亲切而自然的聊天式面试

 

  2011-11-10  乐乐3岁11个月07天                               图文/乐妈妈原创

  

    前文说到我给乐乐转幼儿园的不易和一些想法。各位妈妈们的建议和提醒非常的中肯。给了我莫大的支持和鼓励，非常的感谢！

 

    想不到要给孩子转个园子竟有那么多的话可写。正如有妈妈说说的换幼儿园考验的不仅仅是孩子，在选择和适应新的幼儿园的同时，家长同样要一起面对诸多的挑战。今天，再说说乐乐这次幼儿园面试过程，这已是乐乐曾经参加过的第三次的面试。对于孩子来说不管哪次都只是在玩，家长的心里可就大大的不一样。

 

    我在收集各方面的信息后锁定了学校，并留意该校的报名日期，（幼儿园的报名日期一旦截止就过期不候了）接下来，拍学生照，填表，复印，邮寄，缴费。。。完成了报名程序后就只能等待通知面试了。

 

    因为前面我为乐乐找过几家幼儿园都不太顺利：有的是面试时感冒了，有的是错过了报名日期，有的是入学年龄不符合幼儿园的要求。。。。。。什么样的原因都有。最后只应了“缘份”二字！

 

    这家幼儿园开始并不在我的考虑范围，是经人介绍。我到实地考察，一下子就喜欢上明亮宽敞的校园。只是初步印象，其他还有待了解。先说这次面试的情况，也是抱着试试看的心理，这是一次我不太寄希望的面试。却是一次成功的，在我看来是“完美”的一场面试！

 

    早上，我们到达学校时，大门口整整齐齐站满了左右两排的老师和幼儿园职工，笑容可掬，热烈欢迎。大场面把我和乐乐吓了一跳。而校园里早已挤满了密密麻麻的家长和孩子。现场可以感觉到竞争的激烈。看着那些一身光鲜的父母和他们活蹦乱跳可爱的孩子，老实说我的心里一点也不自信。而最终是否能被录取，孩子面试时的临场表现起着决定性的作用。虽不抱志在必得的心态，但既来之就全力以赴。我怀着小忐忑的矛盾心情默默为乐乐加油！

 

    接见我们的是一位身材略胖，态度温和可亲的年轻女老师。开门见山，老师向我们问过早安。我也清楚大声的对老师说了“早晨”（早上好）。从见面的第一刻起，考核就已经开始了。我不想乐乐因为我的提醒才懂得向老师问早安。但我也担心乐乐不回应老师的问候。还好，在停了半秒之后，我听到乐乐说：“老师早晨！”

 

    “小朋友，你叫什么名字？”

 

    “我叫乐乐！”乐乐说出他的全名。

 

    “你几岁啦？”

 

    “我三岁。。。”：乐乐声音略小了点。

 

    “我听不到，你能再说一次吗？你三岁吗？”

 

     乐乐摇头说不是。

 

    “那你是四岁？”

 

     乐乐再摇头说不是！

 

     老师笑了，“你不是三岁，也不是四岁，那是几岁呀？”

 

     乐乐也笑了：“我3岁10月了”

 

    “哈哈，哇！这么精确！”：老师恍然大悟，满意的笑了。

 

     老师继续问：“你在哪里读书呀？

 

    “香港××××幼儿园”：乐乐说出学校的全名。

 

    “你读几年级啦？”

 

    “N3班。”

 

    “你能告诉我，你的老师叫什么吗？”

 

    “我的老师叫陈秀美！”

 

    “呵～～很厉害，连老师的全名都知道？！”看得出乐乐说出老师的全名是出乎她的意料。

 

     老师指着桌上的一盒有十二种颜色的水笔说，“我想知道你喜欢哪一种颜色？你能告诉我吗？”

 

    乐乐挑出红色说：“我喜欢红色！”

 

    “那红色的英文是什么呢？”

 

    “RED！”

 

    “嗯，很好，你能用红色画画给我看吗？你想想有什么东西是红色的呢？”

 

     乐乐想了一下，点点头说：“我想画苹果！”说着就画了起来。

 

    “哦，对呀，苹果是红色的呢。。。”：老师还没说完，乐乐已画好了一个大大的红苹果了，还画了苹果蒂。

 

    老师问：“你是不是想给苹果画叶子？要用什么颜色画呢？”

 

    乐乐把红色的水笔套上套子，放回原位，又抽出绿色的彩笔：“叶子是绿色的！”说完，一片叶子也同时画好了。

 

    老师开心的又问：“哇，画的很好！对了，苹果的英文怎么说呢！”

 

   “APPLE。”：乐乐有问必答。

 

    看着乐乐画好的苹果，老师又发问：“小朋友，你还会写些什么呢？嗯～～不如，你写个数字『一』给我看，好不好？”

 

    这时，我在一旁给老师和乐乐一个建议，可以让乐乐在画上写下自己的名字（这是我在整场面试上唯一的一次出声说话，虽然面试时并没有禁止同行的家长说话，但我想给乐乐一个独立展示他自己的机会，虽然几次我都很想插嘴，最后还是忍了）。在得到老师的应允后，乐乐开始认真的画起了自己的名字。

 

    他说：“我先写个『古』字。”

 

    老师看到第一个字就又笑了，她说：“噢？你！还会写自己的名字？”看样子有点出乎意料。又有点小担心问，“名字的第二个字好复杂，你能写吗？”

 

    乐乐点点头，胸有成竹！很快就画好了第二个字。不按笔划顺序，完全是依他自己的思维画出的字看得老师笑呵呵。乐乐继续写，老师的担忧还没完：“『乐』字可是很难写（繁体），你也会吗？”

 

    当乐乐把全名写好呈现在老师面前时。那一刻，我真为孩子自豪。看来今天乐乐写出出乎老师意料的全名为自己加了不少的印象分。老师笑逐颜开说道：“嗯，这幅画我很喜欢，就送给我吧！”乐乐点头表示同意。于是老师把乐乐的画收了起来。面试还没结束。。。

 

 

    接下来，老师又问：“你能说出你喜欢什么水果呢，是苹果吗？”

 

   “是的，我喜欢苹果，我还喜欢橙子！”

 

   “哦？是嘛。那你可不可以说给我听，你吃橙子的时候是谁给你剥皮的呢？”

 

    “我自己剥橙子皮的！”

 

   “是真的呀？你能自己剥橙皮？”：老师边问边把上半身往后退，表示怀疑乐乐的答案。

 

   “是我自己剥橙子皮！”乐乐坚定的回答。

 

   “那，老师再给你一次机会，你告诉我，平时吃橙子，是谁为你剥的皮？是妈妈吗？”老师设个小圈套希望乐乐能钻进去。听得我替乐乐捏了一把汗呢～～

 

    乐乐不好意思的笑了笑，坚持回答：“是我自己剥的皮！”这下老师也没辙了，除了哈哈大笑说：“好吧，我相信你，真的很棒！”

 

    紧接着，老师拿出一个大盒子，里面放满各色糖果和饼干。让乐乐挑一样作为奖励。乐乐拿了一个小小的红色的水果软糖。并向老师道谢。老师笑着宣布，今天到此为止！

 

    当我们起身时，乐乐看到桌子上刚刚用过的绿色画笔没收好，就顺手把它盖回套子，收回原处。老师笑眯眯地看着乐乐完成一系列动作。道别时，正要离开，我和老师又看到乐乐轻轻的把自己刚刚坐过的凳子归回原位。我才发现我自己只顾看着乐乐，忘了把我的凳子归位，我赶紧也顺手放好凳子，才拉着乐乐向老师说再见。离开时，我的心情轻松而愉快。我知道，今天，不管乐乐是否能被录取。我都十分的满意乐乐的表现，并为他骄傲！当然，决定权在老师那里。我们静候佳音吧！

 

 

    (最后说明一下，整个面试过程出其顺利，因为乐爸爸没时间出席乐乐的面试，看不到面试的经过，在电话里听我讲述乐乐的表现，他也表示小怀疑。同时又急切想知道面试的情况，本文绝对是如实记录，没有半点虚假成份！)

 

 

 

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    图片说明:两星期前乐爸爸回港，我们送他去火车站，半路上，两父子放起纸飞机，没想到乐爸爸做的不起眼的纸飞机可以飞得很高很高，把乐乐开心得不得了，乐爸爸这亲子时间少之又少，质量却很高，爸爸在乐乐心中的地位却与日俱增，一天，乐爸爸在电话里告诉我们他和朋友在外面喝酒，我说喝酒不好，不要喝了嘛。乐乐却生我的气说：“妈妈，你不要说爸爸！如果爸爸想喝酒就可以喝嘛！他喜欢喝就可以喝！”  说得我哑口无言。。。 。。。

乐爸爸不好酒，但听了我转述乐乐的原话，比喝蜜还甜

 

      









          

           







     

 

 

                                       再见啦！

  

 

 

 

 

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