钻石与石头

                                    ——新材料作文审题立意指导

【原题辑录】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

黑暗中，一块石头见身边的一颗钻石没有一点光泽，便嘲笑道：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在，你跟我又有什么两样呢？不都暗淡无光吗？”

    “是的，我和你一样，也不会发光。”钻石说，“但我懂得如何对待别人的光芒。”

这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻闪烁出熠熠的光辉，它的光芒甚至比星光更闪亮，更耀眼。

石头明白了，钻石虽然不会发光，但它懂得反射别人的光芒，传播别人的光芒，并把别人的光芒传播得更亮。

    要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

这是一道材料作文，审题立意须注意以下三点：

第一，弄清材料叙述的对象。

本则材料中叙述了两个对象，即钻石与石头，在立意上，可分别从这两个对象入手，也可以从两者之间的关系入手。但是从思维习惯这一角度来说，从钻石这一对象入手比较好理解，也比较好写。

第二，审题立意的方法。

1．抓关键句法。在整个材料中“但我懂得如何对待别人的光芒”和“身边的钻石立刻闪烁出熠熠的光辉，它的光芒甚至比星光更闪亮，更耀眼”两句话是关键句子。钻石和石头本身都是没有光泽而且不能发光，但是钻石在星光下却能发光，其本质在于借助外物。

2．以果溯因法。在整个材料中，我们可以知道一个结果，那就是钻石最后发光了。这个时候我们就要用追问来找到发光的原因。原本都是没有光泽的石头和钻石，石头始终没有发光而钻石最终发光了，原因是在于钻石借助了星光。借助外物就是钻石的价值所在，这就是钻石的光芒所在，这就是人们把钻石视作宝贝的根源所在。

由此可以从钻石这一对象提炼出“善假于物”、“分享光芒，成就自我（成就不凡）”、“假人之长，补己之短”等立意角度。

也可以从石头角度提炼立意，抓住“嘲笑”“ 又有什么两样呢”这样的关键词句，我们可以从中提炼出“正确认识自我”、“正确对待他人”等立意角度。

我们都知道，材料作文立意是多角度的，但是在众多立意角度中，往往是有最佳立意，那么怎么才能把握最佳立意呢？这就要求我们做到把握材料的整体性原则。从两者关系上来立意，既要写出正确认识，也要写出善假于物。例如：正确认识自我，借助外物来成就自我等角度。

    第三，结合自己，确定文体。

高考作文一般文体以记叙文和议论文为多。在明确文体上，学生要下足功夫。审题是材料作文的关键，但是选择文体也不可忽视。往往学生解析材料以后，得出的立意角度适合写议论文，大多数学生也都是写议论文。文体的确定一般是要结合自己的人生阅历和自己所积累的素材情况，从而进行选择，看看自己到底适合哪一种文体。不能人与亦云，跟风似的都写议论文。文体本身没有好坏之分，关键是那种文体更适合你所写的立意角度。

【佳作欣赏】

                                     娘是一轮明月

娘是一个木讷的人，她不会说些大大小小的道理。

但一句她曾说过的话一直印在我脑子里。她说：“我啥也不懂，老师脑瓜子好使，你得多听。”

娘老是说这话，她这么说时，浑浊的双眸顿时清明了，就像加了明矾的两缸天水。她对着我絮叨，目光却透过了我，飘出了好远。一直到很久之后，我才知道，娘看到了什么……

不过，那时，我忽然觉得，娘离我好远，好像飘到了天上，成了月亮。因为老师说过月亮本身并不会发光，但因会反射太阳光而明亮。我坚信，我娘就是一轮月亮，老师就是她的太阳。要不然，为啥她老是在家里叮嘱我、烦我？

但，娘不是一轮够格的月亮！

我问娘“锄禾日当午”后一句是啥，娘笑笑，不答。我问娘：“二除三就是三除以二吗？”她摇头。我问娘：“苹果，用英语怎么说？”娘“啪”地拍了一下我的脑袋，“气呼呼”地笑着说：“我会，还送你去上学堂？我啊，是啥也不懂，你啊，得多听老师讲……”

娘一辈子没学过普通话，但神奇的是，她能将“老师”二字念得字正腔圆。不过，更神奇的是，每当娘讲话“土话夹洋话”时，我从不会感到滑稽，说不清楚为啥，竟似乎能听到梵音。

我问娘啥时候学会的，娘惊慌地抬头，局促地用手摩擦着围裙，像极了上课偷吃糖被抓的小学生。她瞟了我一眼，又低下头，棒针戳错了一孔，一面懊恼地拆线，一边“自言自语”：“就听你念书时念的呗，那，那用土话讲怕是不好咧……”

她的声音愈来愈小，仿佛睡着了。但那一刻，我真切地看到娘脸上渗出了点点白亮的光，竟压过了一室阳光，晃花了我的眼……

娘，没有人教，您是怎么去咬准字音的？难道就是竖起耳朵，时刻关注我嘴里何时会溜出那个牵挂您灵魂的词吗？有时见您喃喃自语，您也是在偷偷练习吗？

我眼里的白光竟越来越盛，娘仿佛被托起，浮在了空中。娘真的是一轮明月，娘是一轮光芒胜过太阳的明月，可娘真要变成月亮了吗？

“娘！”我扑上去，一把搂住她，“娘别走！”

“娘有你啊，就哪也不去了。你要乖啊，娘啥也不懂，你要……”

娘的目光又飘远了，我知道，那里有娘少年时的一个梦—— 一个能上大学，长大 后当老师的梦！

我抱紧了娘。

娘，虽然您这一辈子只能做一轮明月，但请相信，您一定是那轮最美丽、最尽职的明月……

【点评】

这篇文章立意非常巧妙。在“娘”所处的那个时代里，读大学是一件奢侈的事情，“娘”少年读书时被老师照亮的梦未能实现，却要把这束光芒折射给儿女，希望儿女能实现自己的读书之梦——这是理想的传递，这是千万农村妇女对儿女的寄托。这个立意具有很强的典型性。同时，文章善用比喻传神，如“浑浊的双眸顿时清明了，就像加了明矾的两缸天水”写出了“娘”内心复现的理想之光；善用细节传神，“她瞟了我一眼，又低下头，棒针戳错了一孔”更是把农村妇女的忙生活的勤劳劲儿写足了；语言个性化，“土话夹洋话”，满是淳朴的乡土气。全文语言唯美而富有诗意，从选材立意到遣词造句都堪为考场佳作。

分享是一种美德

钻石的价值就在于懂得分享斜洒的星光，却又把璀璨的光芒传播地更亮。我们人类是万物之灵，更要懂得分享和再分享：传递彼此的欢乐与幸福，碰撞出彼此的感悟和灵感，在分享和再分享中，酿就人世间的一份温情。

温情需要分享。分享微风，吹柔的不仅是身体，也是内心；分享甘泉，滋润的不仅是嘴唇，也是心田。诗人曾说过：分享喜悦，喜悦会翻倍。幸福喜悦的感觉不会因为分享而减少，而会因为别人为你感到喜悦，而收获来自别人的幸福。当你饥渴难耐时，别人的一块面包、一杯清水是分享；当你在冷雨中瑟瑟发抖时，别人的一把雨伞、一件寒衣是分享。你收获的并不只是食物、衣服，更是别人对你的关爱和幸福。

分享能让我们团结起来，迎接未来，迎接希望。犹记得当年申奥成功，举国上下欢呼雀跃，我们流着泪水笑，我们手拉手，共迎2008。而2008年夏天那一场独一无二的开幕式，惊艳了全世界；那一幕幕惊心动魄的比赛画面，震撼了全球。是分享让我们创造了空前宏伟壮阔的北京奥运会，也让我们对未来的生活充满了信心，人与人之间充满了更多的温情。

思想亦需要分享。“你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换，那我们每人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们互相交换，那我们每人就有两种思想。”思想因分享而共鸣，没有共鸣的思想就像失去翅膀的蝴蝶。居里夫人在发现镭之后，没有申请专利，而是把镭的提炼方法毫无保留地贡献给全世界，促进了科学的进步，造福了全人类。是分享让居里夫人成就了不凡的事业和声誉。

水流而愈深，火传而不熄。悦纳别人的思想，舍己从人，需要度量；捧出自己的想法，与人商榷，需要胆量。因为分享，没有隔膜；因为分享，没有排斥。心灵因此而交融，智慧因此而激荡，直抵陈寅格先生说的“独立之精神，自由之思想”之境界。

分享能带给人们精神上的充实与快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享，他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。

分享能够提升人的情趣与境界。因为分享，竹林七贤徜徉在山水之间，肆意酣畅，放浪形骸，与当权者作斗争，为后人所敬仰；因为分享，俞伯牙、钟子期于荒山野岭间建立了深厚的友谊；因为分享，宛如天籁的《高山流水》流传于世……

没有了分享，我们这个世界是多么的暗淡无光。所谓“独学而无友，则孤陋寡闻”，没有分享，没有交流，我们会困在思想的陋室，我们思想的河流很快就会干涸，再也不会激起智慧的浪花。

没有了分享，我们会陷入情感的沙漠，一个人的宴会是孤独的，一个人的旅程是恓惶的。

没有了分享，也没有人和你一起笑、一起哭，也没了相互鼓励、相互支持；没有了分享，人也就难诉衷肠，才有了三毛的无可奈何、海子的惆怅、顾城的彷徨！

分享是将自己的心与他人的心拉近的过程，被分享是别人将自己的心与你的心贴近的过程。因为分享，每一颗心都将如钻石般熠熠生辉。

【点评】

本文是一篇规范的议论文，紧扣材料的因果链条“反射光，传播光”，确立“分享和被分享”的立意，并从感情、思想两个方面展开论述，为了增加论证的力度，第三个层次又从正反两面论述分享的意义，论据充实，结构井然。本文没有板着脸孔说理，行文过程中充满着对生活的热情，语言整饬优美，节奏感强，富有号召力。