沉醉于大自然

——走进金波的《和树谈心》

牟海静

在儿子的小学语文课本上，我曾几次见到“金波”这个名字，读着金波老先生的诗歌，我和儿子一起放飞想象的翅膀，体验着童真、童趣，心情无比舒畅。

借到金波的《和树谈心》，望着绿色的封面，我仿佛看到了一片翠绿的树林在眼前静默着，轻风吹来，树叶们唱起欢快的歌儿，鸟儿们时起时落，随声附和。我迫不及待地翻开了书页。

这是金波老先生的一本散文自选集。“作家从事儿童文学创作五十余年，精心创作了大量散文佳作，本书所选均为金波积淀多年的散文精品。”内容提要中这样说。我觉得也是。第一辑“新年的贺卡”中收录的是一些展现童心的短章，读这些作品，我再次感受着孩童的可爱。第二辑“记忆中的温暖”，收录的是回忆性的文章，作者生活中的一些美好的记忆泛着温情与美丽，温暖着我这个读者的心。第三辑“寻找幸运花瓣儿”，作者写出了自然界中植物们的灵性、动物们的逗趣，读者会在纯美中希冀，在希冀中感动，在感动中落泪。最让我心动的是第四辑“和树谈心”。我是按顺序读这本书的。当读到这最后一辑时，我不禁拿出了笔记本，拿起了笔，准备随时摘抄。我认为这一辑中收录的文章是本书中最有份量的作品，篇幅也略长了一点，文章中的许多描写很精彩，闪着智慧和思想的火花，读来引人深思。

我很喜欢《有一只八哥叫“小顺子”》一文。文中有这么一段：“童年时代，我们每个人都是一个泛灵论者。面对一朵野花，一片绿叶，仰望天上飞翔的小鸟，俯视地上爬行的小虫，我们常常把内心的话默默地倾诉给它们，也从它们那儿得到快乐。”是啊，童年时的我们多么纯真，就像我们的孩子一样，和大自然倾心交流，从大自然获得了从其它地方得不到的快乐。而现在，当我们忙于工作、忙于应酬时，我们寂寞的孩子也悄悄和大自然的事物亲密起来。遗憾的是，现代孩子们的“自然界”多数是构想中的想象自然界，他们用积木为小鸡搭窝，用沙发垫、靠背垫给小狗盖房子，用彩笔画大树、小草、小花和小河，他们的八哥在笼子里……我赞叹孩子们丰富的想象力，也为孩子们如此想象而叹惜。“亲切大自然，这是人类应有的情怀”，这在大多数现代人心目中可能只是一种梦想。等忙完了就好好陪孩子玩儿，等忙完了一定带孩子出去旅游。可是，什么时候忙完？又一个星期过去了，又一个月过去了，又一年过去了，大人们还是在忙着，且忙得团团转。忙是无期限的！真正的大自然就像一位光艳贤淑的姑娘，含蓄地默默等待着人们停下旋转的脚步去欣赏。“当我们走进山野森林，倾听松涛鸟啼，我们仍会有一种回归的感觉”，大自然是我们永远的心灵家园，我愿意和金波老先生一样，亲近自然，享受自然！

《学会独处》一文阐明了作者对独处的一些认识。如“独处是于纷繁之中，给自己营造一座心灵的别墅，让自己真正地安静下来，整理自己的思绪，寻找丢失了的思想，寻找智慧，甚至是寻找迷失了的自我”，我很欣赏这段话，因为作为一个喜欢安静的人，我早已体会到了独处的妙处。再如“就拿欣赏大自然来说，很需要静观，因为那种‘相看两不厌 ’的境界，才有可能‘物我相通，情景相融’”。作者喜欢大自然，就连谈“学会独处”这么一个哲学性的话题也免不了拿大自然来举例。生活的顿悟、恬淡的心境、生活体验后感觉的升华都在此篇中有的体现。

我也喜欢大自然。周末去郊外呼吸负氧离子丰富的空气，去看看那些绿色的生命，去《和树谈心》，当我面对一棵棵树的时候，我的心能很快地静下来，树的沉默，树的生机、树的坚韧，都会让我仰视。我喜欢和作者一样《面对两片树叶》浮想联翩；我喜欢和作者一样注视着流水，感受《桥上的风》；我喜欢光着脚丫踩在家乡的土地上，体验《泥土之恋》；我喜欢默念着晨昏和四季，感受《生命，在节奏中美丽》。读第四辑的文章，使我产生了太多共鸣，这些共鸣久久回响，以至于在这大冬天里我直想往外走，欲去郊外看看那些花草树木，感受大自然的诗意。

正如朱成梁先生所说：“金波老师是一位热爱大自然、热爱生命的诗人。在他的笔下，每一片树叶、每一棵树都充满鲜活的生命。”难怪本书作品曾获中国图书奖、第六届全国优秀少儿读物一等奖、第六届宋庆龄儿童文学奖佳作奖。

我从学校图书馆借了六本书准备2012年寒假读，我读的第一本便是《和树谈心》。缘于作者的文字，我对大自然更加向往，对金波老先生有了进一步的认识，对生活状态产生了新一轮的反思。朋友们，金波老先生的散文里寻觅精神的快乐吧，你会发现，生活中除了忙碌的美，还有另一种宁静的自然之美！

2012年1月15日

全文1815字