都说在幼儿成长过程中，2岁多是人生的第一反抗期，也叫“执拗期”。这时期孩子不再像以前那样听话，经常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。

    以前就在多位博友的文章中看到宝宝进入反抗期的种种表现，那时还存在点侥幸心理：不一定所有的宝宝都会有这个阶段吧？即便是有，可可也不一定象那些宝宝那样让人头痛吧？

    可可，还有不到一个月两岁，已经完完全全的进入了执拗期，近期，屡屡让周遭的人们遭遇他的执拗行为，变得急躁、不听话、调皮。

可可执拗期的种种表现

• 亲力亲为：可可这段时间什么事都要自己做。勺子还用不太好，也要泼泼洒洒地自己吃饭，不让他做，就会哭闹；还不会用筷子，看到大人用来夹东西，就得拿着象孙悟空耍金箍棒一样，在餐桌上舞上几个来回，扎饺子，挑蔬菜。。。
• 与你对立：你说这种东西不能碰，他却偏要去碰碰、摸摸；你说吃蔬菜有营养要多吃，他却偏不吃。经常是你说你的，他做他的，甚至还与大人顶嘴。平时衣服穿在身上，热了，要给脱下一件，不让；冷了，要给加上一件，也不让。全家正在全神贯注的看电视，他给关了；大家都在聊天了，他又把电视打开了。
• 充分否定：进入这个“非常时期”，能听到宝宝说的最多的一个字眼就是“不……”平时背的诗，最后一个字前面都加上了“不”字，这边说“蝴蝶—蝴蝶—” 等着可可像往常一样回答“飞”，听到的是“不飞”。。。
• 达成心愿：可可要是想着一件事，不一定是什么大事儿，大人要是按照自己的意愿先做别的，那就无论怎么样，小人儿心气儿都不顺，吭叽，在怀里左扭右噌。比如想去厨房看看，大人觉得那里没什么看的，还冷，以为人家就是想看看热闹，就领着来到人多的某个房间，那么小人儿一定会据理力争，“上那儿”“厨房”，这样，你就是没在厨房，使出十八般武艺都不好使，除非杀手锏（美食），其实，只要去了厨房，可可也不一定是要干什么，就自然好了。

应对妙招

    在连日来的斗智斗勇中，可妈针对各种情况，因势利导，因材施教，收到一些效果，与大家分享。

• 拒绝的同时适当地安慰。宝宝提出的要求，能满足的就尽量满足。当提出所谓的大人认为是无理要求时（孩子还是缺乏是非观念，他能够提出来的要求，其实认为应该都是可以满足的，大人出于各种考虑，对于小孩子不利的，就认为无理了），可以用眼神，手势、简单否定等方式让他懂得，这个要求妈妈不同意。不过，在拒绝他这个要求的同时，要给他合理的东西满足他。比如，可可一直吃着干果，还想再吃，大人认为摄入的太多不好消化，就拒绝再给，他肯定觉得委屈，之前还吃了，哭闹表示反抗，所以适当的安慰，可以给他一杯鲜榨橙汁替换。
• 转移注意。 宝宝注意力易分散，易为新鲜的事物所吸引，要善于把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被转移后，很快会忘记刚才的要求和不愉快。比如：可可看到哥哥的寒假作业，非得拿起笔，想在上面作画，这时可妈不直接回答可可不让他在这个上面作画，而是引导可可：“哦，妈妈有一张更大更漂亮的纸，走咱们找去，在那上面画肯定更漂亮。”可可相信妈妈说的那个更好，很容易会将刚才的事情忘掉，跟妈妈一起去找大纸而后狂画。
• 激将法。 利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。如：可可吃着东西的时候三心二意，没吃两口，就说不吃了，妈妈用勺子盛起一勺，说：“呀，你不吃了呀，那给豆豆哥哥了”，豆豆也很配合，马上张大嘴巴，可可一看，立马把小嘴张开，吞掉了勺子里的所有。
• 平心静气。宝宝处于执拗期时，大人很头痛，通常脾气暴躁，没有耐心。其实家长要首先静下心来分析宝宝的行为，平时要鼓励孩子把想法说出来。也可以和宝宝做一些正话反说的游戏。比如：大家正看电视看在兴头上，可可把电视关了，笑嘻嘻的用目光扫视客厅里的每一位，大家理解可可的意思是：都别看电视了，就看我就行了。这个时侯，就会有人说“别开，可可，千万别开电视，没人看”，而后怎么样，哈哈，小子上当，每次都给开开了，还坏笑，好像是我没听你的，我听我自己的了。用反话来引导孩子，每每收益的，是我们哦。
  

    宝宝的“反抗”心理，是独立性个性品质发展的重要标志，是一种正常的心理发育现象。此时，如果对宝宝横加干涉或者责骂惩罚，宝宝可能会暂时变得听话但同时其自尊心和自信心则受到伤害，独立性的发展便会停滞不前。正确的做法是：因势利导，因材施教，对宝宝的合理行为与要求，既要满足且要鼓励；对宝宝的不合理要求则要采用适当方式加以引导，避免采用强硬手段。