速度,有声响,还有现场的气氛的世界里。小小的故事丝丝入扣,十分引人入胜。。。

周末,可蕾,小威和爸爸骑车去天桥看火车。。。
到了天桥,他们放好自行车,等待天桥下的铁轨有火车经过。。。
书中的绘画的线条简单而细腻,它能引出孩子的细致的观察力。教会孩子如何知道火车即将来临,如何看火车信号灯的转变。此外,还能观察四周环境的微小变化,更有小鸟,野兔,松鼠,小狗的穿插其中,让孩子一打开书本就一刻也不得闲。如果在看书的过程中,和孩子进行书中情节的各种讨论,能大大丰富了孩子的语言能力。

信号灯由红变绿,原来停在铁轨上的小鸟飞了起来,修铁轨的工人也收拾妥当,火车就要来了,相信到了这个时刻,每个孩子和大人都会全神贯注,屏住呼吸~~

当火车在远处出现的那一刻,小威大叫:火车来了。火车来了!!乐乐也会大叫:火车来了,火车来了!!
大人和孩子在感受火车经过脚下的震撼,多么过瘾啊!!
还能清楚的看到了火车司机呢!

一列火车经过了,四周又恢复安静。有些大人和孩子走了,又有一些新来的。可蕾,小威和爸爸,继续站在天桥上等候下一辆火车的来临。。。

来几列火车,孩子们就能兴奋几次,丝毫没有减少。他们站在天桥等了一辆又一辆,直到最后依依不舍才离开。。。。。。

小威回到家里,睡觉前他还能听到耳边远远的火车声,他做梦都在想着--火车来了~~
我问乐乐,小威现在在做什么呢?答:“他在进入梦乡了!”听着孩子用口头说出书面的语言真让人满心欢喜呢:)
看过此书,一次偶然,我和乐乐外出,走上了一座很高的天桥,从上往下,可以看到来来往往的各种汽车呼啸而来,呼啸而去。我们立刻想到了《火车来了》虽场地不完全一样,心中的共鸣和欢快却是不可言喻的。为此,乐乐和我站在天桥上多呆一会儿,为来往的车辆欢呼。继而我们一起讨论铁轨和马路的不同,火车和汽车的差别。。。一本书,能引申出大人和孩子之间尽可能多的话题,这当是一本亲子共读的好书!!
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圣诞前,乐乐在柏丽大道和海港城留影!!



找一找乐乐在哪里?他在跳台阶?没错!不知什么时候起,他有一个不成文却雷打不动的“潜规则”,那就是:每次走到楼梯的最后两级就得用跳的,无论是在哪里的台阶,如果我忘了让他在最后两级跳着下来,那肯定是要重来,再走一次。即使是在拥挤的地铁里。我总是每次都尊从孩子的意愿“纵容”他的这种“反常行为”,直觉告诉我这不是孩子无理或倔犟。后来,才明白,这种行为是孩子特有的秩序敏感期的一种表现。类似的表现需要大人密切配合及合理引导,这也是每个孩子自然成长的必经之事,所幸我没有破坏孩子的成长规律!!


预祝亲们圣诞快乐,新年好!!
乐乐在首页,谢谢推荐!!

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