书法教学漫谈-如何批改书法作业

文/ 小舍

    书法教学中，大量的书法作业需要老师及时批改，以便使学生能够改正书法中用笔和结构上的错误。针对这个问题，我曾做过多次努力。1、一对一，精批。把学生作业一份份的摆开，逐个字去分析，但是学生好像并不感冒。错字还是错写。2、泛批，把学生比较有代表性的作业，进行典型批改。这种方法，集中了学生的注意力，但是大部分学生，后期延伸作业效果并不理想。3、对比批改，将同学们的作业摆在一起，讲解彼此的优缺点。这种方法用一次两次还行，时间长了，又不好使了。那究竟该如何处理这个棘手的问题呢？这几天我试着做了如下调整：第一，教师要提前下功夫，将每一个字的字理记扎实，并且成就随手标准示范的能力。还要据此能够熟练讲出每个字使用了哪一些已经学过的结体法则。第二，直接在作业上采用不同颜色的笔例如红色，进行“朱批”，这样哪些地方写错了便一目了然。第三，嘱咐学生不要一味的照着字帖写字，要看着老师改过的作业时刻矫正自己的书法作业。从几个参加比赛的学生的表现看这种方法的使用效果还是可以的。