&nbs  由于笔误，昨天发的日记里把殷家岭村写成了尹家岭，细心的“网红”王政书记特意发来微信告诉我，但微信无法更改，今天在日记里特此更正。发文有点晚，向关心我们的老师道歉。
       暑期实践的第二个任务就是“关爱留守儿童，为他们上一堂丰富多彩的课。”“支教”对于每一个天津师范大学的老师与学生最熟悉不过，从2002年开始，天津师大一批又一批研究生在距离天津千里之外的甘肃定西，开始他们“用青春耕耘，用奉献圆梦”的支教接力行动。14年来，上百名优秀的研究生在希望学校的三尺讲台上为当地学生授课，如今支教的范围扩大到新疆和田，重庆开县。没有主人公，没有剧情，支教是一个只有开头没有结尾的故事，师大师生让“甘于奉献、勇于担当、志愿服务、薪火相传”的“支教精神”照亮未来的方向，实践小分队的同学们在蒙阴县接过支教的接力棒。

       在中国有这样一个群体。是定义为特殊群体还是弱势群体，我没有把握好，他们的爸爸妈妈为了养家糊口远走他乡打工挣钱，离开年幼的孩子，他们用忘我的工作获取家庭收入，陪伴孩子的时间微乎其微，孩子在农村跟着年迈的爷爷奶奶长大，他们的世界里没有迪士尼，没有肯德基，甚至连父母的关爱都是奢望，这些本应是父母掌上明珠的儿童组成了一个特殊的群体———留守儿童。有限的时间内我们无法丛殷家岭的孩子中找到他们，只能依托学校来集中。
       殷家岭小学，各年级20名可爱的孩子早早的来到学校等待我们，当得知有大哥哥大姐姐来到这里，他们比平时更开心更认真，走进教室，孩子们笔直的坐在座位上，没有更多的语言来形容此时的心情，丛甘肃到山西，丛天津到山东，16年的暑期实践，我去过7个省份8所学校，每到一处必去当地的学校，已经放假的孩子们也会从四面八方赶回来参加活动，大学生带来的不仅仅是崭新的文具，有趣的知识，更是一种希望，读书会让孩子们了解外面的世界。葛建辉、唐洪骏、马晓莉三位同学分别带来了美术、音乐、普通话语言的培训，丛孩子们眼神中看出对学习的认真。

       一对一的帮扶是必要的，老师与同学心如旁骛，无论是辅导家庭作业还是聊天沟通，能打开孩子的心扉最重要，有一个9岁的小女孩给我们画了一把伞，当大家问她这是何寓意，她沉默了，低头不语，一言不发，辅导的大学生们似乎感觉到了什么，同学们营造了更温馨的活动，设计了更科学的环节，孩子终于在活动中露出了笑脸，把心中的“结”告诉了我们。在孩子刚出生的时候，她的爸爸迫于生计就离家出走了，这一走就如“人间蒸发”，妈妈独自将她拉扯她，缺少父爱的她画的这把伞表达她需要保护，需要爸爸为她挡风遮雨，画中的“伞”是带着笑脸的，因为妈妈告诉她，“做人要永远乐观向上。”朴实无华的话语打动在场的每一个同学。

       2016年5月14日，云南大学赴云南省怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县独龙江乡研究生支教团收到了团中央书记处第一书记秦宜智的回信。秦宜智在回信中说：“你们走上三尺讲台，全身心投入支教事业，给独龙族孩子们带去了知识和梦想；走进田间地头，全方位融入当地生活，使自己了解了国情、锻炼了本领。这既是对独龙江乡早日脱贫的重要贡献，也是你们成长历程中的宝贵财富。”这是共青团为每一位支教学生寄予的希望，国家培养我们成长成才，现在该是回报社会的时候了。
       支教的时间很短，但这是“梦开始的地方” 。用不长的时间去做一件终生难忘的事情是有担当，有责任的当代大学生的义务也是愿望，希望孩子们能记得这一天，记得这一群阳光的大哥哥，大姐姐，记得他们把爱带到殷家岭，也希望大学生朋友们也记得这一天，你们带去的不只是书包、文具，而是希望。