默剧发展至今有将近两千年历史。从前没有剧本，全凭演员自身的体会进行创作观察生活，发现笑点，现场表演；现在基本是委约进行创造，一分钟表演收多少钱等。默剧与观众的交流是直线的，直接反映生活产生幽默效果，所以孩子最喜欢。因为成人多半习惯弧线思维，而孩子更直接。

默剧适应任何环境，可以在舞台上、街头、饭店大堂、游轮甲板等，通过和孩子们互动，默剧大师总结出“什么样的人最危险？容易伤害到默剧演员？”不是莽夫、不是壮汉，而是有钱人家的少年！他们是最危险的，往往会弄的演员浑身伤痕累累。（这句话引人深思）

默剧的表演务求“逼真”！因为没有语言的注解，所以每个动作、每个细节都必须细细研究，揣摩，最终固定下来。比如伸手摘苹果：看到苹果树，伸手接触到苹果的一瞬间触感、到微微上托拿住苹果，到“咔”（心里声音）一下摘下苹果、到比抬手上去时缓慢一倍的速度收手，拿到眼前，欣赏苹果，是红的？绿的？黄的？张嘴咬需要上牙触碰，下牙合力两个步骤。左手要擦去嘴角溢出的汁水，而后甩甩，在身体或其他地方蹭干，最最关键的是，最后一定要用“扔掉”作为结束。“扔掉”，是默剧表演结束的关键！因为表演多是徒手的，你不“扔掉”，观众的思维就依然停留在上一个事物中。

默剧基本是一个人进行表演，一演二，演三，最多的一演十三。哈，老师说他看过的一演十三的剧作是《最后的晚餐》，主演从犹大一直演到耶稣。老师用词很幽默哟！

默剧和戏曲、舞蹈最大的不同是动作的运律。戏曲、舞蹈动作是圆形艺术，而默剧是方的。动作的结点基本是“嘎然而止”，无论脚步、肢体还是头，硬硬的，见棱见角的。所以默剧的演员大多有颈椎、腰椎和膝盖的“职业”病痛。

 以后我们的训练可以借鉴默剧的训练方法。

空间、动态、节奏，大同小异。主要是“颜色”训练比较新颖！观察、体验、表现～