第五单元过关检测卷

（考试时间：90分钟  满分：100分）

一、看拼音、写汉字。（10分）

fng zheng    di  lng     hú dié    zng  yng    chuí tóu sàng qì

(       )    (       )   (       )   (       )    (              )

yn   hù     bò  dòu     shn  q    páng  dà       wú  k  nài  hé

(       )   (       )    (       )   (       )     (              )

二、在正确的读音下划“√”。（4分）

田埂（gn  gng）   歇（xi   x）着    憧（chng  tng）憬    倏（s  sh）地

扎煞（s   sh）    嗅（xiù  chòu）到   拯（zhng  zhn）救    汲（jí   x）取

三、照样子，写词语。（6分）

千军万马                                                           

半沉半浮                                                           

四、在下面的括号里填上恰当的词语。（6分）

（        ）地摔碎    （        ）的石级   气得（        ）

（        ）地摇撼    （        ）的木船   急得（        ）

五、选词填空。（6分）

反应      印象        影响      反映

用户们都（      ）永久牌自行车质量好。

这堂课给听课的老师留下了深刻的（      ）。

上课随便讲话，会（      ）别人听课。

平静    冷静    寂静    安静

上课铃响了，教室里顿时（      ）下来。

在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（      ）。

夜深了，四周一片（      ），我们的王老师还在伏案工作。

六、把下列四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）

大（    ）失（    ）    （    ）头（    ）气    （    ）空飞（    ）

无（    ）奈（    ）    （    ）影不（    ）    （    ）（    ）起舞

1、她们两人是朋友，总是                       。

2、看到一匹脱缰的吗狂奔过来，路上的行人个个                   。

七、给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。（7分）

1、漫：水满流出来了； 到处，遍布；  随便，不受约束。

漫不经心（     ）  漫山遍野（     ）   杯里的水漫出来了（     ）

2、负：具有  败  遭受  违背、背弃

忘恩负义（   ）  久负盛名（   ）   不分胜负（   ）  身负重伤（   ）

3、凌：侵犯，欺压：  杂乱，交错： 升，高出： 迫近，逼近：

欺凌（    ） 凌空飞起（    ）  凌晨（    ）  凌乱（    ）

4、色:颜色;  脸上表现的神情;  种类，类别；

五颜六色（    ）各色各样（    ） 大惊失色（     ）

 

八、按要求写句子。（1*8=8分）

1、照样子，写句子。

（1）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（连续的动作）

                                                                    

（2）每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来。

                                                                   

（3）风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

                                                                   

（4）风摇撼着白桦树。（将句子写得更具体生动）

                                                                   

2、修改病句。

 

（1）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

 

（2）大家的眼睛都集中到主席台上。

 

（3）我把作业本上不正确的错别字都改正了。

 

（4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

 

九、根据课文内容填空。（0.5*12+1*3=9分）

1、我们去放风筝。一个人               ，另一个人                  ，站在          ，说声“放”，那线            ，风筝就              ，            。牵线人          。风筝越飞越高，在空中          。我们快活地          ，在田野里                。

2、《风筝》一文讲述了一个怎样的故事：做风筝——（       ）——（      ）。

3、《麻雀》一文中，事情的起因：                                             

事情的经过：                                                                

事情的结果：                                                                

十、阅读。（11分）

麻雀的心

住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。
相思林中住了许多麻雀，总也是黄昏和靖晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小
叫，好像一座拥挤热闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。
路过相思林时，我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子
无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。又是为什么呢？
    我的念头生起后就灭去了，没有特别去记挂，只是，每走过相思林，那念头就升起
一次。
    相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就呼啸过去
了。
    有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。
我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的观察，使我知道，那身形
较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
它矍先停在草地上，在那里讨论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音
竟不相同，大约低了两度左右，略为沙哑。
    然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，非常准确地停
在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害
了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，
有两只跳得快翻筋斗了。
    母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之
间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是
给它们加油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草堆里，
站在秋风猛烈的芒草叶尖。
    这样经过了好几次，五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀
宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的
方向飞去。
   看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我
似乎听懂了麻雀的语言——不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。
    原来，麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的
角度听来，不明其意罢了。

1.   联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。  （4分）

（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”

                                                                     

（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”

                                                                       

2.   读一读567自然段想一想：六只麻雀在做什么？（2分）

                                                                      

3.   作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们：（2分）

                                                                      

　　4.母麻雀的外形特征是：                                                   

　                                                                     （1.5分）

　　小麻雀的外形特征是：                                                  

　                                                                     （1.5分）　

　　十、习作。（25分）

题目：我的朋友

要求：1、抓住朋友的外形特点进行描写。

2、 通过一件事情表现朋友的性格特点。

3、注意语句通顺连贯，书写美观大方。

      4、400字左右。

 

 

第五单元提优训练卷

（考试时间：90分钟  满分：100分）

一、读句子，根据拼音写词语.（11分）

1、遇到危险，小麻雀wú  k  nài  hé（             ）地望着老麻雀，老麻雀用自己的shn  q(        )yn   hù(      )着yòu xio(     )的孩子，准备和面前páng  dà(        )的动物展开殊死 bó  dòu (         )。

2、hú dié(        )fng zheng (          )被风伯伯tu  zh(        ),越飞越高，飞过shù  sho(         ),飞向蓝天，飞得wú yng wú zng (                 )。

二、根据拼音写同音字。（8分）

1、huàn    呼（      ）    交（      ）     （      ）想    （      ）然一新

2、ròng    (      )毛     （      ）易      光（      ）       毛（      ）（      ）

3、biàn    发（      ）   （      ）别      （      ）论     方（      ）

4、bó     （      ）斗    （      ）士      （      ）父       兴致（     ）（     ）

三、用“     ”画出括号里正确的读音或汉字。（4分）

扎（zh  z）煞    圆圈（qun  juàn）    （培  赔）偿      树（梢  捎）

扎（zh  z）手    羊圈（qun  juàn）    （陪  赔）伴     （稍  梢）微

四、圈出下列四字词语中的错别字，并把正确的字填入括号里。（4分）

无可耐何（    ）    形隐不离（    ）    大京失色（    ）    灵空飞起（    ）

一毛不拨（    ）    无影无宗（    ）    垂头伤气（    ）    竭斯底里（    ）

五、选词填空。（3分）

欣赏    观看     已经    还是   注意   注视

（1）高尔基坐在院子里，（      ）着儿子种的花，心里有说不出的高兴。

（2）读书要做笔记，但要（      ）保持书页整洁。

（3）这口井究竟是什么时候修的，（      ）没有人能说清楚了。

六、修改病句。（5分）

（1）这场战争打得真猛烈。

 

（2）我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛。

 

（3）作为小学生，从小应该端正学习目的。

（4）这座小山村对于我们都非常了解。

 

（5）我们应该认真学习的习惯。

 

七、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。（1*4=4分）

（1）爷爷虽然七十岁了，                                               。

（2）如果明明上课专心听讲，课后认真复习，                             。

（3）                                      ，所以王老师的脸上露出了笑容。

（4）无论做什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样，                      。

八、请你把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）

（   ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（   ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（   ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（   ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（   ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

九、阅读。（21.5分）

（一）最美的名字（15分）

　　在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（ch zhu）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

　　这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领　由来)：

　　我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出来。

　　“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。

　　“是啊，(即使　但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。

　　突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放　解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

　　没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

1、用“________”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。（2分）

2、写出下列词语的近义词。（2分）

伤心—— （         ）      艰难——  （          ）

竟然—— （         ）      雕饰——  （          ）

3、文中画横线的句子是对阿姨       的描写，表现了                             

                                                                       （3分）

4、短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是___________；第（2）处的“我们”指的是___________ 。（2分）

5、用“           ”画出文章的中心句。（2分）

6、“没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全都怔住了。”

“我们”为什么全怔住了？（2分）

                                                                       

                                                                        

7、作者称“秦沫沫”这个名字是“最美的名字”的原因是什么？请你用简练的语言写一写。（2分）

                                                                            

                                                                            

（二）狐假虎威（6.5分）

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

【注释】求：寻找，寻求。子：你。长（zhng）：做首领，掌管。然：是的，对的。遂：于是。畏：害怕。走：逃跑。

1、用“/”画出下面句子的朗读节奏。（画两处）（1分）

观 百 兽 之 见 我 而 敢 不 走 乎 ？

2、阅读短文，完成题目。（2.5分）

（1）文中狐狸称老虎用了“      ”这个字，称自己则用了“      ”和“      ”。

（2）表达“害怕”的意思，文中用的是               。

（3）文中“食”字出现了三次，意思是                      。

3、对这则故事中句子的理解，正确的一项是（          ）（1分）

A、天帝使我长百兽。——天帝派我来做各野兽的首领。

B、子以我为不信。——我不会认为你再说谎。

C、吾为子先行。——我与你先走。

D、观百兽之见我而敢不走乎？——看看百兽看到我的表现而不走开吗？

4、请你评论一下本文中的护理和老虎。（2分）

                                                                     

十、灵活运用。（9.5分）

1、下面的你能补充完整吗？（5分）

（1）床前明月光，                          。   

（2）小时不识月，                          。                         

（3）                         ，天下谁人不识君？

（4）                         ，红掌拨清波。

（5）山不在高，                          。

水不在深，                          。

2、你会成语接龙吗？来，试试看：（1.5分）

聪明过人、人           、           、            

3、第一次把朋友带到自己家里，你怎样向你的爸爸妈妈介绍你的朋友？请写下来。（3分）

                                                                    

                                                                      

爸爸妈妈听了，心里可能会想：                                         

                                                             

十一、习作。（25分）

同学们，人与人之间感情多么动人。你和你身边的人（或亲人或朋友或陌生人）之间，一定有一份美好的感情（或亲情或友情）会触动你的心灵。请选择一种写下来。要通过具体的事例表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。

语句通顺连贯，书写美观大方。400字左右。