他太小，还不大会梳理信息，不会筛选优化运作信息，更没有学会‘遣词造句’‘斟酌环境’以及用规范的方式自我克制、提出诉求、合理提问。他只会以小动物本能的强力哭闹、直白提问、拧拧眼神、逆反动作，来表达自己此时此刻的不满意。

别看他貌似‘呆萌’‘笨蛋’，他们内心骄傲着呢！觉得自己就是一个无所不能的小超人，他谁都看不起，对老师的数落当成耳旁风，对父母的批评表扬激不起涟漪，对大人们毫无逻辑/乱七八糟/风马牛不相及的唠叨指责嚼舌头不屑一顾，觉得大人们好愚蠢好无知好啰嗦哦！

他所有的激烈或沉默‘呆萌’或‘笨蛋’的外衣里面是有潜台词的，而且节奏井然，他低吟道：

妈妈，我讨厌林阿姨，我就是不理她；

妈妈，我是什么都不知道的笨蛋吗？他们为什么这么讲我？

妈妈，我害怕大人摸我的头发；

妈妈，我恐惧光着身体的动物，我就不去公共浴池，那些屁股真难看呀。

妈妈，我受不了阿姨老师的喧哗和唠叨，她们怎么这么多事事呢，真讨厌。

妈妈，你怎么看不出我是个好孩子呢？妈妈，你怎么看不出哥哥是在骗你呢？

妈妈，我其实一点儿都不傻，我只是讨厌装，我只是喜欢一个人玩，和熟悉的小朋友闹；

妈妈，你别糊弄我，好好回答我的问题！

妈妈，求求你，别让我表演了好吗？我多么想自由自在的飞翔！

妈妈，你难道看不出来，他们对你的赞扬都是假的，是瞎说。

妈妈，别说我了，我只想安安静静的让自己轰轰烈烈……

他们的‘天分’‘聪明’不但没给自己带来福利，还真真被环境讨厌和抛弃……”

“哦，妈妈，原来神童小孩这么倒霉。我可一直以为当神童很酷、很幸运呢！”豆逗终于被神童的话题吸引了。

“是啊，豆逗，这个世界的礼物哪一件不是双刃剑？越是接近天才的儿童，越是超常的儿童，越不伴随语言的早熟，他嘴笨、结巴，有话说不出，以一种急切的混乱无序的被第六感操纵的难以被大人听懂的方式表达着他的诉求。

他使自己处于一种尴尬境地——一方面他自我感觉是什么都知道的‘小超人’；另一方面周围的人却说他是什么都不知道的‘小痴呆’。

他被从娘胎里带来的超级‘传感器’剥削着、利用着、压榨着、烦扰着，被‘传感器’传来的海量信息缠绕着拥堵着——他似乎被扔到一个无人理睬的荒岛，并被无情的折叠了——误判不可避免的发生了——几乎所有大人都将本来是神童的小孩子看成是‘呆萌’的‘笨蛋’。

豆逗，你现在知道为什么大人中的天才比小孩子中的天才少很多很多的原因了吧？”

“妈妈，你的意思是……大人们，父母们，消灭了自己本来是‘天才‘的小孩？”

“是啊！豆逗，你不觉得这很悖论吗？”

“太悖论了，现在那个妈妈不想让自己的小孩变成‘天才’‘神童’呢？ 你的意思是，反而是她们之中——最热切的期待者亲手浇灭了自己儿子的‘天才’火花？”

“ok！好聪明。豆逗，你不觉得常识有时错的离谱——越努力越成功，越做题越拿分，越想钱越有钱——如果好东西这么容易得到——我使劲努力想尽办法挣钱就看见路边放着钱，我熬夜多做了几十道题就看见卷子上写着 100分——那钱肯定是骗子放路边的；100分肯定不再回头，生生变成了美好记忆。

好东西都是吊诡，忽明忽暗，概率很低，像摘到了星星，像中了800万彩票，可遇不可求，越祈求越没有。育人——尤其健康的养育成功一个‘神童’，这么大的好事，肯定是所有好事中最难的一件好事了。比你考上QH还难呢，因为它即没有现成的可效仿的模板，又是完全不可知的黑箱。”

“妈，你的意思是，考大学，还有现成的教科书，考试大纲，复习范围，我们学什么基本属于可知的。而养一个人没有教科书，没有现成经验，没有规律，而且小孩子千变万化不可知。”

“豆逗，不仅仅是这些，其实育儿的书籍成千上万，虎妈牛妈猴妈面妈软妈硬妈……的现成育儿经遍及世界不计其数。很多人都在孜孜不倦的研读实践着。

科举与育人的最大不同是——一个可知，一个不可知；一个白箱，一个黑箱。

所有的中外育儿经验，孟母三迁、虎妈战歌、哈佛女孩刘亦婷、最好的老师是妈妈等等等等，当面对一个新生命即一个刚刚诞生的黑箱时，几乎都是没有用的。不，还经常是反作用。

我记得生你之前我借了一大摞育儿书，生你之后，因为我的奶不够，我就按照书上说的量给你加牛奶，结果饿得你嗷嗷乱哭，过了好长时间我才知道，我儿子是大肚子汉，比一般婴儿吃的多。反作用吧！先入为主吧！父母面对的通常是一个与以往生命有着千丝万缕联系又有着独特DNA的天天变化无章可循的全新生命。而且谁都不知道，连上帝都没有给出一个孩子的教育大纲培养方案。别说现成的育儿书，就是父母自己亲自摸索的育儿经验也会随着孩子的长大，荷尔蒙突然的分泌将父母至于尴尬境地。

豆逗，还有一个问题，妈妈一直想不明白”

“什么问题？”

“上天和大人们为什么要联手消灭神童呢？这有什么深意吗？”

“妈妈，你的想法，说来听听。”

“豆逗，我说了，肯定99%不对。我非常信奉奥地利哲学家Karl Popper的一句话：‘科学是用来证伪的，任何结论在被证明是错误之前，都是临时正确的。’证伪无穷无尽，何谓科学研究，何谓寻找真理，就是没事找事，然后证明它是错的，是伪命题。可是，没有像我这样的证伪伪证，哪会诞生真理？……”

“妈呀，别拽没用的，快说你的想法！”

“好的，妈妈总是发散起来就管不住自己。

是人类社会用不了盛不下这么多天才？是上天妒忌？是大多数妈妈患有近视眼？神童从几何形态上看是什么模样呢？我猜想一定不是外圆内方或规则的四边形多边形，他们是巨大不规则凹凸物体。就像我画的这张丑丑的图。

 神童——婴儿时期——示意图          平常儿童——婴儿时期——示意图

天赋高的长板不管不顾的伸出来，短板又毫无羞愧的缩进去。这些不规则凹凸，就要占据很大的空间。幼稚园小学校都那么挤，将他们摆哪呢？数量很少没有问题，如果数量很大，大多数人都长成天才神童了，就摆不下了，地球都摆不下了，还要普通人给他们腾地方，上天还要降下更多的阳光和雨露。当然，天地和普通人都不乐意了，就联合起来消灭神童小朋友的天赋了，至少要把他们长长的凸起磨平吧。

所以只有在婴儿期，还可以有稍微多一点比例的神童，因为他很小很弱，需要的空间能量也很小，他们连饭饭都不能吃，又不会走路，只能呆在妈妈爸爸的屋檐下，婴儿床上，所以处于人畜无害的阶段。

所谓神童小孩就是一出生就带有极高天赋的小孩，也是我们日常说的难缠难养小孩。妈妈们通常的做法是什么？当然是想尽办法减少哭闹，教育训练他躲避危险适应环境，以便健康快乐的活下去。妈妈做的这一切功课就是认真负责的磨平儿子的凸起。

豆逗，我突然想，一个有很多凹凸的小小婴儿能够顺利长大，并成为像爱迪生那样的成功者，很可能遇上了一个娘——一个具有像艾瑞克森‘超常心灵天赋’一样的娘。爱迪生就是一个运气极好极好的小概率受益者，小爱的妈妈肯定是一个女天才。

所以哦，大概率结论是：

1、神童是极小概率事件。

2、绝大多数神童小孩的妈妈不具有‘超常心灵天赋’，不是女天才，这是大概率事件。”

“妈妈，你的推理还真有那么一点儿道理。”