这学期小亮开始学习拼音了。从a开始，现在已学到了j。每天回家，老师也要求默写学过的拼音。其中b和d两个字母，孩子总记不住，也分不清（P倒是很熟练）。为了让孩子记牢这两个拼音，我也让孩子加强练习b和d的书写，可收效甚微，孩子仍是记不住。

    星期天，我看着小亮默写学过的拼音，突然想到了一个办法，和小亮做游戏，来认识b和d。“小亮，我们来拔萝卜吧！拔，ba”我立正，当萝卜，让小亮站我右边，来拔我。我们边拔还边唱着“嘿呦嘿呦拔不动”，小亮弯腰弓背，正好我俩的身体组成了一个“b”。

    接下来，我又让小亮站我左边，“小亮，我们来骑大马吧，大，da”。小亮抱住我的腰，还念着“骑大马，哒哒哒，一骑骑到妈妈这”这回我俩的身体又变成了“d”。就这样，我喊指令——d，小亮就跑我左边，来骑大马；我又喊指令——b，小亮又快速跑我右边，来拔萝卜。小亮玩得乐此不彼，不停地跑来跑去，就这样把b和d记住了。我提问：b？在右下边；d？在左下边。OK！