小孩子学古诗词，好处多多。至于怎么好，专家们早有充分论述，我就不再罗嗦了。因此，每日一诗是冲冲在家上学的必修课。

据说，很多小孩都不太喜欢学古诗词，尤其不喜欢是像私塾里学童那样摇头晃脑地呱唧呱唧背。其实，任何好知识，只要是不求甚解地死记硬背，都是很没劲的，结果就是迟早要被忘得干干净净。孩子们不爱学古诗词，错不在古诗词，而在学习方法上。

冲冲每天要学的古诗词都是他自己挑选的，喜欢学那首就学那首，而我从不会挑我自认为不错的让他学，除非他实在拿不定主意了，我才会谈我的想法供他参考。因为我觉得，诗歌这东西是仁者见仁智者见智的。有人欣赏“寻寻觅觅”，而有人可能更喜欢“怒发冲冠”，你可能上午还觉得“曲径通幽处，禅房花木深”比较美，下午就觉得“大漠孤烟直，长河落日圆”更来劲。既然是孩子在学诗词，就应该让他按自己的喜好来，没有必要让他苟同我。况且，从几百首诗词中挑出自己喜欢的，对他也是一种十分有益的锻炼。

挑好要学的诗词后，就是自学，他学他的，我忙我的，互不干涉。

第一项，一般是听配乐朗诵，喜欢听几遍就听几遍。

听完朗诵，自己把不懂的字词搞懂，看书上的注释，查字典，上网查，想怎么来就怎么来。

消灭完生字词，然后是自己朗诵并录音，直到自己满意了。

忙完这些了，冲冲会叫我。我听完他的朗诵录音，不论他朗诵的怎么样，只要他自己觉得好，我就会奖励他一张小贴画，贴在他的“我很棒”本里，以示鼓励。

然后，我会“请教”他一些问题。比如：“窗含西岭千秋雪”的“西岭”是什么意思呢？“岷山”。“岷山”在哪儿呢？什么样子？有图片吗？如果冲冲不清楚，他就会再去查找答案，尤其是喜欢上网查。有好图时，他会和我一起欣赏，然后把查到的结果保存在自己文档里。

这些都干完了，冲冲还会把刚学会的诗词画成一副画。这幅画创作完成了，这首诗词他也能倒背如流了，诗词含义也能讲得很不错。

冲冲学古诗词一点也不累，很喜欢学，尤其喜欢朗诵和画诗。

另外补充一下，为什么要特地为冲冲的朗诵给奖励呢？因为冲冲以前背诗时，老是动车组似的从头到尾马不停蹄地一口气下来，流利倒是很流利，就是没有抑扬顿挫。现在呢，在这鼓励下，他已经喜欢上诗词朗诵，慢慢开始自觉地模仿专业朗诵了，字正腔圆，像模像样，越来越有成就感了。我们说好了，等他觉得自己是个小朗诵家时，就给他开个“播客”。