电脑时代：如何让孩子爱上写字（下） 

 

   
        2011-08-11     乐乐3岁8个月6天                         图文/乐妈妈原创 

  

    上一篇文章说到我平日如何引导乐乐爱上文字。如何让孩子的学习变得快乐一些。希望我能经常学习，找到更合适的途径和乐乐一同成长。不知从什么时候开始，我发现乐乐总爱向我索取纸和笔，说是想要画画。然后自己坐下来画呀，写呀。这样倒好，不来烦我，乐得清闲，我通常是无暇去顾及他究竟在写什么。尤其是暑假的几天时间里，他几乎天天都要求画一次。而他每次画好了都会很开心的展示给我看他的“画画”成果。

 

     在最近的几天的“作品”里。乐乐让我觉得孩子的潜力真是有点不可思异，简直算得上是“天才”。他拿给我看的纸里，有一张竟能把26个大写英文字母写全了（除N）。要知道我从来没有教他写过字母。他还能无师自通把10个阿拉伯数字也写全了。小小的他，写出的字还真是有板有眼呢（文后有图）。而那些字都不是按传统的章法一笔一顺写出来的，而是乐乐依照他自有的想象和他有限的经历依葫芦画瓢“画”出来的。

 

    记得我们这一代人可是初中一年级才开始练写26个字母。每个字母都几乎是老师手把手教出来的。还得经过多少遍的苦练和死记硬背才把字母们学全了呀！可是乐乐，仿佛就在一夜之间，所有的字母和数字就全会写了。不能不说我们经历的是多么令人痛惜的教育啊！好在时代总是进步的。

 

    说回乐乐写的字里，有一个字写得实在让人感动。对于乐乐而言，在10个数字里面，“8”字是最难写的，也是最具挑战性的一个字。（不知道亲家的孩子们会不会觉得8是最难写的一个数字呢？我很想知道呢。）乐乐曾经试过写了几次给我看，但都没写成功，对着自己写不来的8字，他总是腼腆的笑着，心有不甘的样子。我倒是没在乎他能不能写得出8，也不要求他能写出来。但某天，我发现乐乐又一个人坐在一边，一声不吭，不知他在做什么。许久，乐乐突然冲到我面前，扬着手中的纸，大声叫道：“妈妈，你看，我会写8啦，你看看呀！妈妈~~”

 

    我定眼一看，乐乐手中的纸上写满了8字，还是正反两面都写满的。真有点出乎意料，我没想到乐乐那么在意自己写不好8字，更没想到他会那么有恒心，锲而不舍地在坚持，直写到自己满意为止~~

 

 

                        下面两图就是乐乐写的那张纸的两面。

 

                                       （A面） 

 

                                          （B 面）

    看到乐乐写的这一纸8字，我仿佛看到了一次蚕蛹化蝶的完美蜕变。真是太神奇了，在写的过程中，孩子的心理要经历怎样的心历过程。而当他经过无数次的观察和反复临摹，终于，终于写出了令人满意的“8”字。孩子的心里又会有着怎样的自豪和成就感呢。这样的奇妙的历程，恐怕只有亲身经历的乐乐才能有更深刻的体会吧。作为妈妈，真的为孩子的一点点的，哪怕是微不足道的进步而由衷地高兴。

 

     为了能看得清楚些，我把乐乐写的8字一一拿出来对比。看完之后，或许大家就能理解乐乐的来之不易：

 

  

    在字型上密不透风的8字，对于乐乐实在有点挑战性。在乐乐开始动笔时，有些无从下手，但下笔已无回头路。只能硬着头皮涂鸦。你能想象这一团团的钢丝竟是“8”的雏形吗？

 

                    

                       
    要写8字，究竟它的开头在哪里，方向在哪里？看到乐乐写的这个字，我在想，下笔之前，他该是怎样的纠结，怎样的冥思苦想才一气呵成而就的呢？换了已是成人的你我能写得出这样的8字吗？呵~~
                    

                 是不是像汉字的始祖--甲骨文？（这是同一时间写在一边画板上的）

           

     从开始写到结尾，到能写出真正满意的8字。我能“看到”乐乐经过多次的失败再从来的“艰辛”。令我感动的是，整个过程，他没有向我作出任何求救或要求帮助。他只是一个人静静的坐在一边画呀，写呀，涂呀。。。直到“成功”了才兴奋不已的向我展示他的成果。

           

                     呵~这哪是8字，分明像两个不同形状的花瓶多一些~~

                  

                      好不容易，这个有点靠谱了吧，看来成功在望喔~~

                  

            要我说，这个应该是台灯，您说像吗？ 这8字都能写到这份上，问你服了没？！ 

                

            

                                   终于，终于看到曙光了！  

                  

              这些“8”字很可爱吧？充满童趣的数字也是独特的，不可复制的，对吗？

          

          总算找到北了！智慧的匣子一旦开启，通往光明的路也就变得畅通无阻了。

 

 

                    

                    

    最后这个“8”字在我看来是完美的，出自3岁8个月乐乐的手笔实在也不是轻而易举的事。会不会写字还是其次。重要的是，这个经过很大努力写出的8字，给乐乐带来了满满的自信和整个过程的乐趣。我欣赏的是孩子心中的那份坚持！

 

 

 

 

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    下面是另一张写满字母的纸。很难得的是，这张纸里的字母乐乐是一次性写出来的，还是历史性的写全了26个字母（除N字），这天是2011年8月5日，刚好乐乐3岁8个月整。

 

    这是我经过电脑处理，能清楚看到乐乐写的各个字母。所有这写字都是没有经过指导和加工的原生态的26个字母。（除了绿色圈里的两个R是我写的）。我最喜爱那个Q字，你看那条小尾巴竟画到头顶上去了，真的好可爱的字母^.^

 

      

      

     

        

               N（缺如）            

 

     

 

  

   

                  

 

                          注：所有的字母全是乐乐默写出来的呢~~

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     某日，乐乐在餐厅吃饱喝足了，又在涂鸦，猜猜他都写了什么？PIZZA 看到餐厅墙上的大字了吗？兴趣来了，挡也挡不住喔。

 

 

               

 

 

 

 

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     另外，来看看下面数个乐乐平时“画”出的字。即使现在乐乐对写字发生很大的兴趣，但毕竟还小，也没正式写字，我觉得还是顺其自然的好。我还是倾向于不要让孩子早写字，来日方长嘛~~

 

          

                                      （1 2 3 4 ）

                                     “3”字不好写喔~~

       
                （3）               （4）                （5）

 

                 

                         （土）               （人）

                      

                              （4）                （古）

        所有乐乐写的字，只有这个“古”字是我教的，我希望能早日看到乐乐写出自己的姓名。

 

 

      

                （目）              （火）                 （山）

   

             （月）                （天）                 （小）

                   “天”字的最后一笔不小心飞上了天   

   

          

                                    （水）

    这是幼儿园的作业，要求家长写的，原文是：有只雀仔跌落水。。。被水冲去。图中有两个水字，上面的是我写的，下面的是乐乐画的。没料到乐乐写出的“水”字竟是这样的呢。看到这字，我想到一句话“肥水不流别人田”。这个字写得有意思吧？！呵呵~~

 

                               

                                               （水）

 

                                           再见啦！ 

 

 

 

 

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