把玩生命的每一天

2004年5月17日  （日记）

    以前单纯的认为智商高不太努力，与智商平很努力的结果一样。

    所以由此推理：智商高不努力与很努力的“愚公”结果是一样的。用这个理论教育儿子十几年。

    上周去开家长会，儿子小朋的物理老师对小朋又爱又恨，爱大于恨，恨铁不成钢的语言和表情，让我突然对我的理论产生了怀疑。

    物理老师说：小朋智商“超常”（不好意思，这是老师的原话，因为物理老师特喜欢小朋。实际上小朋智力一般般了），跳跃性思维，但太不注重过程，三步两步就写出结果，所以经常扣分。这时别的家长插话说我女儿（儿子）也和小朋一样粗心不注重过程。物理老师很不高兴的说：你的情况与小朋完全不同，你的问题是太死，应变能力差。

    小朋老师以一种爱子的表情和语言，非常不高兴别人说小朋的不足，真像家长一样。

    我们人都是奇怪的动物，自己的孩子自己怎么说他、骂他、责备他，自己都不会真正的生气，但别人只要插嘴应合一下你，就会引起你的不高兴。孩子只能自己说，别人说不得。

    我以前只想着结果（考试分数的结果）忘记了过程，聪明并有一定的教养和道德规范的孩子，在学校、工作、交友等人生的过程中会得到很多虚荣心的满足，会很高兴的走在人生的路上，大家爱他、宠他、恨他、骂他，他拥有丰富多彩的景致。享受环境对他的那份关爱，那份柔情，那份欣赏，那份高高兴兴。

   “愚公”虽然刻苦，可能会得到“高的分”（官的帽、多的钱），但可能缺少幽默的景致和那种醉心的快乐。

    而且，还有真的去刻苦努力后，所带给你的那份惊喜。

    我平生最痛恨两样东西：“虚伪”和“慵懒”。

    所以我一直教导崇尚“慵懒天才”的小朋要勤奋、刻苦、努力。

    慵懒的天才的慵懒只能是表面上的，做秀用的，决不能是真正的骨子里的慵懒，真的慵懒之人，在20岁时就会将他的“天才“耗尽，成为一个平庸的人。

    天才的本质是勤奋，慵懒是平庸的代名词。

    表面上的慵懒应该只是关注你学业和事业以外的风景，做好多兴趣所致的、好玩的，但却没有功利目的的人生游戏而已。

    所以，如果你有足够的聪明和勤奋，千万不要忘了把玩你生命的每一天，让每一天都过得丰富多彩、快快乐乐。