第三节  专业、职业多对一关系分析

    本章第一节已经指出，专业与职业之间有多对一、一对多、一对一等几种对应方式。从多个专业对一个职业这种对应关系来看，普通高校开设的几乎所有专业尤其是泛行业性专业都可以从事以下几种职业。但他们对个人的天赋及兴趣要求也比较高且明确，这几种职业具体分析如下：

    方向一  高校教师：这类职业方向可以从绝大多数专业中分化出来，只要是高校开设的专业，它都会需要相应的师资。它要求学生必须考研、考博然后才能得到较好的发展。

    1 、职业名称：教师

    2 、职业说明：在各种教育或培训机构里承担教学任务的工作人员。主要是向社会提供教书育人的劳务。

    3 、市场趋势：见《大学专分析》丛书  

    4、职业利弊：待遇高、工作稳定、休假时间长、社会地位高。

    5、初始职位：教师、助教

    6、职业人格：管理型、服务型、事务型、研究型、艺术型、工具型

    7、学业规划：见《大学专分析》丛书     

    8、职业发展：高级教师、研究者、教育部门领导

    方向二  科研人员

    1、职业名称：研究员

    2、职业说明：在科研院所承担课题研究的工作人员，一般从事科学实验、社会调查、研究与写作工作。

    3、市场趋势：见《大学专分析》丛书  

    4、个人价值：工作稳定，薪资较高，社会地位高、自我实现的可能性大。

    5、初始职位：助理研究员

    6、职业人格：研究型、事务型、工具型

    7、学业规划：见《大学专分析》丛书       

    8、职业发展：科学家、思想家等。

    方向三  公务员：我将其内涵扩大，统一规定为由财政供养的国家工作人员。此类人员所需的专业范围涵盖也非常广泛。

   1、职业名称：公务员

   2、职业说明：在国家机关、党政机构里面担任公职，从事具体事务性或政务性工作的人员。一般在中国称为吃国家饭的。也就是由纳税人用财政供养的各类公职人员。

   3、市场趋势：见《大学专分析》丛书  

   4、个人价值: 待遇稳定、工作稳定、福利齐全，社会地位较高。

   5、初始职位:办事员

   6、职业人格: 管理型、事务型、服务型

   7、学业规划:见《大学专分析》丛书       

   8、职业发展:政治领袖 部门领导 业务主管

   方向四  企业家（业务员）这种职业也是可以从多个专业中生发出来的个人发展平台。它主要对从业者的个人素质要求很高。

   1、职业名称：业务员（创业者）

   2、职业说明：一般是指在单位里进行市场开拓的一些工作人员。比如企业里的销售人员、保险公司里的保险业务员、媒体里的广告及发行业务人员等。或者自己独立开辟事业的创业者。其主要工作就是说服市场肯定自身产品的过程。

   3、市场趋势：见《大学专分析》丛书  

   4、职业利弊：成为一个区域的营销总监，有着很好的社会地位及优厚的经济报酬，有着远大的发展前途。但同时工作的压力也是空前巨大。

   5、初始职位：业务员

   6、职业人格：管理型

   7、学业规划：见《大学专分析》丛书       

   8、职业发展：营销总监、企业家、创业家

    方向五  记者：记者是在媒体里从事新闻报道的专业人员。由于新闻本专业的理论知识含量并不是很高，它所需要的能力和素质更多的要求在实践中自己领悟，因此其他专业的学生如果有从事新闻工作的兴趣和志向，则可以学习一下采访报道的有关方法和技巧，那么他就可以很快地入行。所以它也是可以包容许多专业的复合型职业。

   1、职业名称：记者

   2、职业说明：在报社、期刊社、电台、电视台、通讯社、文化公司、网站等机构从事采访、组稿、发稿等工作。

   3、市场趋势：见《大学专分析》丛书  

   4、个人价值事件前沿，阅历丰富，容易成名，薪资待遇高。

   5、初始职位 实习记者

   6、职业人格：管理型、事务型、服务型

   7、学业规划：见《大学专分析》丛书  

   8、职业发展：可成长为媒体单位部门主管、单位领导或开辟自己独立的事业。

   方向六  编辑人员

   1、 职业名称：编辑

   2、职业说明：在报社、期刊社、出版社、文化公司、网站等机构从事平面或网络的文字、网页编辑工作。

   3、市场趋势：见《大学专分析》丛书  

   4、个人价值: 工作稳定，薪资较高

   5、初始职位: 助理编辑或助理校对

   6、职业人格：研究型、事务型、工具型

   7、学业规划: 见《大学专分析》丛书  

   8、职业发展: 高级编辑 专业作家等