《人格心理学及职业取向》课程要求

（一）《人格心理学及职业取向》小论文作业：

共5题   任选1题

  第1题 《我的未来不是梦》 通过分析自己的  A:性格特质;   B: 能力技能;   

              C:兴趣;   D:环境，  勾画未来事业蓝图。

 第2题 《who I am? -- 我就是我》讲讲自己平凡又独特的故事

 第3题 《成长中永远不能删除的那一幕》讲讲自己刻骨铭心的故事

 第4题 《我的麦兜像》讲讲自己笨笨的搞笑故事。建议观看电影《麦兜故事》

 第5题 《我是强者吗？》讲讲自己的那些困惑和徘徊， 建议观看电影《肖申克的救赎》

小论文要求

1、 至少800字 。

2、 在本学期的第9周课时（2016年 10月30日<</span>日>） 交纸质小论文，并同时将小论文发到我的邮箱中。以交上来的纸质小论文为准。

   小论文参考资料：参考《人格心理学与职业取向》课程教材《幸福心理学与择业成功学》第157页

   3、交小论文并符合要求的同学占总成绩的10％                      

                 Email:   19540405wyp@163.com     

        (二) 《人格心理学及职业取向》课程免考要求

    1、出勤5 次以上（包括5次）                                     2、申请免试的同学必须提交一篇不少于2500字的论文和图文并茂的PPT讲演课件。自拟题目，选题不限。

选题即可以是你自己的打工经历、你喜欢的音乐、电影；也可以是你奇怪的梦境、靠谱的白日梦想；更可以是谈判技巧、人际关系相处技巧以及谈判案例。

还可以讲述一个患有阅读障碍人士成长的经历和冒险家的故事以及他的心历历程，以及残障人士超越自己的故事。

还可以是：学生与老师谈判晚交作业，与父母谈判出国留学、与父母的矛盾代沟；恋爱失恋的苦恼、职业困惑……

总之，什么都可以写，就是不可以在网上狂抄，不可以全说别人说过的话。只要是自己独特的感受、不可复制的心理历程，老师就会给满分。

3、申请免试的同学请在本学期第 10 周课时（2016年11月6日<</span>日> ）提交免试申请一份给吴玉平老师，(免试申请不需要固定格式，但必须写清楚  ①姓名、学号、专业、班级   ②论文题目   ③论文参考资料或与论文有关的实践项目、打工经历……的说明)。

4、申请免试的同学请在本学期第 11 周课时（2016年 11月13日<</span>日> ）提交纸质论文一份给吴玉平老师，并同时将论文和演讲使用的ppt讲演课件发送到吴玉平老师的邮箱，过期不予受理。

5、在本学期的第13周课中（2016年 11月27日<</span>日> ），请申请免试的同学用PPT演讲自己的论文，每人6---8分钟。

6、全部合格的免考论文和演讲占总成绩的60％，参加免试的同学不再参加结课考试。

   （三）《人格心理学及职业取向》课程结课考试的说明

一 、考试时间、地点
  2016年12月 4日（周日）第2大节（10：20--12：00）西区第1公共教学楼D103    

  二、考试形式：开卷随堂考试。
   考试时请同学们带本课程教材《幸福心理学与择业成功学》即可。             本科生成绩分布：平时出勤占30%，小论文占10%，结课考试占60%。  

所有信息均可在以下网址获得 新浪博客 http://blog.sina.com.cn/u/1299526721   新浪微博：http://weibo.com/yuzi20070614

                 腾讯微信：18522770827

  也可在百度直接输入昵称“愉瑜”即可搜索到吴玉平老师的博客和微博

（四）课程及考试用书简介

书名：《幸福心理学与择业成功学》

作者：吴玉平

出版社：天津大学出版社    2013年11月

ISBN:978-7-5618-4864-7

出版价格：32元人民币  

需要购书的同学请电话联系吴玉平老师，7.8折优惠，25元人民币，1382-1096-703

本书简介：

很早以前就知道哈佛大学有一门最牛的选修课，是美国哈佛大学心理学教授Tal D·Ben-Shahar开设的名为《Positive Psychology》的选修课程。为什么我们的大学没有关于幸福（或积极）心理学的选修课呢？所以我一直有这种冲动，开一门有关幸福的心理学课程。

一直还想写一本非传统的有关幸福心理学的书——从题目到内容。因为在我学习心理学的过程中，尤其在为了考取心理咨询师证书的过程中，看到太多繁杂的教材。虽面面俱到，但缺乏内在逻辑。书中只有结论，缺少那个结论的发现者曾经走过的有趣过程。说实话，厚厚的几本考试教材，我从没通读过一本，考试通过完全拜反复做真题之功，当然也有我几十年在哲学和心理学上的积累……

十年上课，几千人的作业、答卷，几百人次的谈话、讨论、咨询，可以看出今天大学生的IQ、EQ实在是太高了。面对他们，那些面面俱到、唠唠叨叨的教材，实在是低估了80、90后大学生的智商。所以我想让我的课程，我的书变成知识的饕餮自助餐，让所有心理类型的学生都能在我的课堂上，在我的书中找到他们的美味，并爱不释手。

历经10次修改的《幸福心理学与择业成功学》终于面世了。

生活曾经给所有活过的正常人设置了相同的迷宫。这是一个宏大的、布满迷径错途的网状系统。过来的智者，看见一个接一个的人沿着同一条路走来，并且可以预见他们在哪儿会走向歧路，在哪儿笔直走无需留意拐弯处……本书就是试图在我目所能及的交叉口上，竖起路标，警醒学生。但是我不得不告诉同学的真相是：所有的危险地段我们每个人都毫无例外的必须自己走过……

在今天这个竞争异常激烈的时代，幸福似乎离我们很远，其实幸福也离我们很近。我不知道这本书能否给你——我亲爱的同学带来幸福和成功，但我却可以明确的告诉你：看了老师的书，听了老师的课，至少能与幸福靠近，与成功pk。但你是与幸福相拥？还是与幸福擦肩而过？还要靠你自己的努力，你自己的悟性，你自己的运气，你自己的坚守。请记住，这个世界谁也帮不了谁的忙，自己的幸福只有自己找。

            本书目录

第一章    职场如戏  戏如职场

第一节   恐惧与职业发展 

第二节   挫折与职业发展

第三节        开放系统与职业发展

第四节        漠视职场伪笑，珍视职场嘲笑

第五节        进化水平与职业发展

第二章  神秘主义大师荣格

第一节  荣格的理论背景及人格构造

第二节  荣格的集体无意识理论

第三章  荣格心理分析与职业匹配

第一节   乔伊斯和詹尼尔的量表分析

       第二节   两种性格类型：内倾(I)--外倾(E)的特征描述

第三节   四种心理机能（思维、情感、感觉、直觉）的特征描述

第四节   八种心理类型和职业的关系

第五节   16种排序和发展

第四章 弗洛伊德和他的精神分析理论

第一节  弗洛伊德和他的无意识理论

第二节  弗洛伊德的人格结构理论

第三节  弗洛伊德的本能学说

第四节  弗洛伊德的性心理发展理论

第五章   博大精深的心理学

第一节  心理学的特点和代表人物简介

第二节  心理学的发展史简介

第三节  气质学说与长板短板

第四节  心理问题与GDP

第六章  充满魅力的人类人格

第一节  什么是人格

第二节  人格的定义

第三节  心理学的五个理论流派

第四节  心理学的三个理论纬度

     第七章  人性 世界 专业 职场

第一节  人格心理学在职业取向层面的三个内容

第二节  职业分类——与人格心理学有关的两种职业分类

第三节  专业分类――中国现阶段专业分类

第四节  第一份工作与职业发展

第八章 充满局限的人格研究方法

第一节  标准化测量分类和基本知识

第二节  心理测量的用途

第三节  与心理测量和职业取向有关的5个问题

第九章  浪漫派心理学家艾里克森

第一节  艾里克森人格理论背景

第二节  艾里克森的八阶段人格发展理论

第十章  谁有病---简介精神障碍

第一节  人类面临的挑战——生命不能承受之轻

第二节  心理正常和心理不正常

第三节  两种精神病性障碍

第四节  人格障碍

第十一章 理想世故 冰山一角 我的海域  哄自己玩

（一）为什么学习心理学——热烈理想与冷酷世故

（二）职业生涯从大一开始——写在开学典礼之际

（三）作业点评——职业达人 孤独 考研 我的海域

（四）怀才不遇的错觉

（五）前后排

附录1：课堂游戏、讨论、练习

（一）课堂心理练习1——个 性 发 现 游 戏

（二）课堂择业练习2——金斯伯格的职业发展阶段及讨论 

（三）课堂择业练习3——按时间顺序的职业生涯规划

附录2  量表

（一） “自 我 认 同 感”量 表

（二） “气 质”量 表

（三）  测出您的人格健康度

（四）  交流恐惧自陈量表（PRCA—24）

（五）  羞怯量表

（六）  A型性格问卷

 

参考文献..