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先爱我们自己

(2011-05-31 10:43:12)
标签:

华德福教育

艺术教育

情感教育

亲子关系

音语舞

手工

绘画

育儿

分类: 学校教育/华德福教育

小巫按:527日,我和朵朵妈(网名“幸福的小篮子”,简称“小篮子”)共赴福州。27日下午与28日上午,为60多名福州(还有厦门、莆田、泉州等地赶来)的妈妈们举行了两场华德福教育体验工作坊,我们带去了歌曲、歌谣、律动、音语舞、游戏(运动游戏与数学游戏)、绘画、手工编织等体验内容,以及大量的图片和艺术品陈列。29日上午,我主讲了“家庭动力与亲密关系”的讲座。

 

学习华德福教育,绝不能够像学习数学物理那样,把它仅仅当作一门“学问”,坐在课堂里听讲记笔记、回家看书上网查资料,装了满脑袋的“知识”就行了。若想真切地理解华德福教育,每接受一丁点“知识”,都必须通过大量的体验与实践活动来消化和吸收。

 

我本人并没有资格去宣讲华德福教育的理论,但我可以当作一个桥梁,将这个教育通过体验的方式介绍给更多的父母,让他们在体验当中去领会,并产生深入理解的动力。

 

而体验的主题则是——如果我们想培养身心平衡健康和谐发展的孩子,我们自己首先要努力达到身心平衡健康和谐。每当我举办体验式工作坊时,大家首先发现的是——天哪!我们自己是多么的不平衡、不和谐、不统一呀!我们的身、心、脑如此严重分裂隔离,又怎么能够培养和谐完整的孩子呢?

 

所以,我一向的主张是——先别急着调整孩子,首先调整好我们自己,我们做到爱自己、确认自我、身心灵和谐,孩子自然而然就会健康发展的。

 

下边转贴“丁当书友会”论坛上几位参加工作坊的妈妈发表的感言。

 

Yoyosashou (楼主)

 

小巫老师的飞机因台风晚点,还好这样可以多陪孩子一会,今天宝宝依然很潇洒的和妈妈拜拜,我很开心!

 

华德福工作坊在金山新华都对面的融信和美会所,进去的时候已经开始晨圈了,是福州第一家华德福森林小屋的肖平老师和黄丽芳老师的分享。

 

晨圈是美好的,要不我怎么热泪盈眶呢!是我太感伤吗?我无疑是敏感而善于体会的,我猜共同体会的妈妈一定很多,无论在家带孩子还是在外工作,我们面对竞争紧张应对,情绪长期压抑,多久没有像这样大家手牵手笑着哼着小曲轻快的步行了!对于我来说那是孩子的感觉,只要想起那种感觉,我依然会感动。

 

就如丽芳老师这样天天面对华德福却依然浸润在感动中,每天存在于这样轻松快乐的氛围,这是多少人梦寐以求的生活方式,做梦我都不敢想有一天我会这么生活着,这就是幸福感,我们大多遗失了这种为自己的幸福和快乐生活的追求,因为我们的教育和环境都不允许我们活得这么自在,我们甚至都不懂得如何去爱自己,而在追逐利益的游戏中我们慢慢变得冷漠,这就是为什么一点点触动就容易伤感,这是回顾和缅怀单纯的美好的过往。华德福带给你的就是纯粹的幸福感。

 

小巫老师依然来得那么潇洒,今天的课程主要内容是体验律动、音语舞和游戏,意犹未尽.....。其中有个拿线团操作的音语舞,围成圈走三步面带微笑盯着对方把手中的球送给对方,对于善于体会的人这个真的有难度….,但是慢慢的笑容不再凝固,不再尴尬,我们回忆着自己的真诚,大方的把手中的绣球抛出。这只是一个过程,面对自己的一个过程,还要常常体验。

 

另一个关于线团的音语舞是这样的:随着“短-短-长”的节奏,先把左手中的线团放到右手,再交回给左手(给自己), 随后左手把自己的线团传递出去、同时右手从身边的人手中拿来,一边是给予一边是接受,传递的是一份日常习惯的手的操作,同时暗喻你内心的施与求,大部分人从理智上容易理解,而身体上却难以把握得到,不断有人出错,大家一致反应“给”容易、“接”更难。这说明我们平常总是不断的在给予别人,给老板给家人给朋友,却忘记从别人处拿来,忘记了爱自己,我们总是不停的在剥削自己的感受,剥削自己的身体,忘记停下来休息下,和家人分享下幸福,和家人分担下责任。小巫老师说,这是我们的教育方式把我们和自我分裂了。我记得卢梭的话:孩子是首先爱自己然后爱别人,回到孩子去吧!

 

华德福教育重在体验,项目很多,手工、农耕、建筑、讲故事、绘画、雕塑、音乐、戏剧、游戏,我不是专业,想了解得上网自己搜索,或者多关注森林小屋的活动。

 

我想说的是这种体验,今天小巫老师给我们展示的几个互动游戏,其实没有难度,就是和孩子一起发现一起游戏一起成长,大人和孩子一起收获,这就是华德福关注的整个生命的成长,而不是一个短短阶段的成长,我太需要这种心灵去感受体验了。用丽芳老师的话,在华德福每一天都有新的谓之神奇的感受,大概说的是体验和发现自己之旅。

 

我发现我的语言似乎很苍白无力,缺乏感染力。没有体验又如何能感受呢!而感受用语言如何能完美的描述呢!我初入华德福教育的浅显的一些体会,期待明天的工作坊活动。

 

 

yuer2790 (回帖)

 

这样的语言苍白无力吗?我被深深感动了。

不知道你是哪位,是不是坐大圈时在我边上的那位热泪盈眶擦拭眼泪的妈妈?

 

那时候我……很不解地看着大家的激动和不少人的眼泪……

并为此惭愧,为何我如此麻木不仁……

 

我实在过于慢热

虽然直到现在,我依然无法从这一天的学习中恍过劲来

虽然离别是那么依依不舍

 

感恩在心中层层溢开

很高兴能参加这个活动

很荣幸能认识你们中的每一个人

 

 

想想 (回帖)

 

语言是如此贫乏。思绪很乱,想到哪儿说到哪儿吧。

 

周六中午一点多,参加完华德福工作坊回来,一路上,我好像在思考,又好像什么都没想。

 

带给我震撼的是小巫和小篮子提供的那些有关华德福的图片。原来世界上有这么美好的学校,原来学校也可以这样美好。

 

那些可爱又充满生命力的手工娃娃,那些亲手勾出来的毛线和玩偶,当我亲手触摸的时候,我仿佛听见他们说话的声音,看到他们舞蹈的样子。那么简单的线条,那么简单的设计,却实实在在打动了我的心。

 

当我拿起钩针,勾起毛线的时候,我的心慢慢平静下来。

 

当我们开始做螺旋的时候,我的心充满了快乐。

 

当我用手去涂抹粉笔画的时候,我真的觉得自己很棒,画出了如此美丽的画。

 

甚至有那么一刻,我产生了疑虑,我真的能做好一个华德福的家长吗?

 

其实,我并不那么了解什么是华德福学校,我只是觉得那是用心对待孩子的方式,那是一种生活态度。不仅仅是对孩子,对于成人,华德福同样重要。

 

其实,对于我来说,我不是个很容易狂热的人,也许在那样的场景下,我会投入,但一旦抽离,我就恢复原状。也许,这就是小巫说的割裂了,身体和心灵不统一了。

 

对于我来说,2天的工作坊,让我的身体记住了,华德福是一个幸福的代名词。

 

 

Yoyosashou (楼主)

 

我去参加华德福工作坊,并未详细记录程序,我只记得我做了什么感受了什么,还有某些印象深刻的人。

 

今天继续记录。复习了昨天的线团音语舞。今天你的身体找到感觉了对面那个美女关注我,谢谢!真的,今天听肖平老师说有个朋友要她帮帮我,说我不快乐。我很惊讶很感动,就是你吧!谢谢!

 

是的,今天我不再慌乱的抛线团,可以顺应身体的感觉把球交给身边的同伴,我的眼圈开始红了。我做到了!我的体验为什么这么深刻?因为长期压抑造成我过度紧张,我一直尝试放松去享受生活的步调。今天这个过程让我体验到了,就像个孩子一样慢慢去感受自信回归,同时也从别人手中接过温暖。

 

很喜欢华德福的游戏,小巫老师展示了集体感受节拍的动作,你得闭上眼睛用心去聆听边上传递来的掌声,去感受快慢节奏,跟上大部队的步伐,达到和谐美好,这就是团队合作,每个人都为了整体而存在,一枝独秀不流行。所有的体验恐怕都不仅是游戏,都是要用心去感受更深的含义。感叹华德福的游戏者设计如此用心,这一定是体验才可以感受得到的,希望华德福的老师有机会多组织练习游戏。

 

很难用一句话或者一个人的感受去概括整个华德福,华德福是自然的原始的,探索人的精神世界的,是体验而后提升修复自我的,它是探索人类生存状态的,它是和平和谐美好统一的….

 

而我感受是片面的,华德福面对的是整个生命,我却只能在这个阶段看到自己,因为我需要先用更放松的状态去接纳,同时我也认为只有把自己调整到最佳状态,才可以用身心的统一去面对孩子,说得通俗点,今天我心情不好,我可能压抑自己去对待孩子出现的比如情绪等问题,有时候我们甚至忘记了自己坚持的教育理念,对孩子错手,说明我们没有调整好自己的状态,爱自己而后爱别人。

 

当我坐下来编织手指编,钩针线活,我发现自己专注而安静,满足和平和。当我坐下来画粉画的时候放松而自信,我想是不是我们也要和孩子一样需要安排一个有节奏的时间表,有个安静的时间留给自己来享受手工,至少我觉得很美好。一夫叔叔说,等待的时候可以带一本书,那么我说坐车的时候可以编一条手指编,免得你无聊得数别人的脚趾头。哈哈!因为我今天真的这么干了。


(原文地址:http://bbs.ddbabybook.com/index.asp?boardid=14&page=)


http://s8/middle/4d8c5926ta489741bb907&690

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