感动小小爱

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感动小小爱
冯英杰 / 文
和孩子们在一起,总会领受些小感动。
那天走在校园内,一个瘦瘦的小男孩儿突然跑到我面前,抬起头笑笑说:“老师,我喜欢您,喜欢您上的课。”说完便一溜烟儿向教室跑去。
“老师也喜欢你呀!”我急忙转过身,冲着他诚诚地笑。
虽任教一年级美术才一个多月,然那位跑去的孩子,我确实有些印象,有人说那男孩儿脾性有些孤僻。那又怎样呢?总不会影响老师对他的信任和尊重吧!记得课堂上,我曾真切地俯下身去,倾听他讲自己画中的故事,肯定他的想法,欣赏他的创造,还适时鼓励他站起来说出自己心中的构思,并带头向这位孩子送去掌声。掌声中,我留意到他的笑,羞羞地,竟是得那么美……
前几天,有位孩子的家长遇见我说:“我们家的女儿上一年级后,晚上睡觉前总不忘看看课程表,她抱怨说‘妈妈,为什么学校不能天天有美术课呢’?您看,这孩子是喜欢您的美术课啊!”
我禁不住笑起来,“谢谢谢谢,我记得您女儿的乖模样啊!上课用心得很,看她画得很投入,也很快乐。要知道,快乐是最好的学习状态,也是最佳的创作时机。这样的孩子总是要得到多的表扬啊!”
还有一件事儿,乍听起来像笑话。那天爱人问我:“你是不是送了盒彩笔给XXX同学?”“嗯,有,有。那孩子上课没带彩笔,恰好我预备了几盒,下课时,他还在埋头画,我便索性送他了。”“怪不得呢,那孩子家长认识我,说她儿子那天放学很高兴,回家后放下书包就画画,晚上睡觉还要抱着那彩笔呢!说是老师送的,珍惜得很啊!”
我是一个容易感动的人,即使小小,也易动容。
噢!多么可爱的孩子啊!冯老师要感谢你们呀!要知道,是你们的小可爱“挽救”了老师疲颓的心魂啊!是你们那纯净的笑唤醒了老师昏沉的觉悟啊!是你们不加掩饰的善美让老师明白:对待工作,仅凭一份责任还远远不够,须有爱!深爱!真爱!因为,爱,比责任更生动!爱,比责任更美好!爱,比责任更让人感动!
一(4)班 邝桂萱(6岁半)作 《我的小画片》
一(5)班 龚秋耀(6岁半) 作 《大白兔》
《美妙的世界》一(3)班 张小谦 (6岁半)作
一(4)班《我们唱歌我们跳舞》 雷佳鑫(7岁) 作
2011年12月6日《蛇口消息报》整版刊登学生作品,感谢编辑。