戏剧是一种最综合性的艺术形式。早在希腊罗马时代，哲人亚里士多德便指出戏剧有六大内容：情节、人物、思想、语言、音乐、景观。为什么人喜欢看戏？因为戏剧的本质便是生活、生命的反射，我们都清楚「好戏」、「歹戏」带给大众什么样的影响，而事实上，人生也如戏。

 

    戏剧虽然是一种艺术形式，但戏剧教育并不是教孩子演戏，而是将戏剧的元素、形式融入教育，鼓励孩子从中思考问题，感受各种情感。

 

    美国的儿童戏剧学者在20世纪二、三十年代提出了「创造性戏剧」，而美国学者艾林纳·蔡斯·约克对「创造性戏剧」带给儿童的作用进行了总结，具体包括创造性、敏感性、流畅性、灵活性、想象力、情绪稳定性、社会合作能力、道德态度、身体平衡协调能力以及交流能力，以上这些能力，正是这几年所有家长开始关心的『多元智能发展』。

 

    孩子从具有创造性的戏剧教育活动中不仅是主动参与、开启创意，更懂得表达自已内心深处的思想，体认他人的感受。现阶段的社会，父母在养育孩子上无不费尽心神，已经不只是希望孩子们健康、聪明，更希望他们有健全成熟的心智来面对多变的时代。

 

    希望孩子具有音感，可以送他学音乐；希望孩子专一，可以送他学心算；希望孩子语文聒聒叫，可以送他学美语…然而哪一样可以帮助孩子从小就准备好迎向不可知的未来呢？唯有创造性戏剧教育能帮助孩子获得全人教育，得到多元智能的充分的发展，不怕时代的考验！（作者：开心果）