冲冲是去年10月14日(刚上小学二年级)主动要求回家上学的，因为学校的教学内容和教学方法让他痛苦和厌恶。

学习是一辈子的事。有成就的人基本都是离开学校之后自学成才的。爱学习、会学习，具备优异的自主学习能力才是学生的首要学习任务。而在应试教育制度下，学生为了应付考试，只能对僵化过时的死知识机械地死记硬背。这样的学习，是无法让孩子爱学习、会学习，逐步养成自主学习能力的。

每一个孩子都早晚要脱离父母走入社会，他首先要具备独立生存能力才行。至于报效谁谁，那得等到他自己能活下去并活好再说了。

我开过公司，我的公司从来就不招聘应届大学毕业生，因为这些可怜的孩子除了一纸很花哨、很唬人的学历和一副唯我独尊的派头外，能力几乎没有。

企业就是企业，而不是养老院。你服也罢，不服也罢，生活就这么现实。

大学生就业形势一年比一年高度重视却依然一年比一年更为严峻，这让我们看不清冲冲十多年后会是什么样子。教育应该是给人希望，而不是让孩子和他的父母都陷入困惑与迷茫。

不管别人怎么样，反正应试教育制度下的学校教育不太适合我的孩子，目前看，不太有利于他健康成长，所以我和她妈妈同意和支持了他的要求。

好的教育一定是因材施教的，从来就没有万能的教育。我家的教育只适合我家的孩子，不一定就适合别家的孩子，我们的在家教育不具有借鉴意义。

由上，确切地讲，我们的在家教育是非应试教育，我们的教育方针是：“一个中心、两个基本点”。

一个中心：

学会独立——到18岁时，能自食其力，在不伤害自己和他人的前提下，想干点什么就干点什么。

两个基本点：

人的生活不过就是精神和物质这两方面。

精神上，对他“溺爱”——只要不是黄赌毒黑，凡是孩子喜欢的，我们就坚决支持；凡是孩子讨厌的，我们就坚决反对！

尊重孩子的精神生活是在家教育的第一要素！

我的学习我做主！自觉学习、自主学习、独立思考；学问是无处不在的，知识是不断更新的，答案是没有“标准”的，就连爱因斯坦爷爷、霍金伯伯和爸爸妈妈也不一定就对哟。

看看他的博客吧：马盈冲

物质上，对他“吝啬”——想吃好的、喝好的、穿好的、用好的，可以！爸爸妈妈坚决支持！但要通过自己的劳动去获得。

物质财富不是索取来的，而是创造来的。爸爸妈妈会全力支持和帮助你去创造物质财富！

精神上溺爱

物质上“吝啬”

自己的玩具自己做

自己的事情自己干

 自己摆摊挣零花钱

买菜做饭干家务