李阳疯狂英语国际音标

       第七章法音基本功——口语中的同化现象       

     来源：中学学科网      

同化是指两个相邻的音连读时，其中一个音受另一个音的影响，变得跟邻音相同或相似；或者化一；或者两音相互影响，变为第三个音的现象。
第一节    第一节    顺向型同化
秘诀23
前面的音影响后面的音，叫顺向型同化。
       这种现象多见于单词读音中，如当名词后加-e(-es)变成复数，动词单数第三人称加-s(-es),或规则动词后加“-ed”变成过去式或过去分词，由于受前面的音的影响，这些后加成分的读音各不相同。如cats和beds其复数形式同样是加“-s”但前者念[s],而后者念[z],原因是他们前面的音一个是清辅音[t]，另一个是浊辅音[d]。加“-ed”情况相同，其读音规律是清清浊浊，即清辅音后读清音，浊辅音后读浊音。如：looked念[lukt]，而pulled念[puld]。
       关于名词后加-s(-es)变成复数，动词单数第三人称加-s(-es),或者规则动词后加“ed”变成过去式或过去分词，由于受前面的音的影响，这些后加成分的读音规则为：清辅音后读清音，浊辅音后读浊音。
             
              It raining cats and dogs.              下倾盆大雨。
              He stopped reading and looked up.这时他停止看书，抬头看看。
              “On my way home, I looked up an old friend of mine.”
              “再回家的路上，我去看望了一下我的一个老朋友”
              He pulled a tired smile when he stepped out of the room.
              他从房间里出来时，脸上带着疲倦的微笑。

第二节 逆向型同化
秘诀24
前面的音受后面的音影响，叫逆向型同化。
       如news的单独读音是[nju:z]，但在复合词newspaper中却读[ `nju:speipә],[ nju:z]中的[z]在复合词[ `nju:speipә]中由于受后面清辅音[p]的影响而清化变成了[s]。又如：used to 短语本该读成[ ju:zd tu]，但受后面[t]的影响，浊辅音[d]变成了[t]，而[t]又影响[z]的读音，使其清化为[s]，所以现在应念成[ ju:s tu]。
       Before I eat dinner, I read the newspaper for a while.
       We read the newspaper every morning.
A: He is not the man he used to be.                          他已经不是旧日的他了。
  B: Don't worry. You'll get used to it in no time.
  We used to go there every year.
Our company used to do business with theirs.       我们的公司过去和他们的公司常有业务往来。

第三节 相互同化
秘诀25
相互同化（1）
相互同化就是前后两个连在一起得音念起来不太方便，于是连在一起的两个音就互为影响而混合成一个新的、折衷的、比较好念的音，使之念起来顺口、听起来顺儿、看起来顺眼。此类同化并非是随意的，而是有规可循的。主要的变化如下：
[ s ]+[ j ]= [ ʃ ]
在此情况下基本上都连读
God bless you.
IPA:      [ gɔd bles﹀ju:] — [ s ]+[ j ]= [ ʃ ] –口语中读音[ gɔ<d>` bleʃu:]
K.K:      [ gɑd blɛs﹀ju] — [ s ]+[ j ]= [ ʃ ] –口语中读音[ gɑ<d>` blɛʃu]
Now look what a mess you've made.              瞧你弄得乱七八糟。
Do you miss your family?                              你想念家人吗？
I shall miss you very much.                            我会非常想念你的。
秘诀26
相互同化（2）
[ t ]+[ j ]= [ tʃ ]
在此情况下基本上都连读
How about you?
IPA:       [ hau ə`baut﹀ju:] — [ t ]+[j]= [tʃ ] –口语中读音[ hau ə`bautʃu:]
K.K:      [ hau ə`baut﹀ju] — [ t ]+[j]= [ tʃ] –口语中读音[ hau ə`bautʃu]
Take care that you don't spoil your new clothes.
A: I'm very glad to meet you.
B: It's a pleasure to meet you.
I'm sorry to tell that you've been dismissed.
秘诀27
相互同化（3）
[ d ]+[ j ]= [dʒ]
在此情况下基本上都连读
                 Could you tell me where the bus stop is?
IPA:        [ kud﹀ju:] — [ d ]+[ j ]= [ dʒ ] –口语中读音[ kudʒu:]
K.K:       [kud﹀ju] — [ d ]+[j ]= [ dʒ ] –口语中读音[ kudʒu]
A: Did you panic?
B: Of course! It was awful!
Would you show me the bathroom, please?
Would you care to go for a walk with me?     （Care of 想）
Could you do me a favor?
Could you possibly give me a lift home?       你能让我搭个便车回家吗？
秘诀28
因发音部位的影响而发生的同化

当很快地说 This shield 或 horseshoe 时，this 或 horse 的词尾的齿龈音[s]，受后面的 shield 或 shoe 词头的硬颚音[ʃ]的影响，也变为[ʃ]了。因而就念成了[ðɪʃ ʃip]、[ ˈhɔːʃ-ʃuː]。
[s]之后跟[ʃ]或[j]时，[s]常被同化为[ʃ]                            [s]--[ʃ]。如：
this ship [ðɪs ʃip]--[ ðɪʃ ʃip]
[z]之后跟[j]或时[ʃ]，常被同化为[z]；                       [s]--[ʒ]。如：
Has she come? [hæz ʃi: kʌm]--[hæʒ ʃi: kʌm]
He tells you the truth.

秘诀29
当齿龈鼻音[n]出现在软颚音[k]或[g]前面时，它就变成软颚鼻音[ŋ]

[n]+[k]或[g]=[ŋ]

Thank you.
IPA:  [θæŋk ju:] [n]+[k]=[ŋk]
K.K:  [θæŋk ju] [n]+[k]=[ŋk]
I take a walk along the river bank every morning.
I think I can learn to speak good English in one month.
Hunger is best sauce.
He hungered for her love.
I was angered by his refusal to come to the party. 
秘诀30
[ p ] + [ n ] = [m]
把 open ，happen 分别念为[ `əupm]，[ `hæpm]，一般是在快速的谈话中比较随便、含糊的发音。这种发音，在IPA和K.K中都有。在这里不仅发生了减音的现象，而且发生了同化的现象。按照比较正规的念法， open , happen 应分别念为[ ˈəupən]，[ ˈhæpən]，轻音节中都有一个模糊的元音[ə]。但在前面有减音和同化现象的注音里，元音[E]完全省去，由此而剩下的辅音群[pn]，两个辅音的发音部位不同。[p]是双唇音，[n]是齿龈音，念起来不太方便。所以就发生了同化作用。[p]把[n]同化为双唇音[m]，这样就形成了两个双唇音的辅音群[pm]，念起来就方便多了。
He lives by his pen.
All of his dealings are in the open.
Let's be open with each other.
I want you to be open with me about your money problems, so I can help you.
Do you happen to know his new telephone number?

秘诀31
"清"与"浊"之间的同化
当 north, south, worth 三个词变为形容词时，这些词原来词尾的[θ]因为受了后面元音的影响，就变成了浊音[ð]：
north [nɔːθ]      northern [ `nɔːðən ]
south [sauθ]      southern [ `sʌðən]
worth [wəːθ ]      worthy  [ `wəːði]
    She has traveled in northern countries.
   The southern half of the country is a desert.
   She says help only the worthy poor.
   This book is worthy of being read [ to be read ].

第四节 异化现象
两个相同或相近的音位，在发音过程中因受某种影响，而变得不同或不相近，这种现象叫做异化。
异化也称辅音的浊化现象，[s]后面的清辅音当连接一个元音时（一般出现在重读音阶上），[s]后面的清辅音受后面的元音影响，在实际发音中要读成与其相对应的浊辅音，在语音分析中称为浊化。
秘诀33
（1）sp+元音
口语中读音为[sb+元音]

spend  v. 花费
IPA:   [sp end]-口语读音[sb end]
K.K:    [sp ɛnd]-口语读音[sb ɛnd]
How do you spend you leisure?    你是怎样消磨空闲时间的。
He spends a lot of time with his girlfriend. 他花了很多时间与他女朋友泡在一起。
Speak  v.说话；谈话
IPA:   [spi:k]-口语读音[sbi:k]
K.K:   [spik ] -口语读音 [sbik]
Actions speak louder than words.    事实胜于雄辩。
I must speak with my son about his cigarette smoking.我必须同我的儿子谈一谈他的吸烟问题。
秘诀33
（2）sk+元音
口语中读音为[sg+元音]

scare v.惊吓；受惊
IPA:   [skeə]-口语读音[sgeə]
K.K:   [sker]-口语读音[sger]
I'm so scared.       我很怕。
You scared me.       你吓了我一跳。
School n.学校
IPA:   [sku:l]-口语读音[sgu:l]
K.K:   [skul]-口语读音[sgul]
He has studied English in school for tow years.  他在学校学过两年英语。
If I were a millionaire, I would start a school. 如果我是一个百万富翁，我将办一所学校。
秘诀34
（3）st+元音
口语中读音为[sd+元音]

start n.开始
IPA:   [stɑːt]-口语读音[sdɑːt]
K.K:   [stɑrt]-口语读音[sdɑrt]
If you are ready, you may start you work. 如果你准备好了，你可以开始工作了。
He was so excited that he started to cry.  他激动的热泪盈眶。
Still adv.仍，仍然
IPA:   [stil]-口语读音[sdil]
K.K:   [stil]-口语读音[sdil]
He came yesterday and he is still here. 他昨天来的，现仍在此。
He is dull; still, he tries hard.虽然笨，可是他很刻苦。
Did you stay up late last night? 作业你熬的很晚吗？
A: What steps are you taking in the matter? 这件事你打算怎么办？
B: We're dealing with it step by step. 一步一步来。
秘诀35
（4）str+元音
口语中读音为[sdr+元音]

strike v.敲；打
IPA:   [straɪk]-口语读音[sdraɪk]
K.K:   [straɪk]-口语读音[sdraɪk]
He struck me with a stick. 他用棍子打我。
A: How does the idea strike you?你感觉那注意怎么样？
B: The plan strikes me as ridiculous.我觉得这项计划可笑。
Strange  v.奇怪；陌生
IPA:   [streindʒ]-口语读音[sdreindʒ]
K.K:   [strendʒ]-口语读音[sdrendʒ]
The work is still strange to him. 他对这项工作仍很陌生。
Who is that strange man over there?那边的陌生人是谁？
Are you embarrassed about talking to strangers? 你和陌生人说话会感到不好意思吗？
秘诀36
（5）have to 和has to （不得不）的发音技巧
  相似的逆行同化作用也发生在have to 和 has to 中，have [hæv]词尾的浊辅音[v]受了他后面清辅音[t]的影响，而变成了清辅音[f]。同样地，has[hæz]词尾的浊辅音[z]受了他后面的清辅音[t]的影响，也变成了清辅音[s]。
Have to 在口语中发成[ `hæftə]；has to 在口语中发成[ `hæstə]。
You'll have to get off here.    你得在这里下车了。
I have to go now.      我现在该走了。
You have to do you r homework.   你必须做作业。
I have to go, or I'll wet my pants.   我要去小便，不然要尿裤子了。
That is all he has to do.     那一切就是他不得不做的事。
《特别说明》假如have 和 has 分别念为不同化的[hAv]和[hæz]，而后面稍有停顿再加上一个to的话，那么意思就是"有"，而不是"不得不"了。
秘诀37
（6）had to（必须）的发音技巧
相似的逆行同化作用也发生在had to中，had[hæd]词尾的浊辅音[d]音受了他后面清辅音[t]的影响，而变成了清辅音[t]，had to 在口语中发成[ `hættə]
I had to go and talk with Jim.    我必须去和吉姆谈一谈。
We had to scratch our plans for vacation. 我们不得不取消度假计划。
We had to take them at their word that the job would be done on time.
  我不得不听他们的话，工作必须按时完成。

第五节 超级纯正美国发音技巧
弱化现象
弱化在语流音变中，有些发音变的模糊不清，甚至这些音在发音时可发可不发；这种现象叫做弱化。弱化常常出现在非重读音节中或句子中的虚词上。
秘诀38
在单词中的弱读音节
英音[i]与美音[ә]在单词中可读可不读
intention     n.目的；意图
IPA:                     [in`tenʃin]—[i]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[in`tenʃn]
K.K:                     [in'tenʃәn]—[ә]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[in`tenʃn]
Information        n.消息；信息
IPA:                     [,infә`meIʃin]—[i]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[,infә'meiʃn]
K.K:                     [,infә'meiʃәn]—[ә]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[,infә'meiʃn]

         A: What is you intention?                         你的意图究竟是什么？
B: I had no intention of hurting you.                     我没有伤害你的意图。
                    
    A: What are you intentions with regard to him?你有没有同他结婚的意思？
B: He has no intention of marrying yet.                 他还没有要结婚的打算。
         There is no new information about the accident.关于这个意外事件，还没有新的消息。
秘诀39
在虚词上的发音技巧
to    prep.到；往；向
IPA:                     [tuː]—[uː]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[tә]
K.K:                     [tuː]—[uː]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[tә]
         Go if you want to                                              如果你想去的话就去吧。
         I prefer this one to that one.               我宁愿要这个，也不要那个。
Must     v.必须
IPA:                     [mʌst]—[ʌ]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[mәst]
K.K:                     [mʌst]—[ʌ]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[mәst]
         If you must leave, do it quietly.               如果你一定要离开，那就悄悄地走。
         You must be tired after your long journey.    你走了这么远的路，一定很累。
But       conj.而且；但是
IPA:                     [bʌt]—[ʌ]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[bәt]
K.K:                     [bʌt]—[ʌ]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[bәt]
         The job is all but finished.                       这工作差不多完成了。

第六节 爆破音不完全爆破及失去爆破
       当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两个辅音治安的间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。
       爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位（音不法出来）的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。不完全爆破产生的元音大体上是由于省力原则造成的。
       不完全爆破时英语语音学习中的重点，也是一个难点；掌握不好不完全爆破，就不可能讲地道的英语。下面列举不完全爆破的几条主要规则：
这个部分极其重要，是美国发音的一个特色。
秘诀40
单词中的爆破音读音技巧
       两个爆破音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但失去爆破，少停顿一下，快速向第二个完全爆破的爆破音划去；若爹热爆破音在此尾则必须轻化。例如：
（1）爆破音+爆破音
kept       保持
IPA:         [kept]—[p]失去爆破
K.K:        [kept]—[p]失去爆破
Blackboard        黑板
IPA:        [`blækbɔːd]—[k]失去爆破
K.K:       [`blæk ,bɔrd]—[k]失去爆破
Notebook     笔记本
IPA:          [`nəutbuk]—[t]失去爆破
K.K:         [`not ,buk]—[t]失去爆破
Goodbye      再见
IPA:          [ ,gud `bai]—[d]失去爆破
K.K:         [gud `bai]—[d]失去爆破

         My father kept working till midnight.            我的父亲一直工作到深夜。
         Please write the answer on the blackboard.请把答案写在黑板上。
         Write the answer in your notebook.               请把答案写在笔记本上。
         I'd like to say goodbye to everyone.                我要向诸位告别了。
秘诀41
鼻腔爆破
       爆破音和鼻辅音[m]与[n]相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，在词末必须通过鼻腔爆破。如：
       如爆破音/t, d/后面紧跟着的是鼻辅音[m]与[n]时这种辅音组合在语音学里就叫做鼻腔爆破，换而言之，既发爆破音/t, d/时受后面鼻辅音[m]与[n]的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为鼻腔爆破。
       例如，button[ `bʌtn]、garden[`gɑːdn]、中的[tn]、[dn]就得采取上述方法发音，说的通俗一点也就是/t, d/的发音由原爆破音改道从鼻子里带出来，也就是由鼻腔爆破发出来，因此在发音时鼻子里（不是口腔）会有一种冲气和痒痒的感觉。
（2）爆破音+鼻辅音
just moment      一会儿
IPA:                     [dʒʌst `məumənt]—[t]不完全爆破
K.K:                     [dʒʌst `momənt]—[t]不完全爆破
Good night         晚安
IPA:                     [gud nait]—[d]不完全爆破
K.K:                     [gu nait]—[d]不完全爆破

         He often comes home at midnight.                 他总是半夜12点才回家。
         He has always been a good neighbor.             他一向是个好邻居。
         Her goodness was apparent to everyone.她的友善对每个人都是显而易见的。
秘诀42
舌边爆破
       如爆破音/t/后面紧跟着的时舌侧音[l]时，这种辅音组合在语音学里叫做舌边爆破，换言之，既发爆破音/t/时受后面舌侧音[l]的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为舌边爆破。
       爆破音和舌侧音[l]相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：
（3）爆破音+舌侧音

lately    近来；最近                                                            
IPA:         [ `leitlI]—[t]不完全爆破
K.K:        [`letlI]—[t]不完全爆破
Badly    严重地
IPA:        [ `bædlI]—[d]不完全爆破
K.K:        [ `bædlI]—[d]不完全爆破

         I have been very busy lately.                           最近我一直很忙。
         I haven’t seen him lately.                                 我最近未见过他。
         Have you been there lately?                                   近来你到过那里吗？
         He slept badly.                                                   他睡得不好。
         His foot was badly hurt.                                    他的脚伤得很厉害。
         I’ve been quite badly off recently.                   最近我经济上很拮据。
秘诀43
摩擦爆破
       如爆破以后紧跟着的是摩擦音时，这种辅音组合在语音学里叫做摩擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的摩擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为摩擦爆破。
       爆破音和摩擦音相邻，第一个爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：
（4）爆破音+摩擦音
advance       前进
IPA:         [əd `vɑːns]—[d]不完全爆破
K.K:        [əd `væns]—[d]不完全爆破

         You must pay in advance.                                你们必须预先付款。
         Can I have an advance on my salary?            我可以预支薪水吗？
         What would your advice be in this case?       在这种情况下，你有什么看法？
         What would you advise me to do.                    你说我该怎么办？
额外赠送：Keep that in mind.                                记住那件事。
秘诀44
破擦爆破
       如爆破音后面紧跟着的是破擦音时这种辅音组合在语音学里叫做破擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的破擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为破擦爆破。
       爆破音和摩擦音相邻，爆破音形成阻碍，失去爆破，稍停顿一下，立刻发出后面的破擦音。例如：
（5）爆破音+破擦音
picture         图画
IPA:          [ `piktʃə]—[k]失去爆破
K.K:          [ `piktʃɚ]—[k]失去爆破

         I had my picture taken yesterday.
         Do you know how do you draw a picture?
Object         反对；抗议
IPA:    [ɔb `dʒekt]—[b]失去爆破
K.K:   [ɔb `dʒikt]—[b]失去爆破

You shouldn’t treat women like objects.         你不应该那样对待女人。
He stood up and objected in strong language.他站起来用强烈的语言表示反对。

秘诀45
（1）[s]+[p]的辅音连缀
speak    说话       [s]发音时轻而短促；
发音时长而响亮.
IPA:        [spi:k]--[sbi:k]
K.K:       [spik]--[sbik]
         Are you able to speak English?                                     你会说英语么？
         Will you speak up? I can't hear you?                           请说话声音大一些，我听不清楚。
         My mother is a special person in my life.                    我妈妈是我生命中最敬重的人。
         She is so beautiful that she casts a spell over men.    她相貌出众，迷住了许多男人。

<特别提示>：发音时：第一个辅音[s]发音必须轻而短促，第二个辅音[p]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[s]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
       纠正方法：在摩擦音[s]后面的爆破音
应该少送气。
秘诀46
（2）[s]+[t]辅音连缀

stay       停留       [s]发音时轻而短促；[t]发音时长而响亮。
IPA:        [stei]--[sdei]
K.K:        [st e]--[sd e]
         Did you enjoy you r stay in Beijing?你在北京停留的时间过得愉快吗？
         Stop talking and listen to me!不要讲话听我说。
         It's a long story.                            一言难尽。
She has a great store of knowledge about English.    他有非常丰富的英语知识。
<特别提示>：发音时：第一个辅音[s]发音必须轻而短促，第二个辅音[t]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[s]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
       纠正方法：在摩擦音[s]后面的爆破音[t]应该少送气。
秘诀47
（3）[s]+[k]辅音连缀
skate     滑冰       [s]发音时轻而短促；[t]发音时长而响亮。
IPA:       [skeit]--[sgeit]
K.K:      [sket]--[sget]
         A: Let's go skating.                      让我们去滑冰吧。
B: I can't skate at all.                    我一点也不会滑冰。
         A: Mike, can you ski?                 麦克，你会滑雪吗？
B: Yes, I can. But not very well.  我会，可是滑不好。
         The sky is getting very cloudy.  天空的云越来越多了。
         He has great skill in drawing.    他画画很有技巧。
<特别提示>：发音时：第一个辅音[s]发音必须轻而短促，第二个辅音[p]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[s]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
       纠正方法：在摩擦音[s]后面的爆破音[p]应该少送气。
秘诀48
（4）[s]+[m]辅音连缀
smart    聪明       [s]发音时轻而短促；[m]发音时长而响亮。
IPA:           [smɑːt]
K.K:          [smɑrt]

         He's a smart businessman.                              他是一个精明的商人。
         The dentist's drill left his tooth smarting.      牙医把他的牙修理得很漂亮。
         They were all hungry and the food smelled good.他们都饿啦，因而感到饭菜喷香。
         It's a small world.                                这世界真小。

<特别提示>：发音时：第一个辅音[s]发音必须轻而短促，第二个辅音[m]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[s]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
       纠正方法：在摩擦音[s]后面的爆破音[m]应该少送气。
秘诀49
（5）[s]+[n]辅音连缀
snow     雪    [s]发音时轻而短促；[n]发音时长而响亮。
IPA:      [snəu]
K.K:      [sn o]

         His shirt is a white as snow.                     他的衬衫洁白如雪。
         It snowed all last night                              昨天下了整整一夜的雪。
         There is no snap left in him.                     他一点精力都没有了。
         Her eyes snapped with anger.                  她的眼睛闪露着愤怒。
         His behavior showed him to be a snake.他的行为说明他是一个狡诈的人。
<特别提示>：发音时：第一个辅音[s]发音必须轻而短促，第二个辅音[n]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[s]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
       纠正方法：在摩擦音[s]后面的爆破音[n]应该少送气。
秘诀50
（6）[s]+[l]辅音连缀
sleep     睡觉       [s]发音时轻而短促；[l]发音时长而响亮。
IPA:       [sli:p]
K.K:      [slip]

         A: Did you sleep well last night?             昨夜你睡得好吗？
B: I slept well last night.                                   我昨夜睡得很好。
         I have a slight fever.                                                 我有点轻微的发烧。
         He slighted my efforts.                                      他看不起我所作的努力。
         Chances are slim.                                             机会很小。
         Business was slow today.                                 现在生意不景气。

<特别提示>：发音时：第一个辅音[s]发音必须轻而短促，第二个辅音[l]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[s]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
       纠正方法：在摩擦音[s]后面的爆破音[l]应该少送气。
秘诀51
（7）[s]+[w]辅音连缀

sweet    甜的       [s]发音时轻而短促；[w]发音时长而响亮。
IPA:    [swi:t]
K.K:   [swit]

         Don't let him fool you with sweet talk.           不要让他的甜言蜜语把你骗了。
         No sweet without sweat.                            没有勤劳的劳动就没有甜蜜的收获。
         She sweet-talked him into buying her a diamond ring.   她用甜言蜜语哄他给她买钻石戒指。
         Let's go for a swim tomorrow.                    明天我们去游泳吧。
         I swear I'll never tell anyone.                   我发誓不会告诉任何人。
         When are you going to swear off cigarettes?你打算什么时候发誓戒烟？
<特别提示>：发音时：第一个辅音[s]发音必须轻而短促，第二个辅音[w]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[s]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
       纠正方法：在摩擦音[s]后面的爆破音[w]因该少送气。

（二）词首爆破音与后面辅音的辅音连缀
秘诀52
（1）[p]+[l]辅音连缀
       发音时，爆破音
必须十分轻而短促，爆破音
在发音时，第二个辅音[l]的发音已经做好了准备，爆破音
的爆破音与第二个辅音[l]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[E]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音
的爆破必须与第二个辅音[l]的发音同时进行。
Plan      [plæn]  计划
         A: Do you have any plans for next Sunday?  下星期*有什么安排吗？
B: We plan to hold a party.                                       我们打算举办一个晚会。
         A: Have you got any plans?                       你有什么计划吗？
B: I’ve been invited over to a friend’s.                     我有个朋友请我去做客。
秘诀53
（2）[p]+[r]辅音连缀
       发音时，爆破音
必须十分轻而短促，爆破音
在发音时，第二个辅音[r]的发音已经做好了准备，爆破音
的爆破音与第二个辅音[r]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[E]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音
的爆破必须与第二个辅音[r]的发音同时进行。
Price     [prais]      价格
         The price of that house is high.                       那座房子的价格很高。
         What is the price of this diamond ring?         这支钻戒的价格是多少？
         Keep your promises at any price.                    你要不惜任何代价信守诺言。
秘诀54
（3）[p]+[j]辅音连缀
       发音时，爆破音
必须十分轻而短促，爆破音
在发音时，第二个辅音[j]的发音已经做好了准备，爆破音
的爆破音与第二个辅音[j]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[E]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音
的爆破必须与第二个辅音[j]的发音同时进行。
Pure      [pjuə]      纯正，清纯的，不掺杂的
         This is the pure truth.                                这完全是事实。
         Li yang speaks pure American English.  李阳讲一口纯正的美式英语。
         It was a pure accident.                              这完全是一次意外事故。
         The air is pure around here.                     这一带的空气清新洁净。
秘诀55
（4）[b]+[l]辅音连缀
       发音时，爆破音必须十分轻而短促，爆破音在发音时，第二个辅音[l]的发音已经做好了准备，爆破音的爆破音与第二个辅音[l]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[E]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音的爆破必须与第二个辅音[l]的发音同时进行。
Blame   [blem]       责备
         A: Who is to blame?                                    该怪谁？
B: You can’t blame anyone.                       你不能怪任何人。
C: I am very much to blame.                      都怪我不好。
D: Don’t blame it on him, but on me.       别怪他，都怪我。
         Blame me, it’s my fault.                             怪我，都是我的错。
秘诀56
（5）[b]+[r]辅音连缀
       发音时，爆破音必须十分轻而短促，爆破音在发音时，第二个辅音[r]的发音已经做好了准备，爆破音的爆破音与第二个辅音[r]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[E]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音的爆破必须与第二个辅音[r]的发音同时进行。
Bring    [brɪŋ]  拿来，带来，带给
         What has brought you here?                            哪阵风把你吹来了？
         What brings you here today？                  今天是什么风把你吹来了？
         May I bring you home.                               我可以陪你回家吗？
         I brought home a duck for dinner.           我为晚餐带回一只鸭子。
Bright [brait]    辉煌的
         You have a bright future.

Break    [brek]     休息，暂停
         Let’s break for 10 minutes.                       让我们休息10分钟。
秘诀57
（6）[b]+[j]辅音连缀
       发音时，爆破音必须十分轻而短促，爆破音在发音时，第二个辅音[j]的发音已经做好了准备，爆破音的爆破音与第二个辅音[j]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[E]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音的爆破必须与第二个辅音[j]的发音同时进行。
Beauty [ `bjuːti]     漂亮
         Beauty is only skin deep.                         不能以貌取人。（谚语）
         Good night, I must get my beauty sleep.再见吧，我的去睡个美容觉。
         That black eye you got in the fight is a real beauty!   你那被打得乌青的眼睛可真漂亮哦！
Beautiful    [ `bjuːtifəl]    美好的
         We had a beautiful time this evening.我们今天晚上度过了一段美好的时光。
秘诀58
（7）[k]+[l]辅音连缀
       发音时，爆破音[k]必须十分轻而短促，爆破音[k]在发音时，第二个辅音[l]的发音已经做好了准备，爆破音[k]的爆破音与第二个辅音[l]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[E]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音[k]的爆破必须与第二个辅音[l]的发音同时进行。
Clear     [kliә]      明白的，清楚的
         You’ll do as you’re told, is that clear?     让你怎么做就怎么做，明白吗？
         I hope your troubles clear up soon.         我希望你的困难尽快了结。
         I want to be quite clear on this problem.在这个问题上我希望搞清楚。
Clean   [klin]       干净的
     I clean forgot about it.                          我完全忘记了这件事。
Your hands are filthy; You’d better go and clean up.你的手脏了，最好去洗洗。
秘诀59
（8）[k]+[r]辅音连缀
       发音时，爆破音[k]必须十分轻而短促，爆破音[k]在发音时，第二个辅音[r]的发音已经做好了准备，爆破音[k]的爆破音与第二个辅音[r]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[E]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音[k]的爆破必须与第二个辅音[r]的发音同时进行。
Cry    [krai]      哭泣
         Cry on my shoulder.                                  把委屈告诉我吧。
         A: Why are you crying?                             你为什么哭？
B: My boyfriend and I broke up.                我和我的男朋友分手了。
Crazy    [ `krezi]     疯狂的
         I’m crazy about you.                                   我为你疯狂。
         It drives me crazy.                                      它使我疯了。
         The girls all went crazy over him.            姑娘们都为他神魂颠倒。
秘诀60
（9）[k]+[j]辅音连缀
       发音时，爆破音[k]必须十分轻而短促，爆破音[k]在发音时，第二个辅音[j]的发音已经做好了准备，爆破音[k]的爆破音与第二个辅音[j]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[E]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音[k]的爆破必须与第二个辅音[j]的发音同时进行。
Cure    [kjuә]   治疗
         The wound cures easily.                                  这种伤很容易痊愈。
         I hope the doctor can cure the pain in my shoulder.        我希望医生能治好我肩上的疼痛。
         This medicine will cure you of your stomachache.这种药可治好你的胃痛。
Curious   [ `kjuəriəs]   好奇的
         I’m curious to know the result.                       我很想知道结果。
         I’m curious to know what he said.                  我很想知道他说了些什么。
         Curious to say, he did not know it.                 说来奇怪，他并不知道那件事。

秘诀61
（10）[g]+[l]辅音连缀
       发音时，爆破音[g]必须十分轻而短促，爆破音[g]在发音时，第二个辅音[l]的发音已经做好了准备，爆破音[g]的爆破音与第二个辅音[l]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[ə]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音[g]的爆破必须与第二个辅音[l]的发音同时进行。
Glad  [glæd]  高兴的
         I’m glad to hear that.                                  听到那件事，我很高兴。
         I’ll be glad to help you.                              我愿意帮助你。
         I feel very glad about it.                             我对此事感到非常高兴。
         I’m very glad to meet you.                         认识你很高兴。
         This is the gladdest day of her life.          这是她一生中最愉快的一天。
         I am glad that you could come, Kim.              金，你能来我很高兴。
秘诀62
（11）[g]+[r]辅音连缀
       发音时，爆破音[g]必须十分轻而短促，爆破音[g]在发音时，第二个辅音[r]的发音已经做好了准备，爆破音[g]的爆破音与第二个辅音[r]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[ə]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音[g]的爆破必须与第二个辅音[r]的发音同时进行。
Grow [grəu]  成长
         You should try to grow out of that bad habit.你应该设法戒掉那个坏习惯。
         The habit grew on me.                               我逐渐养成了这个习惯。
         You need time to grow into the job.         你需要时间去熟悉这项工作。
Great   [gret]   非常的，主要的
         She is a great friend of mine.                                  她是我很要好的朋友。
         We had a great time in Beijing.                              我们在北京玩得很开心。
         We had a great time at the party.                            我们在聚会上玩得很开心。
秘诀63
（12）[f]+[l]辅音连缀
       发音时，爆破音[f]必须十分轻而短促，爆破音[f]在发音时，第二个辅音[l]的发音已经做好了准备，爆破音[f]的爆破音与第二个辅音[l]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[ə]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音[f]的爆破必须与第二个辅音[l]的发音同时进行。
Fly  [flai]  飞行；苍蝇
         A: When are you off?                                         你何时动身？
B: I’m flying home on Sunday afternoon.                     我星期日下午乘飞机回家。
Floor  [flɔː]  地板，层
         A: On which floor do you live?                                      你住在几楼？
B: We live on the third floor.                                           我们住在第三层。
Flatter   [ `flætə] 奉承；讨好
         Oh, you flatter me.                                                   过奖了。
         She only flatters you so you will help her.她只是奉承你，以便你能帮助她。
秘诀64
（13）[f]+[r]辅音连缀
       发音时，爆破音
必须十分轻而短促，爆破音
在发音时，第二个辅音[l]的发音已经做好了准备，爆破音
的爆破音与第二个辅音[l]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[ə]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音
的爆破必须与第二个辅音[l]的发音同时进行。
Fresh  [freʃ]    新鲜的
Free   [fri]    自由地，免费
From   [frəm]    从，来自

         This fish isn’t fresh; it smells!                   这条鱼不新鲜，已经发臭了。
         The autumn air is fresh and cool.            秋天的空气清新而凉爽。
         Our English teacher is fresh from college.我们的英语老师刚从大学毕业。
         This town is free from pollution.              这座城市没有污染。
         We are free to use this room.                    我们可以随意使用这个房间。
秘诀65
（14）[W]+[r]辅音连缀
       发音时，爆破音[W]必须十分轻而短促，爆破音[W]在发音时，第二个辅音[r]的发音已经做好了准备，爆破音[W]的爆破音与第二个辅音[r]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
       比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[ə]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
       纠正方法是：爆破音[W]的爆破必须与第二个辅音[r]的发音同时进行。
Through      [θruː]   彻底，完全（gh不发音）
         A: Are you through?（美）                 你的电话打完了吗？
B: I am not through yet.（美）                   我还没有讲完。
         A: Are you through (with) your work?      你的工作做完了吗？
B: I’m not through just yet.                                      我还没做完。
         Can you put me through to Mr. Jones?          请帮我接通琼斯先生的电话。
         He became rich through hard work.               他靠努力工作而致富。

秘诀66
词首三个辅音连缀在口语中的读音技巧（1）
[sp]+[l]在发音时，第一个摩擦音[s]读得短而轻，第二个爆破音[p]在发音时必须少送气并与第三个辅音[l]同时进行完成发音。三个辅音之间不能加元音[ə]。
Split   [split]    分离
         My head is splitting.                                  我头疼欲裂。
         My trousers split I sat down.                     当我坐下时，裤子被撕开了。
Splash   [splæʃ]    溅，斑点
         Don’t splash me: I don't want to get wet.不要往我身上溅水，我不想弄湿。
         The paper splashed the story on page one.    报纸在头版报道了这件事。
秘诀67
词首三个辅音连缀在口语中的读音技巧（2）
       [sp]+[r]在发音时，第一个摩擦音[s]读得短而轻，第二个爆破音[p]在发音时必须少送气并与第三个辅音[r]同时进行完成发音。三个辅音之间不能加元音[ə]。
Spring   [spriŋ]    跃起，弹性
         Her walk has a lot of spring in it.                    她的步伐轻快有活力。
         When people say unkind thing about her husband, she springs to his defense.    当人们说她丈夫的坏话时，他立刻站出来替他辩护。
Spread  [spred]    船舶，散布
         The rumor quickly spread through the village.    谣言很快在村子里传开了。
         He’s developing (a) middle-age spread. (俚)          他逐渐发福了。
秘诀68
词首三个辅音连缀在口语中的读音技巧（3）
       [st]+[r]在发音时，第一个摩擦音[s]读得短而轻，第二个爆破音[t]在发音时必须少送气并与第三个辅音[r]同时进行完成发音。三个辅音之间不能加元音[ə]。
Strict  [strikt]  严厉的，严格的
         He was a strict father.                                              他曾是一位严厉的父亲。
         He told the strict truth.                                            他讲的是千真万确的实情。
         Our teacher is strict; we have to do what she says.我们的老师很严格，我们不得不按她说的去做。
Stream  [stri:m]    流 
       Tears streamed down her cheeks热泪从她脸上流下。
         The students streamed into the auditorium.       学生们络绎不绝地进入礼堂。
         Her long hair was streaming in the wind.            她的长发在风中飘动。
秘诀69
词首三个辅音连缀在口语中的读音技巧（4）
       [st]+[j]在发音时，第一个摩擦音[s]读得短而轻，第二个爆破音[t]在发音时必须少送气并与第三个辅音[j]同时进行完成发音。三个辅音之间不能加元音[ə]。
Stupor   [ `stjuːpə]     昏迷
         The drunken man fell to the floor in a stupor.这个醉鬼昏迷不醒，倒在地上。
Stupid  [ `stju:pid]   愚蠢的
         How stupid of him to ask such a question!           他问这样的问题，多蠢！
This book is so stupid, I don't want to finish it.    这本书太无聊了，我不想看下去了。
         He makes the same mistakes over and over, he is so stupid! 他这个错误重复犯过多次。
秘诀70
词首三个辅音连缀在口语中的读音技巧（5）
       [sk]+[w]在发音时，第一个摩擦音[s]读得短而轻，第二个爆破音[k]在发音时必须少送气并与第三个辅音[w]同时进行完成发音。三个辅音之间不能加元音[ə]。
Square  [skwєә]    公平的；结清的
         The fighters squared off against each other.         斗士彼此之间公平竞争。
         They gave us a square deal.                             他们和我们公平交易。
         He tried to square himself with his parents.  他尽量使他与父母关系融洽。
         Here is the $5 I owe you, so now we are square.  我把我欠你的5美元还给你，现在我们两清了。
         His practice does not square with his principles.他的行为与主张不符。
         If you ask her for the truth, she’ll be square with you.你如果问他事情真相，她会诚实地告诉你。
秘诀71
词首三个辅音连缀在口语中的读音技巧（6）
       [sk]+[r]在发音时，第一个摩擦音[s]读得短而轻，第二个爆破音[k]在发音时必须少送气并与第三个辅音[r]同时进行完成发音。三个辅音之间不能加元音[ə]。
Scream   [skri:m]    喊叫声；可笑的
Screech   [skriːtʃ] 尖叫声
Scrub  [skrʌb]    洗擦，擦净
Screw   [ skruː]     歪曲；欺骗
         He was a perfect scream.                                  他是极其可笑的。
         “Leave me alone!” he screeched.                     “别理我！”他扯着嗓子喊。
         Don't forget to scrub behind your ears.不要忘了把你的耳朵后面洗干净。
         I'm afraid you got screwed, friend.                         朋友，恐怕你上当了。
         He screwed the facts to suit his own purposes.    他为达到他自己的目的而歪曲事实。

秘诀72
词尾辅音连缀在口语中的读音技巧
名词复数的读音技巧
       英语规则名词的复数是名词后面字母加s，如books和bags。book [buk]词末是清辅音[k]，字母s因受清辅音[k]的影响而读成清辅音[s];bag [bæg]浊辅音[g]的影响而读成浊辅音[z]。可以看出，规则名词的复数词末s的读音总是受到名词词末清、浊辅音的影响。
词尾清辅音[t]+[s]的辅音连缀在口语中的读音
      t+s=ts在口语中发音时，不要读完了[t]再读[s],而是ts两个辅音在发音时一起发出来，也就是说只读一次；即：ts读作[ts]。
      
         It’s raining cats and dogs.                                        下着倾盆大雨。
         I bought a pair of boots.                                                 我买了一双鞋子。
         I’m going to visit my parents for the holidays.           这个假期我将去看望我的父母。
秘诀73
词尾[t]除外的清辅音+ [s]读辅音连缀在口语中发音
       词尾[t]除外的清辅音+ [s]的辅音连缀在口语中发音时，词尾清辅音在口语中读得轻而短，[s]读得稍重稍长；即：s在清辅音后读作[s]。

         I borrowed tow books form the library.                    我从读书馆借了两本书。
         Do you usually judge people by their looks?               人们通常对你怎么看？
         He likes to gamble.                                                  他爱冒险。
秘诀74
词尾浊辅音[d]+[s]的辅音连缀在口语中的读音
d+s=ds在口语中发音时，不要读完了[d]再读[s],而是ds两个辅音在发音时一起发出来，也就是说只读一次；即：ds读作[dz]。
         I love all words.                                              我爱所有的单词
         Words are the key to beautiful English.               单词是我说漂亮英语的秘诀。
         They had words but were reconciled later.         他们吵嘴，但是后来和好了。
         We are best friends.                                         我们是最好的朋友。
         Between friends all is shared.                                   朋友之间不分彼此。
         Old friends and old wine are best.                      陈酒味醇，老友情深。
         False friends are worse than open enemies.        虚伪的朋友比公开的敌人更坏。
秘诀75
词尾[d]除外的清辅音+ [s]读辅音连缀在口语中发音
       词尾[d]除外的清辅音+ [s]的辅音连缀在口语中发音时，词尾清辅音在口语中读得轻而短，[s]读得稍重稍长；即：s在清辅音后读作[z]。
         Good night-sweet dreams!                                晚安。祝你做个好梦。
         I finally got the job of my dreams.                     我终于得到了我梦寐以求的工作。
         Build the life of your dreams with the help of Crazy English.     让疯狂英语来帮助你建立梦想中的人生。
         Tell me all about your troubles.                   把你的烦恼都告诉我吧！
         Congratulations on your new job.                             恭喜你找到了新工作。
         It's your birthday today? Congratulations!                 今天是你的生日？恭喜、恭喜。
         I heard that you're getting married. Congratulations!我听说你要结婚了，恭喜恭喜。
秘诀76
规则动词过去时读音技巧
       英语规则动词过去时的形式是在原型动词后面加-ed，如like[laɪk]的过去时是liked[laɪkt]，liked中的-d因为受动词词末清辅音[k]的影响而读成清辅音[t]；而动词fill[f il]的过去时filled[fild]中的-d因为受原型动词词末浊辅音[l]的影响而读成浊辅音[d]。可以看出，英语的规则动词过去时词末的-d或-ed的读音总是受到原形动词词末清、浊辅音的影响。如：
kissed      [kist]       吻
impressed   [im`prest]    留下印象，打动
laughed       [læft]         笑声，笑
watched       [wɔtʃt]        注视

         She kissed her son on the forehead.               她吻了儿子的额头。
         I　was deeply impressed by Li Yang's speech.     李洋老师的演讲使我深受感动。
         The children laughed their mother into a better humor.  孩子们笑得使妈*心情好起来了。
         She watched for her moment to cross the road.   她看准时机横穿马路。
Encouraged    [in`ʌridʒ ]   被鼓励的
Moved   [muvd]   移动

         I encouraged him to study harder.          我鼓励他更加努力读书
         The government’s opinions on this matter haven’t moved.政府对这件事的看法没有改变。

秘诀77
词尾三个辅音连缀在口语中的发音技巧
       有些单词的词尾已有辅音连缀[ft]、[st]、[ld]、[nd]、[nz]、[ks]、[ps]、[sk]等，如再加上[s]、[z]、[t]、[d],则形成三个辅音的连缀。
                            rest +s=rests         [rests]         寄托；仍然
                            bend +s=bends      [bendz]        顺从；屈服
                            ask+ed=asked      [æskt]          请
                            bronze +d=bronzed   [brɔnzd]  褐色

         Our hope rests on you.                       我们的希望寄托在你的身上。
         The affair rests with the judge.          这件事仍然是个谜。
         She bends to her husband's will.      她顺从她丈夫的意志。
         I asked Stone to help me.                   我请石头帮助我。
         His face was bronzed by the sun.      他的脸被太阳晒成褐色。