春天,让孩子在沙滩上涂鸦

2011-03-23
乐乐3岁3个月18天 (乐乐在海边吃雪糕)
图文/乐妈妈原创
对于孩子来说,“涂鸦”和语言一样,是一种重要的情感表达方式。
昨天,我在育儿杂志上(雅虎亲子)看到一篇有关孩子涂鸦的文章有这样一段话:
虽然不少父母很认同涂鸦游戏的重要,但却不敢让孩子接触油彩,水彩等绘画颜料。因为大多数父母认为那会使孩子脸上手上搞得到处都是花哨的颜料。很难清洗。可家长不知道,如果只有彩色铅笔和蜡笔,会是孩子的想象力很难发挥,因为颜色之间和混合,调配的过程本身十分好玩,这是彩色铅笔盒蜡笔所不能做到的。。。。。。”
说来惭愧,我就是这样的无知父母。平时,我几乎没有让乐乐接触过油彩或水彩颜料。原因也只有一个,就是怕弄脏地方,清洗麻烦。总在想等乐乐大一点,懂事点再给他用颜料画画。乐乐 一直以来也是在用彩色铅笔和蜡笔在纸上或是他的画板上涂鸦.他也知道不可以随便在墙上乱画,所以我家的墙很干净。
看了那篇文章后,我想到家里有现成的水彩颜料。趁有空就拿出来给乐乐作画,乐乐看到了那些一支支可以像牙膏一样挤出来的五颜六色的颜料既好奇又开心。我给他准备了毛笔和白纸。他拿了笔蘸上颜色立即大刀阔斧在纸上面“作画”他画了好多动物有恐龙,八爪鱼等等。 。。。。。
那篇文章还说,幼儿涂鸦不是靠技巧,而是以思维和情感为基础的。他们在涂鸦中注入了大量的精力,思维和情感。孩子的涂鸦线条,家长可能看不明白其中的画意,只有“听”了以后,才能理解。这种自由自在的画画方式还可以让孩子尽情表达自我的情绪,不少国外心理学家,都是通过孩子的涂鸦作品,通过他们使用的颜色,匪夷所思的构图,自然流泻的线条。来看穿孩子的内心世界,精准度很高。
我就很喜欢研究乐乐的画,读懂孩子的画后就能比较容易走进孩子的内心世界。和孩子一起分享他的那份成就和喜悦。而每当孩子解释他的画后让人恍然大悟的同时就带来惊喜和惊叹。喜的是孩子日益丰富的内心;叹的是孩子那种稚嫩可爱而又天马行空的想象能力。

这是乐乐第一次用水彩颜料涂鸦作品之一,乍一看我真的没把它当回事,就在我准备把它扔进垃圾桶时,乐乐的一番解说改变了我的初衷。没想到乐乐这幅涂鸦的背后蕴藏着一个内容丰富的故事。而且故事的情节还相当的紧张呢!
据乐乐解说:“妈妈,我画很多脚印,是小熊的脚印,有很多小熊,是小熊哥哥,小熊姐姐,小熊妹妹,还有小熊BB,他们一起上街去买菜。路上遇到大灰狼,大灰狼要咬小熊们买的菜,小熊们就用树枝打灰狼,打!打!打!把大灰狼打死了,小熊们就拿着菜回家找妈妈咯。。。
。。。(这些都是乐乐的原话)
还有,乐乐说,此画的下面是在写字,写的是中文“一,二,三”。如果没有他的提示我还真没留意,他竟能无师自通写出中文里的“一,二,三”呢!(还是用毛笔写的喔)
听完乐乐的描述我再也不舍得把这画扔掉了。我给画取名《一二三小熊的脚印》。
再说到我看到的那篇文章的最后还写到道:要是你有機會帶孩子去海濱,你就會發現在平坦的沙灘上,每個孩子都成了“塗鴉天才”。只要想辦法將沙子耙平了,孩子們就能用手指,樹枝,甚至大腳趾,畫出“太陽公公”、“我和媽媽手拉手”、“一棵蘋果樹”這樣的塗鴉沙畫。在沙子上塗鴉,修改或推翻重畫,太方便了,爸媽也用不著擔心孩子的身上打翻了“顏料盤”,畫完了,只要倒出鞋裡的沙子就行。
很凑巧的是,上个礼拜天,我带乐乐去海边玩沙。说的真是一点也没错呀!沙滩就是孩子天然的涂鸦天地。

刚到海边,乐乐就兴冲冲地,迫不及待脱掉鞋子。他现在已习惯脱了鞋袜就顺手将袜子塞进鞋肚子里。再放回鞋架上。


我来也,今天,乐乐将在这个天然“大画纸”上作出好多创作呢!

等等,先填饱肚子再说!



其实到了沙滩上,很长一段时间我都没看到乐乐作出些什么用创意的东东,只见他两双小脚在偌大的沙滩上重复做这样的动作(如上图)。用双脚在沙子上面同时画出两条道道。画完两条又画另两条。而且很专心。我在一旁也没理会他。

过了很久,乐乐才跑来跟我解释,他这画的是路轨,很长很长的铁路轨。他说是托马斯的小火车路轨,火车的顶上有烟囱,还冒着烟呐。我才想起去年我们去沙滩玩乐乐也是在沙上作同样的画。我到现在才知道他在想什么!呵~~

(左图是去年11月份在沙滩上,当时我不知他在做什么) (右图是这次的)




乐乐在做生日蛋糕。插支吸管当蜡烛。

乐乐给我看,说这是个大雪糕。还真的朝沙子做成的雪糕咬了一口,结果吃到满嘴是沙,再使劲玩外吐口水。还乐呵呵,哈哈笑~~


乐乐对我说:“妈妈,我是鳄鱼BB在沙滩上爬,这是鳄鱼BB要爬回家找鳄鱼妈妈!”



这个,当然不可能是乐乐作出来的啦!是乐妈妈的手笔。呵~~
当然,涂鸦不一定在春天,涂鸦也不一定在沙滩。随时随地,只要孩子愿意,不管是怎样的条件,怎样的情景。只要有心都可以給孩子開闢一片属于自己的涂鸦天地。希望能把快乐和自由还给孩子!

下周再见!
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