1、理解优秀传统文化进校园去的时代要求，当前以政治任务的高度去重视，区开展工作。因为这是这届国家政府提出的符合中国国情的教育方针，顺之则昌逆之者“不昌”。

2、找到传统文化育人的理想依托，要有上级成果的有力支撑，不要推翻上级部署自己另行一套。如今，山东传统文化走在了全国的前列，而山东的传统文化育人工作还处于初始阶段，我们要了解前沿的教育状态，从而确定学校传统文化发展取得方向和策略。

3、筛选传统文化的点植入学校教育，起到以点带面的作用。

4、总之小学如果要搞传统文化就要做到：一本多课以点带面。一本是山东省小学传统文化教材，多课是指在一本多万基础上开发出有自己学校特色的校本传统文化课程并提供课程示范课和课程育人成果汇报展。以点是指，找到符合自己学校的传统文化育人的知识切入点和理想主题，带面是指在主题以下开发出有效的子课题进而丰富学校的传统文化育人工作。

例如：我们的切入点是剪纸那剪纸所表达的形式和内容就自然成为了子课题。

5、文化育人要的是育人果效而不是过场和形式，要让学生能从课程开展中吸收到成长的营养。

6、具体方案另文处理。