互动交流有利于婴儿大脑神经元的发育
小孙子今天出生百天了，我和老伴儿相约到儿子家去检阅了一番。
哈哈哈，几天不见，小东西又有了长进：一下子认出我们不说，还放声大笑，伸胳膊蹬腿地像是和我们打招呼，目光还随着我们的位置变化而移动，看不到我们时会熟练地翻身继续寻找。当然，在他抬头看到眼前的玩具时就会忘记寻找我们，认真观察并伸出小手试图去抓到这个玩具。最有意思的是，当我们让他脸儿朝上躺下，取出玩具逗他时，他已经开始尝试着用手或者脚去触摸玩具……
我们意识到，小孙子大脑神经元的发育与其肢体发育是同步超前的。
过去常听人们讲，婴儿成长期是“三翻六坐八爬”。即：三个月会翻身，六个月会坐，八个月会爬。如今生活条件好一些了，小孩子也大多是发育的快一点，有的孩子六个月就会爬行了。在众多家庭出现“421”结构时，许多家庭往往都是爷爷奶奶、姥爷姥姥齐上阵，轮番参与小生命的成长，也就使得孩子在婴儿期多了与大人交流互动的机会，大脑神经元得到了良好的发育环境。
现在的八零后、九零后进入到生育高峰期，他们是有科学知识又愿意学习的一代，倒是做爷爷奶奶、姥爷姥姥的需要注意婴儿的大脑神经元的发育。要想知道如何开发脑细胞，我们首先要了解一下人脑神经的结构。神经学家测量人的脑细胞使用率的方法是看有多少脑细胞上面有“突触”。突触就是连接脑细胞的神经节点，也叫神经元。信息就是通过突触，从一个脑细胞传递到另一个脑细胞的。或者说：脑细胞之间的信息传递是通过突触进行的。神经学家就是用长有突触的细胞和脑细胞总和的比例来确定人脑的使用率。突触越多，说明脑细胞的使用率越高；突触越少，说明脑细胞的使用率越低。脑突触就好象藤蔓一样，外界信息刺激的越多脑突触就成长的越快，越密，脑突触的成长在0-3岁及其快速，在0-1.5岁之间甚为神速，在这一时期接受的传导性的和启蒙性的知识会刺激大脑发育。
查询资料得知，婴儿大脑神经元的发育是十分重要的。比方一般的孩子我们不做任何刺激，不做任何关系，也不玩智力游戏等等，那么他的智力将比较正常或者大众化，不乏佼佼者，但是甚少，如果一个孩子父母教育得当，让孩子接触很多有意思、有趣的东西，那么对孩子的大脑成长一定是有帮助的。
众多的爷爷奶奶、姥爷姥姥们，当你们精心呵护隔代人的成长时，决不可仅仅关注吃穿这些温饱之事，还要多与孩子交流互动，促进孩子婴幼儿时期大脑神经元的发育才好！
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