傅佩荣：祖籍上海，曾师从哲学大师方东美先生，美国耶鲁大学哲学博士，台湾大学哲学系教授。曾获台湾地区中正文化奖、最高文艺奖奖项。1990年以来，傅教授每年应邀在世界各地开展200多场哲学讲座，近年来亦曾多次受邀在祖国大陆演讲。著作逾百部，中国大陆已出版的有《孟子的智慧》、《向庄子借智慧》、《哲学与人生》、《儒家与现代人生》等。

傅佩荣：我负责养你，你负责快乐

不懂文言文也是文盲

您从什么时候开始国学研究的呢？

 傅佩荣：我接触国学很早了，我们中学教材里都有国学的内容，但真正喜欢国学是从我读硕士时开始的。那时候的老师方东美是教佛学的，《中国大圣佛学》，他讲西方的柏拉图和康德，我听起来，跟中国的儒道很能沟通嘛。

我在美国耶鲁大学念博士时发现，我们永远是跟在人家后面跑。西方随便一个年轻人你都会觉得他很厉害，因为你崇拜他的语言。这种学习太盲目了，我们为什么不发展自己的哲学呢？

国学和哲学是一回事儿吗？

 傅佩荣：国学包含哲学在内，哲学在国学里属于理念的部分。国学的形式有文学知识，诉诸于想象力和感情的投射；还有史学知识，描述历史故事；还有一种就是靠理念传递，这就是中国的哲学。理念很纯粹，它不太需要借着故事或想象的情节来描写人生和价值观。你看老子庄子属于道家，道家从整体来讲道；儒家从人性去了解人与社会，这些既属于国学，又属于哲学。

 美国人麦克·哈特写的《影响人类历史进程的100名人》一书，其中孔子、老子、孟子都入选了，而且孔子还排得很靠前呢，排第五。

傅佩荣：中国的哲学在西方世界的影响是很大的，比如老子的《道德经》在国外至少有40种译本。

 可是听说现在学生中流传的“三怕”中，第一个就是怕文言文。

傅佩荣：学生怕文言文是有道理的。文言文是古代的白话，和我们现代隔着时空的差距呢。但是学好文言文的反馈又是最大的。你对中国的传统熟悉以后，其他的书籍就很容易入手了。现代社会你不懂电脑会觉得很难过，是科技盲，但你不懂文言文，等于是另外一种文盲。而且如果小时候不好好打下文言文的基础，以后学习起来会更困难。

朗读对于学习古文有帮助吗？

 傅佩荣：朗诵是有帮助的，不过还是要先理解。文字是载体，我们通过载体来了解它要表达的思想。三岁小朋友背起古诗来很好听，琅琅上口的，但他不知道什么意思，你要教给他。生活需要的是观念，不是在表演朗诵。

台湾的中学也学习文言文吗？

 傅佩荣：台湾中学基本教材里，45%是文言文，《论语》、《孟子》都有材料选进教科书里，我们也要背的。我读书时背起这些来也是苦不堪言，但是慢慢形成了习惯，讲话时使用起古语来就信手拈来了。

我负责养你，你负责快乐

您在台湾大学也开课吗？在大陆的讲座办得多吗？

傅佩荣：当然开课了，在台湾当教授必须要教书，每周8小时，我只能上完课后才安排时间过来。我在北京大学、中国人民大学、中山大学都开过讲座，有些社会人士也请我去。我觉得还是蛮幸运的，可以发挥自己的专长。学者都希望跟别人分享自己的观念，另一方面也可以普及国学，国学热是前几年我们谁都没有想到的。

大学生学国学的热情高吗？

 傅佩荣：我在大学讲座时，课堂都挤得满满的。2006年在清华时，教室太小了，只能坐900人，外面的走道也挤满了人，因为还有300人等着呢。学生们提问很踊跃。台湾对国学是没这么热忱的，因为像空气一样无时无刻都存在着，你就感觉不到它的存在了。

您在中学里办过讲座吗？现在中学生学国学的兴趣和动力也很大，因为考试中有文言文阅读的题目。

傅佩荣：中学里面我去过北京四中、北师大附中、北川中学、深圳中学。北川中学是2008年地震过后去的，2009年又去了一次。

中学生没有大学生理解得多，理解得透彻，但是他们对于知识的吸取更热忱，更直接，也更乐于接受，想到什么就问什么。大学生就不同了，他们会带着批判精神来听你的讲座。他讲得对不对呢，我要批判一下。

1986年您刚从国外回来就被台湾报纸选为“台湾最热门教授”，女儿有没有因为你这么出名而有压力呢？

傅佩荣：没有。我女儿曾和我说，她在美国上大学时，同学知道她爸爸是教授，就问是不是你爸爸会盼着你做出一番大成就呢？我女儿想了半天，说，从小爸爸只对我说，你活着就好了。

父母的能力就是让儿女活着，但活得快乐不快乐就要他们自己负责了。我如果说让女儿快乐那太难了，父母老师再帮忙都不能让你快乐。

您的女儿有特别学习国学吗？

 傅佩荣：没有，她的专业是电影配乐。现在专做音乐剪辑、电影剪辑等。她有时也担心自己的技能太单一，怕将来没发展，我告诉她，获得快乐最重要，做名人压力很大，那些明星、模特、球员不一定都过得轻松，出名要付代价。所以不要羡慕名人，社会也要均衡，只要自己快乐，用其所学就不错了。

以下全略。

                                                                 摘自《启迪》2010年1月上

注：原创，未经允许，请勿任何形式的转载。

启迪：QIDI
       Quick 快的, 敏捷的, 急剧的, 活泼的；要点, 本质, 核心
　　Illuminable 可被照明, 可点亮的, 可使明艳照人的, 可启发的
　　Distinct 独特的，清晰的， 确定无疑的，难得的, 不寻常的； 富于变化的
　　Ideal 理想的, 完美的, 想象的, 观念的