http://www.3gdyy.com/upfiles/200903/1236577361_9x2p9xZZ.jpg（亲子博客首页推荐）" TITLE="匹诺曹让我心安理得地撒谎! （亲子博客首页推荐）" />

周末在郊区,又和同事在一起，她是我进社会的第一位领导，我对于她总有一份特别的情愫，她对我亦有一份特别的关爱，虽然已经很多年很多年没在一起共事了，但是有幸有机会聆听她的教诲。

这位同事和她的女儿我以前在博文中提到过，主要是关于撒谎。现在这位聪慧的、非常叛逆的、独立性极强的、小时候极爱撒谎的女主人公已经是一名大学生了，现在同事已经慢慢和女儿建立良好的沟通方式了，女儿也开始和母亲开诚布公谈自己的小时候了。

这次又谈起撒谎。

同事对女儿的管教很严厉，管教最严格的方面是：务必不可以撒谎，做错了事情可以原谅，撒谎是绝对不可以原谅的，务必体罚。但是这样的愿望最终没有实现，女儿的成长和他们的愿望背道而驰。女儿不仅总是撒谎，而且撒谎的水平越来越高，女儿长大后说出了自己小时候的观点：“撒谎了还被父母打，说明我撒谎的水平不够高，我需要继续提高撒谎的水平。”这样的表述让他的父母哭笑不得，教育出现了偏差实在是他们始料不及的，他们的方式无疑出现了问题，这点我们做了深入的沟通，这里暂且不表。

最让我意外的是今天我们要说的话题：匹诺曹让我心安理得去撒谎。

诚信是社会最普遍也是最基本的伦理价值需要。在现代社会，经济的市场化和国际化、政治的民主化和法制化以及文化的多元化和交往方式的现代化，无不凸显着诚信的价值并要求践行诚信。作为父母，无不希望自己的孩子能够拥有并且发扬这样的传统美德，拥有在社会上安身立命并能够长治久安的人格魅力，所以诚实不仅是社会大环境的需要，也是父母作为小个体的善良的愿望。但是诚实离我们有多远？

匹诺曹陪伴着我们好几代人的成长，父母一辈人用匹诺曹的故事教育我们撒谎的后果，强调了撒谎的报应，而我们这几代人都在“撒谎，鼻子就会变长”的惊恐中小心翼翼地守护着自己的鼻子，小心地试探撒谎的后果。

同事的女儿说：“你们总是强调我们不可以撒谎，但是你们自己却在撒谎，所以我觉得撒谎是有好处的，而且是必须的。”

她说，父母给她一遍一遍地讲匹诺曹的故事，告诉他匹诺曹不是一个诚实的孩子，受到了“鼻子变长”惩罚，如果她撒谎也会一样。她有时候下意识地撒了一个谎，然后在睡觉前惊恐不安，躲在被窝里捏着鼻子睡去。

第二天，一睁开眼睛，她就以最快的速度跑到镜子面前看自己的鼻子，一次一次地发现她的鼻子根本没有出现问题，她深刻地认识到：原来是大人在撒谎，大人都可以撒谎，她更有理由撒谎。所以，从那以后再听匹诺曹的故事，她就以略带鄙夷地目光审视自己的父母，审视成人的世界，然后心安理得地去撒谎了。在一次一次的撒谎中，她练就了一套撒谎不眨眼的本领。

听到这些，我们又心疼又惊恐：孩子的心思如此细腻，故事对孩子心灵的影响是如此深刻。我们在讲故事的时候有没有意识到我们正让我们的愿望背道而驰？故事，我们应该怎么讲？

我记得我很大了才知道匹诺曹的故事，我知道了匹诺曹只不过是一个神化故事的主角，对我不曾造成任何深刻的影响，这就是成长自然带给我们的力量。但是对于年幼的不谙世事的幼儿来说，当他们不能区别故事和事实的距离的时候，我们是不是不应该用这样虚幻的故事教育（准确地说是威吓）孩子成长中可能出现的各种应对办法（包括撒谎）？

何谓“撒谎”？就是不说实话，骗人的行为。口语也称“打谎”、“说谎”。实行欺骗他人的行为来满足自己的需求。

对于年幼的孩子来说，他们一般还不具备辨别“愿望”和“现实”的能力，他会把自己的愿望当作现实说出来，比如嘟嘟食指上顶着一小坨鼻腔分泌物说：“妈妈，不是我抠的，是它自己从鼻孔里掉出来的，正好掉在我手指头上。”对于像明净姐姐这样开通的父母来说，嘟嘟并不会受到说实话的惩罚和得到说谎话骗来的好处，而只是嘟嘟潜意识里接受了这样的教育“抠鼻子就是不好的行为”，所以潜意识里希望这砣可爱的分泌物自己从鼻子掉出来的。如果，这时我们严肃地对她讲“匹诺曹”，估计只会让她迷惑并且惊恐：“我撒谎了？我不是一个好孩子？我的鼻子会变长？”所以一个温暖的家庭，有着懂教育的充满爱的父母是孩子的幸运。

故事并不是放之四海皆准的良药，还需要辅之以讲故事的时机和讲故事人的心智。

我曾经给豆宝讲这个故事，但是它只是一个故事，我并没有强化“撒谎鼻子就长长”的结果。现在我很庆幸自己这样的讲故事心态。

在未来，我也不想让它成为教育孩子不撒谎的载体，因为它只是一个故事，它承担不了这样的重任。