平面正三角形坐标图出现在高中地理必修一第一单元的单元活动中，对于高一年级的学生来说，它的判读是个难点。我是这样给学生们讲解的——

第一步，先画一个平面直角坐标图。找坐标中A点在横坐标的读数，要做纵坐标的平行线；找坐标中A点在纵坐标的读数，要做横坐标的平行线。

http://s12/middle/4d838047ha06a813a38eb&690

第二步，画一个平面锐角坐标图。找坐标中A点在底坐标的读数，要做斜坐标的平行线；找坐标中A点在斜纵坐标的读数，要做底坐标的平行线。

http://s5/middle/4d838047ha06a840c2134&690

    第三步，观察平面正三角形坐标图中三个坐标的刻度规律。把65岁以上的坐标和0—14岁的坐标组成一个平面锐角坐标图，如第二步读出在0—14岁坐标上对应的读数，然后旋转平面正三角形坐标图，再读出其他那两个坐标上的读数。

http://s2/middle/4d838047ha06a881f7c01&690

总之，总结一下读图方法：读哪个坐标上的读数，就让这个坐标当做底坐标，从图中的点做左斜坐标的平行线，读出相应读数。

这样的平面正三角形坐标图还有一种形式，就是刻度的排列顺序不是逆时针，而是顺时针，那样就改成：读哪个坐标上的读数，就让这个坐标当做底坐标，从图中的点做右斜坐标的平行线，读出相应读数。