说到我们退掉豆宝的兴趣班一事，博友们对此提供了建议，对于这件事，我有点心得。

豆宝的兴趣班选得有点仓促。当时虽然问了豆宝，但是豆宝对兴趣班没有概念。而且，幼儿园的兴趣班有一个弊端，那就是我们见不到兴趣班的老师，更没有办法和老师进行沟通，了解老师的理念。同时，这样的兴趣班是孩子自行参加的，作为家长对兴趣班的过程和结果都一无所知。幼儿园的兴趣班在幼儿园放学之后，孩子不用出园就直接由老师引领到兴趣班。所以，选择了这样的兴趣班之后，我其实就有些担心，后来事情的发展也确实没向乐观的方向发展。对此，我对兴趣班有这样的认识：

一、选择兴趣班之前，应该让孩子对兴趣班有一定的了解

孩子对兴趣的选择其实很简单，以快乐为主。这样的快乐来自课程本身，来自兴趣班的环境，来自一起上课的同学，来自老师的引导。只要以上环节有一处不顺孩子的心意，这样的兴趣班往往难以引起孩子的兴趣，即使有兴趣也会慢慢消弭。而我们选择幼儿园的兴趣班，对以上几乎没有任何了解。咨询幼儿园的老师，他们解释是外来老师教的，她们也很难做出判断，其它的也就知之甚少了。而我们在这样的情况下做出选择，确实有些盲目和冒险。豆宝后来不喜欢，也确实不怪他。

二、选择兴趣班以家长的“业余时间”为好

我们当时还忽略了一个问题，那就是幼儿园的兴趣班紧挨着放学之后。用豆宝的话来说：“妈妈，我吃完饭之后还要去上课，我很不喜欢。”对于豆宝来说，吃完晚饭是回家的前奏，是爸爸妈妈接他回家的时候。但是当这个简单的快乐变成“兴趣班”之后，豆宝的兴趣就难以产生了。他说：“每天吃晚饭的时候，我就也别高兴，因为可以见到爸爸妈妈了，可是……”这个“可是”就是最好的说明。

我想起一位老师和我说的话：“兴趣班，与其说考验的是孩子，不如说考验家长，需要父母的坚持。”这样的坚持包括时间的牺牲，以孩子和父母共同的业余时间为妥。

事实证明，我们一厢情愿的偷懒行为是无效的。

三、兴趣班以家长也能参与为佳

当然，“兴趣班考验家长”不仅仅在于时间上的付出，还包括父母的参与。

豆宝的兴趣班完全在我们的视线之外，豆宝在幼儿园是怎么参与兴趣班的，学习了些什么都是我们的盲区，豆宝回家后说的毕竟非常有限，对于引导和监督更是无法做到及时和有效。而如果，兴趣班同时有家长的参与，家长能够及时知道孩子的进展近况，对于孩子后期的监督和指导都会更有针对性，能够及时发现孩子的长项和不足。

我遇见过一位家长，她每周末都陪同她女儿学钢琴，虽然没有实际操作，但是对于理论知识和评价标准上可以说是纯熟，所以她对女儿的兴趣培养起到了良好的引导和监督作用。她说:”兴趣班其实是考验父母呢。”所以，以后选择兴趣班，我一定选择家长也可以参与的兴趣班。

对于给孩子报兴趣班，我一直持支持乐观的态度，虽然这次我们的选择有欠妥之处，但是也为我们以后的选择提供思路。我要让孩子真正拥有他有兴趣的“兴趣班”。未来，人生枯燥艰难之处多多，能为他的未来增加一点亮色，我们责无旁贷。