有朋友好心好意提醒我说，冲冲什么什么方面不牛，至少是没有同龄人在这方面牛，你要面对，不能逃避，要想办法改进，让冲冲在这方面也牛起来。

呵呵，是吗？谢谢啦！知子莫如父，冲冲这方面的所谓不牛，我早看到啦，不过我不在乎，也不想去“改进”什么。尺有所短，寸有所长，人无完人。冲冲有一两条牛的，就很不错啦，如果他处处都牛，那他就不是我儿子啦，而是神的儿子啦。天下便宜都让我家占了，别人还怎么活！

再说了，世间万物都是在不断成长变化的，孩子更是。孩子此时此刻这方面很牛，并不意味着他这方面一辈子都牛。孩子此时此刻这方面不牛，也并不意味着他这方面一辈子都不牛。孩子这牛项，在这地方也许很得意，换了个地方，未必就不会是他的软肋。

牛妈牛爸牛教育工作者，本事不是体现在他们多么能发现孩子什么什么地方不牛，督着孩子玩儿命取长补短上——这活儿毫无技术含量，是人都会；牛妈牛爸牛教育工作者，真正的本事，是体现在他们总能发现孩子的长处（不一定就是优点和美德，与众不同的所谓缺点和不足也是），然后尽力创造条件帮着孩子充分施展他们这些长项。如果爸妈教育工作者能把孩子的所谓短处变成长处，让他以“短”取胜，那他们就更牛上加牛了！

其实，一个人能否成就自我，不在于他有什么所谓的短处或长处，而在于他这些所谓的短处或长处能否有条件充分施展。你再牛，可死活就是不给你施展的条件，你也唯有“人生在世不得意，明朝散发弄扁舟”，哀叹怀才不遇去了。男人都不喜欢年纪轻轻就秃头，可秃头长在年轻葛优头上就能成就他。我上学时，特崇拜史泰龙，尤其是他那不笑和一说话就歪嘴的面孔，觉得特有个性，总喜欢学着不笑和一说话就歪嘴。后来才知道，原来他这副面孔是因为面瘫。

有朋友又说了，葛优和史泰龙是个例，咱孩子成不了。

呵呵，咱孩子为啥就成不了葛优和史泰龙呢？咱孩子为啥就必须成了葛优史泰龙呢？葛优史泰龙算个啥？不过是影视行当的中外劳模罢了，除了长相比较奇怪，跟清洁工劳模、售票员劳模、流浪汉劳模有啥区别？如果爹妈老师一提劳模就没自信，就怀疑孩子不灵，就妄自菲薄，那这种爹妈老师就绝对不灵，他们辛辛苦苦培养出来的孩子也绝对不灵，别看他们的孩子现在某方面所谓的很牛。

宋江这老兄很牛，天下107个牛人都大哥长大哥短地前呼后拥着他，他是个天下最牛领导。可惜他没儿子，要不他也是天下最牛的老爸。他老兄之所以这么牛，并不是因为他武功盖世，技压群雄，读过多少管理学或教育学，而是因为他能发现天下牛人或不牛人的各自长处（注意：也不全是“优点”或“美德”），然后尽力创造条件让这些牛人或不牛人充分发挥他们这些长处，就连小偷和色狼都能发光发热，各尽其能，各得其所，都成了真正的牛人。还有就是宋江基本总是付出，基本很少索取。所以天下牛人都俯首帖耳他，还都心甘情愿地让他赚了最大的“便宜”——坐第一把交椅，不坐的不行，不做就跟他急。而白衣秀士王伦这厮，除了跟宋大哥一样武义很菜外，再有就是这哥们正好跟宋大哥相反，不容人，总是能拿着1800倍的放大镜去观察出别人的不足，压制个性，还总想着拿“孩儿们”来当实现个人私欲的工具——跟现在很多爹妈老师一模一样，结果就是死的很难看。

我们到底该做及时雨宋公明式爹妈教育工作者呢，还该当白衣秀士王伦式爹妈教育工作者呢？