豆逗从小学二年级开始了和知识有一搭没一搭的拍拖，虽然还不太清楚知识的价值；就像青春期前夜的小男生，荷尔蒙低迷，对窈窕班花的示好没觉得有多牛逼？！

上天特别优待小孩子，即使有一搭没一搭的拍拖，也不会让小孩子白忙活；只要和知识勾搭上了，即使荷尔蒙低迷，上天也会看见，给个不好不坏的分数？！弄个不冷不热的“关系过密”？！反正不会有难堪，不会有倒数第2名了。

乐乐后知后觉的向前翻页：“哇呜，原来顽劣的小男孩在上学的起始阶段有过特别低的分数可能不是坏事，他会受到刺激，会将‘自己特别笨’的自我评价压在潜意识箱底，不敢再招摇，不得不谦卑，小超人早早梦醒，直面了‘自己最笨’的现实……所以，运气好的孩子，被起跑线丢的越远，获得的原始势能越强劲儿。作用力和反作用力相等是宇宙法则吗。”

豆逗就是这样幸运的孩子，从一年级第一次语文考试的倒数第2名，缓慢攀升，有谷有峰、有进有退、螺旋式、Sine wave，但从没跌破过自己第一次的考试记录。69分成为豆逗史上最低分数。

多像上海股票交易所呀。1990年12月19日首次推出8只A股，收盘于95.79点，后来历经九曲十八弯牛牛熊熊，但从没跌破过自己第一天的上证指数。95.79点成为上交所史上最低点。

你觉得将它们放在一起比较有意思么？它们共同的“史上最低”有什么相似的内涵么？这么弱智的问题，读者一定猜到了。

小孩子刚刚进入学校，一肚子游戏虫，知识特别特别少，汉语拼音呀，2+6=8呀……所有的知识都是孩子的新朋友，相互不熟悉，玩不来，不开心，知识不爱他，他也不爱知识，考试成绩特别低，非常正常，甚至也没有什么不好。在小孩子眼里还是玩具最魅力，从玩具过度到知识需要时间，需要慢慢磨合。

我们大人为什么这么急噪？为什么不站在娇儿的角度——漫步——路漫漫慢慢走——等等孩子的脚步？

就是我们大人，会一上来就和知识一见钟情么？会马上瞬间爱上工作么？爱上996、699么？ 我们不是也需要很长时间才适应了新知识新节奏新阶段新工作么？我们都忘记了么？

乐乐有个闺蜜婷婷，老公是中科院博士、计算机专家。可是婷婷经常嘲笑老公，说他上小学的时候，上过两次一年级，两次二年级，后来不知道抽了哪根筋，五年级的时候数理化突飞猛进，一路绿灯到博士……

每次大家玩笑婷婷老公，他都嘿嘿傻笑，一句不辩解，特别好玩。

好像在无声私语——“哈哈，笨乐乐，傻婷婷，聪明人都是这样啊，随性乐呵啊！小时候当然玩是第一重要呀！为了玩儿，留个级算什么。我当初可是全村最会玩的小孩儿，是小孩儿头。低年级小朋友就应该在玩的所有事情上任性一点儿，随意一点儿，放松一点儿，多玩一点儿……长大了不是没有时间玩，是那种肆无忌惮天真烂漫不管不顾的感觉回不来了，因为那只是小孩子的特权；长大了不是小孩子了，就不能不管不顾了，大人是必须对自己对环境负责的。

所以小时候成绩坏一点儿有什么了不起的呢？反正我妈妈从来没有过大惊小怪，她反倒觉得：‘贪玩是小孩子的天性，是聪明孩子的特征；只有养成努力尽力玩的习惯，将来才会将努力尽力这一习惯跃迁到知识的学习上；会玩的孩子不但会学习，还脑瓜灵活举一反三。而且玩够了的小孩子自然就不惦着玩了，就死心塌地的和知识恋爱了。’所以我长大了就变成现在这个样子啦，哇呜呀。”

每次乐乐看着博士傻笑，偷听他肚肚里的私语，就想讥讽他——“臭美吧，老博，其实肯定是到了五年级懂事了，觉得以前特丢人，所以特别努力的学习起来了。碰巧你的智能长板恰恰是数理化，所以就有了好成绩，然后就被马太效应了。什么随性啊，骗谁呀，怕我们努力追上你吗！你以为我不知道这个世界的运行规则吗？这个我很清楚，这个世界从来没有随随便便的好成绩……我就是因为有吃有喝没动力，养成随随便便的恶习，将成功的机会拱手让给了你……哼！有什么好得意，不服气……”

摘自愉瑜的心理小说《家有娇儿初长成》