“高考”只是炼狱的序曲，就业和任用才是折磨的开始

高考不亚于一场战争，而且是一场决定生死的战役。三年的高中奋斗，成效就在这三天的决战中，或丢盔丧甲与校园拜拜，或继续在“书中自有黄金屋、颜如玉”的轨道上拼搏，毕其功于一役矣。

因此，你无法不让那些家长们跟着高考指挥棒陪读陪考陪煎熬，你无法杜绝老师们加班加点为成绩，“分”“分”学生的命根，古已有之，谁能脱俗，山东率先喊出要解放学生，可是，站在全国的角度看，放松了学时、加班后，学生的成绩的确是下降了一个层次啊。

于是有人把矛头对准高考制度，说都是高考惹的祸，唯学分论是最大的弊端云云。

可是，在中国，除了考试尚能显示出公正、公平、公开外，还有什么办法更能让老百姓的孩子享受“朝为田舍郎，暮为状元郎”呢，从封建社会的科举考试到今天的高考制度，总体上说是百姓所认可的，其他的诸多手段都比公开考试暴露出更多的舞弊嫌疑。

问题是，计划经济时代，通过了高考就等于领到了走向国家铁饭碗的钥匙，而今在市场经济下，通过了高考不过是说明了你只是拥有了某种技能，将来在社会上混的如何其实都还是未知数，高考分配其实才是农家子女更焦虑更紧迫的任务。

我们不能因此说市场经济下的分配制度比计划经济下“不道德”，只能说市场经济是当今人类社会最有活力最公平的竞争制度，这本身不矛盾，不道德的是人是体制。

按照中国的“官本位”意识，做官是最能证明一个人的成就的，官职混的越大，说明你被社会认可的程度越大，实现社会价值的力度也越大，效益和知名度——名利双收。而高考——考上一个名牌大学，无疑就为你将来走入社会创造了最雄厚的资本，中国目前的官场用人制度从很大程度上强调了学历的重要性，这本身也没有错。

问题是，中国的官场晋升体系，从古到今，知识的价值真正能落实到实践中的究竟有多少呢？裙带关系，帮派关系，当权者的好恶，决定着一个人的未来，当我们看似公正地进入了那个阶层后，之后的道路又有多少还像高考这样公平呢？尤其是大学生在分配时所承受的待遇，其中的潜规则里又有多少黑幕呢？

于是我想到了翻翻老祖宗的官场账本，除了在宋朝，文人能主导官场外，王安石、欧阳修、范仲淹、苏轼兄弟爷们……，之前之后的朝代里，倒是一场场“文字狱”把文人们搞得灰头土脸。当今社会文人的生存环境如何呢？看看严肃文学无人问津的下场，再看看公众对于文人的讥笑吧，生为中国文人究竟有多少自尊可言！

也有人会安慰说，72行行行出状元，只要有才，到哪里都会被重用，可是，你再看看周围职场里的同志们吧，那些业务尖子们哪个不是被当做“工具”被呵斥和利用，在中国，无知（知识）者混世魔王们在统治着决定着知识人的命运，痞子们掌握着游戏规则和分配大权，严重的分配不公和财力倾斜，让辛辛苦苦奋斗的知识人究竟得到了多少实惠呢？很多文人们才子们像狗一样被当权者戏弄着玩弄着……。

想到了这一层，再看看高考战线的烽烟烈火，你的心底难道不会起点波澜，我们就是这样走过来的，孩子们还要如此下去，可怜的家长们啊，你们美好的希翼有多少得到尊重了，你们的奋斗有多少得到了公平的礼遇？

每每想到此，看到从大山里走出来的孩子们为毕业分配而东奔西走时，我的良心就被撕咬着，掌握着游戏规则的老爷们啊，请你们到高考的大门口走走看看吧，看看那些沧桑的父母们，你们在享受权力得到的好处的时候，那个失望而去的孩子，他们付出的血汗比你们的孩子不知要多付出多少倍啊。

          ——言语有感于今日高考，2009年6月6日星期六