想在年前把家里的各种死角都清理一遍，这可是个大工程，今儿干了大半天，光垃圾就倒了五大袋。趁着果果睡觉干了大部分，还有一小部分不想放到明天，就安排我妈跟果果玩，我接着弄完。就在我收拾的不到一个小时的时间里，这一老一小对抗的场景真是让我哭笑不得。

场景一：果果想玩车，就把所有的车都乱七八糟的摆了一地，姥姥怕他被绊倒而且也嫌太乱，就想让他只玩一个。果果不同意，两人僵持，直到果开始大哭。

场景二：果果把在家里飞奔也当成一个游戏，可刚吃完饭还没多久，怕他跑的吐出来，姥姥就想让他坐下给他讲故事。果果此刻不想看书，把玩具柜里的玩具都到在了地垫上，姥姥很生气，两人僵持，最后依旧果大哭。

场景三：果果终于同意要看书了，姥姥开始讲故事，可果果不想听故事，非要看另一本认物的书，姥姥觉得还是故事有意思，两人僵持，最后还是哭闹收场。

所以在我收拾的过程中，耳边传来的不是果果哭闹的声音，就是我妈生气的批评声，最后没办法，只能把活儿留在明天，换我跟果果玩。我陪果果一直到晚上睡觉，他都没有再哭闹一声。还乐呵呵的帮我收拾玩具，积极的洗脸洗脚。

我妈感慨的说，到底你是他亲妈！怎么弄他都不听我的！我说，不是因为我是他妈他就听我的，是因为我不会干预他的决定和选择。他已经是个有思想有主见的小人儿了，做事情玩玩具都有自己的节奏和程序，你老想着让他按你的节奏来，肯定行不通的呀！

老妈不服气的说，那也不能啥都听他的呀！我笑了，是呀，当然不能都听他的，但也得分事不是？因为是玩一个车还是两个车，这种不是什么原则性的问题听他的也没什么不好呀！

老妈虽然觉得我的话不太中听，但觉得我说的也确实言之有理，也就接受了。我妈向来是个做事情很规矩的人，平生最看不惯就是没有原则没有秩序乱七八糟的事。我也很好的继承了我妈的优良传统。老妈对果果要求也比较严格，比如很小的时候就教给果果玩具不能乱扔乱放。但果果有的时候就是喜欢把玩具都散在地垫上，老妈就跟在果果屁股后面，果果拿出来一个，老妈就给放回去一个，经常是几个回合下来，果果不但不领情还跟姥姥急眼。

对此老妈很不能理解，把这些都概括成果果越大越不听话的表现。我不以为然。当然果果在我眼里永远都是聪明懂事几近完美的孩子。但有些事情确实没必要进行太多的干预。一岁多的孩子，已经逐步形成自己做事的节奏和规律，他想那么做肯定有他自己的想法和原因。只要适当的进行引导，告诉他正确的方向就可以了，至于过程，每个人都有每个人达到目的的方式，干嘛非得让孩子跟你一样的思路呢？

有人肯定会说，那也不能什么都由着他的性子来吧！当然不能。一些原则性的问题我是坚决不会让步的，就是哭死也没用。果果之前吃饭毛病很多，经常把食物扔的遍地都是，因为这事我至少吼过他不下五次，也曾中途让他退席面壁思过，等他哭完闹完我再告诉他我这么做的原因和道理，现在果果知道食物就应该放在碗里或盘里，如果不想吃了他会把碗还给我，乱扔食物的事情基本上很少发生了。

像这种原则性的问题还有很多，比如吃手，耍赖撒泼，还有一些基本的礼节等等。我都会一是一二是二的严格对待，一点都不会让步和松口。

但像玩耍这样的事情，就没那么多原则可言了，我一直觉得，人就应该干啥就有啥的样子，玩就痛快的玩，学就认真的学。何必为到底是玩一个还是玩两个而跟孩子较真呢？谁规定车就必须得往前走呢？他想把喜羊羊放在垫子上，为啥就非要他都收到车里呢？他想认物，为啥就非要他听故事呢？他就想让玩具都铺一地，过会等不玩的时候再收拾有什么不可以呢？

果果把我贴在玩具柜上的小画都撕了下来，那些贴画本来粘性就不大，弄下来之后就基本贴不上去了，我妈就很生气，怪果果都弄了下来，果果似乎还专跟姥姥对着干，要不是我及时制止，肯定又是小的哭老的气而收场。我拉着果果看那些他撕下来的贴画重新粘却粘不上的情况，跟他说，你看到了吧，如果这些贴画都撕下来，那就再也粘不上了，只能扔进垃圾桶。我还扔了一个进去。我让他自己试着粘，果果眼睁睁的看着掉下来的贴画，恍然大悟并略有点失望的看着我，我知道他明白了。过会我看到他自己还使劲的用小手按那些没掉下来的贴画，他怕那些也粘不牢呢。

如果老妈当时只是一味的阻止果果的做法，虽然当时可能他不会去撕了，但明天甚至过一会他都会贼心不死的把那些全部消灭干净。

在日常生活中，我也大多会参考果果的意见，出门坐哪个车，穿哪个鞋，背哪个包，什么时候睡觉，想去哪玩，如果他要求比较合情合理，我都会听他的。就算有时候他的要求不太合理，比如本来天气很冷他非要穿单鞋，我会先告诉他不能穿的原因，如果他还是坚持，那就穿，出去一会觉得冷下次保证不会再要了。

适当的引导很关键，在恰当的时候告诉他，这个玩具如何玩才会更有趣，这个东西为什么不能吃，这件事这样做会效果更好，而不是把大人自己的想法强加给孩子，让孩子必须按照自己的意思行事。孩子有自己的节奏和方式，当然做父母的想让自己的孩子少走些弯路也是无可厚非，如果你已经预见到结果会是失败的，可以做适当的提醒，不要过多的对过程进行干预，就算失败了又能怎样，他们的路还那么长，要经历的又岂止是这些，但“尊重”这个细节，对孩子还讲，真的很重要。

如果你能在他要求一个故事已经反复讲了十遍，而不是你觉得听着已经没了意思该换下一个；如果你能理解他想把所有的车都一字摆开占了大半个客厅的意图而不是怕乱的赶紧收拾；如果你能在他哭闹的时候及时了解原因而不是一味的哄说别哭了，他可能就是想哭想发泄呢；如果……

有一天你就会发现，其实孩子解决问题的方法比我们更多甚至更先进，可能也会恍然大悟的说，哦，原来这么做效果也很不错~~~~