2007年10月12日
星期五 多云转晴(16~26度)
"自主 感谢
快乐" 个人成长协议书
亲爱的爸爸妈妈:
良好的习惯可以让人受益终身, 我决心从现在开始,
从各方面养成良好的习惯, 希望能得到你们的监督和支持.
1.自己整理房间,如:每天早上自己铺床等;
2.凡是爸爸妈妈为自己做的事情都应以各种方式表示感谢;
3.早上出门时和爸爸妈妈说再见;
4.放学回到家,休息片刻后立即完成作业;
5.晚上睡觉前把书包整理好;
6.休息日帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务, 如:
洗碗,扫地,洗领巾,手帕等;
7.当有事耽搁不能及时回家时要及时通知父母;
8.对爸爸妈妈的批评虚心接受;
9.无论遇到什么事,
都能与爸爸妈妈坦诚相见, 沟通交流;
10.学习有时,玩乐有时,
电视有时.
选择你能做到的几点在前面打上标记,
并签上姓名.请爸爸妈妈对你签后的表现进行监督和评价,
最后签上姓名.
爸爸妈妈的评价: 杰宝是个能干懂事乖巧的小朋友呢.
对于所标示项目现基本能够做到,
对于剩下的几项相信很快也能做到的. 杰宝,加油!
签约人:( 杰宝 ) 监督人:(
杰爸,
杰妈 )
2007年10月11日
播种行为,收获品德;播种品德,收获性格;播种性格,收获命运.一直以来,认为杰学前学习玩乐的最终目的,就是希望培养他好的习惯,好的品质,好的性格.
昨天放学回家,杰拿出了这份协议书. 于是,
晚上我们一家慎重其事的进行了"签约仪式".
对于协议所列项目由我逐一阅读,
由杰自己评价打分. 呵, 觉得杰谦虚又严格呢.
对于几项我心认为是基本可以过关的啦, 可是杰却觉得未能做到.
既然主动权交给了他, 既然他自觉还有不足之处, 一定是有他自己理由的.
一切依了他.
(1.自己整理房间,如:每天早上自己铺床等;)杰幼儿园时是全托, 被子叠得好,
自己的衣物也是整齐的放入衣物箱,全由自己打理.
有时候我去看看,他都嫌我弄乱了衣箱. 现在每日晨起时间紧张仓促,
铺床是提都未提过了.
(2.凡是爸爸妈妈为自己做的事情都应以各种方式表示感谢;)好小的时候,就对杰说"任何人,包括父母为你所做的事情都没有应当一说,所以我们应该以感恩之心对待关怀之人".
于是杰对于我们为他所做的任何事情,有时候就是端杯水而已,都会说"谢谢你,妈妈"
或是"妈妈,
你对我真好".当然,对于杰为我们做的任何事情也可以得到同样的回报哦.
(3.早上出门时和爸爸妈妈说再见;)呵, 这点就不说了,
这应该已经是一种习惯了.
(4.放学回到家,休息片刻后立即完成作业;)这点需要特别表扬哦.这小子上进心不错呢.
虽说上学也才一月,放学总会先回家完成作业.有时候回家途中遇到好友玩耍,杰会说"我回家做完作业再和你玩啊."有时周五放学直接就去了外婆家,
他也必是先摊开作业本.其实这些我也并未要求,只说作业完了,玩得更轻松开心.
(5.晚上睡觉前把书包整理好;)这个正在进行中.开学以来,一直要求杰自己整理书包.虽然他做后我仍会悄悄的检查一遍.
(6.休息日帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务, 如:
洗碗,扫地,洗领巾,手帕等;)这项我认为还是基本过关的,虽然没有做上列的事情,
但是能够自己洗澡洗头,只要他在家能够饭前准备桌椅,甚至端菜拿碗.
(7.当有事耽搁不能及时回家时要及时通知父母;)虽说很少单独外出.但偶而下楼或是去隔壁家不能按时回来,都会站在楼下大声告诉我他的去向或是干什么.
(8.对爸爸妈妈的批评虚心接受;)觉得这项应该也是可以过关的.
对于我们的批评,如果真是错误,杰会勇于承认.
(9.无论遇到什么事, 都能与爸爸妈妈坦诚相见,
沟通交流;)这个也要表扬呢.
记得前不久上课讲小话,放学他便告诉了我.后来老师反映.后来老师也是惊奇,当面表扬:不错呢,能够诚实的向妈妈反映.
杰的话:我才不会骗爸爸妈妈呢,如果那样,就没人可以相信了.
(10.学习有时,玩乐有时, 电视有时.)这项是我针对杰的现状添加的一条.前两周老师说他不是写字是刻字,太过于追求完美,花费了过多的时间,要提高速度.
入学以前电视看得如痴如醉, 没了规律;
吃饭亦是磨磨蹭蹭.
后来写字要求记时,时间一过便不得再写,第二日直接交给老师,
任其留校批评.说是这么说,却从来也没真正用过.写字速度倒是慢慢提高了,有时还能在要求的时内提前完成呢.
至于看电视,也是计算时间的.
每日时间固定,如若超过,顶用第二日时间,依此类推.后来学校又说"在家在校一个样,做一个爱学习的好孩子".更是起到了好的效果.
宝宝,我们一起加油.
这是我们常说的话. 相信杰会很好, 会做得更好!
祝福!
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