乐为童心呵护人

冯英杰

   熟识我的人都知道，我有“收藏”学生美术课堂作品的习惯。

   这样的习惯盖是源于自身的经历。小时候我就喜欢画，地上，墙上，柜子上，信笔勾画，内容或是骑马打仗舞枪弄棒，抑或是舟车鸟兽花木虫鱼，但凡小我走过的地方，总会无所顾忌地留下一些涂鸦。十来岁时，我多喜欢在大张的纸上进行“主题性”勾画，像“武松打虎”、“三打白骨精”、“五子夺莲”、 “奔马”、“放鞭炮”、“朱总司令爱人民”、“万语千言（临摹郭全忠1979年创作的中国画作品《万语千言》）”等等，那些画面，尽管时间久远，却也历历在目。可惜，身边没有谁懂得为一个孩子存留住那些成长的痕迹。

   有些可惜，然毕竟生活条件差，温饱、生存比什么都重要啊！

   今天，我心无旁骛地去“收藏”孩子们的美术课堂作品，是不想让他们（尤其那些喜爱绘画的孩子）也有我这样的遗憾。我颇喜欢“收藏”刚入学孩子的作品，这个阶段，孩子拥有天生的真情和未被世俗污染的心灵，他们的作品往往不合常理而通画理，表现出大胆自由、浪漫夸张、天真无邪的奇丽特点，我喜欢。当然，不同年龄段的孩子其作品表现亦各不相同，都需要我们去用心呵护。

   每到学期结束时，我都要对孩子们的作品做些整理，有些是整本“收藏”，有的则是选择一些有特点的作品保留。办公室属于我的“地盘”只有一两个平方，所以，对于那些无法存放的手工作品我便用相机拍成片子存入电脑。“收藏”在我电脑里的学生作品，大都有孩子创作时的年龄和班级。这样的工作看似简单，却也颇费工时，但人心乐之，也便无怨无悔。

   让人懊恼的是，前年办公室搬迁，我“收藏”的几纸箱学生美术本连同我平时存留的一摞摞剪报不翼而飞。每每想起这糟糕的事情，便让我心痛不已。

   好在，孩子们不断地为我创造惊喜。如今，我的办公桌上下，电脑里面又“收藏”不少孩子们的杰作！

   德润桃李，馨泽芳华。做教师这行儿，需要用心。用心为之，便会咀嚼出为人师者的幸福内涵。

卢秋瞳（7岁）画  题目《欢乐的日子》

叶星宇(10岁) 画 题目《戏曲人物》

 陈婧芫（7岁）画 题目《怪灯笼》

张歆悦（6岁半）画 题目《叔叔》

肖聿菲（6岁半）画  题目《我和昆虫一起飞》

 蔡骏（7岁）画  题目《漂亮的钟表》

                       田建宸等小朋友在一年级时的橡皮泥作品

《人物线描写生》一（1）班 肖聿菲 画