早几天前，涛子就一直在念叨：“班里的班干部要重新选举了，我要参加竞选！”然后，郑重其事地写好了演讲稿，还声情并茂地朗读给我听。虽然，并不是每个孩子都有机会尝试当班干部，但从内心来说，我还是希望孩子能有这种锻炼机会。一方面当班干部可以培养孩子的责任感和参与意识；另一方面，当班干部可以锻炼孩子的组织能力、语言沟通能力、协调能力及处理问题的能力，还可以增强孩子的自信心。我想，不论是这些能力还是自信心的增强，对孩子的学习都没有什么不好的影响，或许还能够帮助孩子拓展学习思路。当然，不排除孩子可能会因为忙于各种事务占用一些时间，但这也促进孩子更加合理安排并充分利用时间。

孩子愿意当班干部，说明孩子有上进心，只要利于孩子成长，我觉得就应该鼓励孩子当班干部。另外，当班干部其实蕴含着老师对学生的信任与赏识，这种信任与赏识唤醒了学生的自我教育意识，促进了他们的不断进步。

从身边很多例子可以看出，当班干部的孩子比不当班干部的孩子进步要快。因为当班干部使孩子对自己的要求更严格，如果缺点太多，别的同学就不会信服你。所以当班干部也增强了孩子的自我约束能力，提高了他们学习的自觉性。虽然当班干部不可避免地要耽误一些时间，但却能培养解决问题的能力，包括学习能力。

当班干部能使孩子在协调能力、表达能力、管理能力及策划能力等方面都得到锻炼，会增强孩子的自信心，对孩子的人生成长有很大帮助。

这么多的好处，还有什么理由不支持呢？所以对于孩子表现出这种强烈的愿望，我还是给予肯定的。我告诉涛子：“首先，这份勇气就是难能可贵的，多少人有懂得展现自我的勇气呢？即使没有竞选成功也没有关系，因为你把握了一次锻炼的机会，你站在讲台上参加竞选演讲的时候，在妈妈的眼里就已经是成功的了。”

周五，接儿子回家的时候，看到儿子戴上了梦寐以求的二杠杠，眉飞色舞地向我讲述着整个竞选的过程，那份快乐深深地感染了我。我不能预计儿子的将来，但孩子的成长是一步一步前行的，让孩子能有更多的锻炼机会，我相信对他成长也多少会有一些积极作用。