与临沂四中李长青校长已经相识二十多年了，每次见面，闲聊时他都会说起二十多年前，我大学刚毕业不久，他与一位朋友从老家赶到省城拜会我。那个时候，大家都特重乡情，我买来廉价的啤酒、小菜，与他们狂喝一通，醉得一塌糊涂。其实，这个情形我已没多少印象了，但他每次说起，都颇有些感动的样子，让我感觉李校长是个念旧情的人。

    李希贵牵头搞了一个国家级课题“新学校行动研究”，一些有追求、有激情、学校也办得不错的校长自发加入进来，形成一个民间的研究团队，每年四月份和十月份新学校要开两次会议，然而很多校长——尤其是一些高中校长，因为事务繁杂，高考压力又大，常常不能保证每次出席，渐渐就退出了。但李校长自从第一次会议之后，每次必定按时到会，每次到会必定带领一个颇具规模的团队：多时二十多人，少时也要十多个人，问他这样做的原因，他说：“高中老师压力最大，也最封闭，天天埋在试卷堆里不能自拔，再不出来呼吸一下新鲜的教育空气，那还不要憋死了！只要是有价值的会，我都坚决支持老师参加。”这话从一个高中校长嘴里说出来，让人格外感动。   

新学校的每次会议，李校长都要发言，我印象最深的是他每次都要用多媒体展示大量学生在校园里活动的照片。现在高中的学生，标准神情都是眉头紧锁、满脸疲倦，一副忧心忡忡的样子。但是从李校长的课件中，我发现临沂四中的学生非常的阳光，非常的自信，一个个面含微笑，从容大方，那感觉真好！学校的其他工作可以作假，但孩子的神情是掩饰不住的。孩子的神情折射了学校的氛围和状态，一个学校的办学成果，通过孩子们的精神状态就能够最生动地体现出来。由此，我对李校长的学校一直心向往之，想去看看，却一拖数年，未曾走入四中大门。

    近日到江苏赣榆讲学，我特地绕道临沂，到四中拜会李校长。

    站在四中大门口，我真的是惊得目瞪口呆：没有想到四中这么气派，这么漂亮，崭新的教学大楼，花团锦簇的校园，这是沂蒙山区的学校吗？

    李校长陪我在校园里边走边聊，原来，这偌大的学校，是他一手建起来的，政府拨款很少。为了解决老师的住宅，李校长又在校园对面开发了八百套公寓，以最优惠的价格卖给全校老师，剩余的委托一家房屋中介向社会出售。“这么大的工程，要筹款，要建设，那该多么辛苦啊！”我连连慨叹，他只是微笑，并没有一句渲染。

    行至一片果林，好几棵杏树上青杏挂满枝头，恰巧一男生从树后走出，嘴里还嚼着一枚青杏，看到校长，有些不好意思。李校长笑眯眯的，拍拍学生肩膀，走了过去。

    “你们的杏子允许学生吃吗？”

    “本来不允许。可是有一次连我爱人都偷偷来摘了个杏子吃。我就想，看到诱人的青杏，想摘一个尝尝，人之常情啊。谁小的时候没有这种偷瓜摸枣的体验啊！现在我回忆自己的童少年生活，这种体验是最幸福的回忆。所以新校落成后，我们就没有制定约束学生摘取校园果实的规章制度，让他们随心尽性吧。”

    “可是，青杏并没有被摘光啊。”我好奇。

    李校长点头，微笑，并没有多解释。

    我曾经多次把学生不去摘取校园里高悬枝头的果实这样一种现象，作为德育教育成功的案例进行报道，今天李校长的一番话引我反思：我们的教育一向习惯于封和堵，因此每个学校都有大量的约束学生行为的制度和规定——有的甚至设置了所谓无缝隙覆盖的制度，但让我们泄气的是，在这种种严苛的规定之下，学生的各种犯规行为依然难以根除。李校长为我们打开了一个全新的思路：用开放的教育来让学生首先做一个有尊严的人，然后学会自律和自重。于是，四中的图书馆、阅览室、老师办公室，甚至李校长的办公室……凡各种能够开放的空间，全部向学生打开了大门……

    我理解了，为什么四中的学生总是神情开朗、自信大方，因为他们生活在一个能够自由呼吸的校园里。

    晚餐，李校长请我品尝临沂特有的风味食品——一种相当独特的粥，其名字由一个“米”字加一个“参”字左右结构而成，读作“sa”，字典里好像还没有这个字。李校长说：“这个sa，营养价值高，口味好，因为它兼容并蓄，五味杂陈……”

    我尝一口，真的是满口生香，回味无穷。细想，教育不也是一样吗？不要试图给孩子一种纯净水般的教育生活，那样反倒不利于他们的成长。

    李校长话不多，我与几个老同学借着酒劲高谈阔论，他只是微笑，倾听，不停为我们夹菜。

    晚上十点，校车把我送到临沂机场，飞机晚点，我拿出笔记本电脑，想记下在四中的所见所闻，这才发现，近一天时间，李校长说的话还真没有几句，不由慨叹，沉静寡言者，善谋大事也！

    他无需用语言渲染，那五千多名朝气蓬勃的学生，那花园般美丽的校园，那四座高耸的教师公寓，就是他对这个世界的最好表达。

李校长与孺子牛

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临沂四中鸟瞰

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李校长为老师们建的公寓
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掩映在樱花丛中的教学大楼

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