2-3岁宝宝想像力的培养

两岁多的盈盈已经开始想象了，她常常把生活中盈爸盈妈对待她的一些简单的行为，悄无声息地反映在游戏之中，常常会产生让人忍俊不禁的效果。比如说让天线宝宝和花园宝宝的布娃娃坐成一排，她拿着水杯和饭碗，有模有样喂水喂饭；睡觉之前还不会忘记抱着自己喜欢的笨笨熊跑到床边把把尿……。

这个时期的盈盈，所表现出的想象力，内容显得比较简单，形式比较直接，一般都是和自己的日常生活最为密切的吃饭、喝水、尿尿等简单直观的行为。这些想象一般没有特定的目的，感觉只是盈盈在游戏中忽然联想到生活中的点滴细节，随着想象而产生的简单模仿，盈爸盈妈问她为什么要这样做时，盈盈一般都不会很清楚表达自己这样做的目的。但如果盈爸盈妈给予适度的动作和语言提示，比如说是不是花园宝宝依古比古肚肚饿了、笨笨熊尿急了，盈盈就能马上联想而作出相应的是或者不是的回答。这是由于这一时期的宝宝思维发展中，产生的想象更多依赖于感知形象，特别是视觉形象。在2-3岁宝宝的日常游戏中，如果没有布娃娃等类似的形象直观、操作简单的玩具，宝宝是很难展开想象的。在盈爸盈妈的动作提示下，盈盈很快就感知到了身边的花园宝宝、天线宝宝和笨笨熊其实就是想象的对象。而盈爸盈妈的语言提示，从一定程度上进一步促进了盈盈想象及与之吻合的行为的发生。

伟大的想象促使伟大的行动，伟大的行动产生伟大的结果。培养想象力必须从娃娃抓起，身为2-3岁宝宝的爸爸妈妈们不妨尝试着为自己的宝宝提供丰富的、刺激想象力的活动。感官反应是想象的基础，通过大量直观的感官刺激，是宝宝想象力发展的基础。2-3岁的宝宝往往是从自己日常生活中寻求想象的形象，进而产生想象活动。在这个年龄阶段，爸爸妈妈们努力让宝宝接受直观生动、丰富多样的感官刺激是极为重要的。爸爸妈妈既可以在家里、也可以通过亲子园（盈盈参加的是创艺宝贝亲子园的训练）为宝宝创造一个开放、多元的感知空间，让宝宝在最大范围内接触和认识各种事物，产生各种切身体验，刺激丰富表象和想象的形成。

培养2-3岁宝宝的想象力，还要注意提高宝宝的记忆力。2-3岁的宝宝正处在大脑高速发育的时期，其认知能力也随着大脑功能的完善而迅速发展，也就积累和储存了越来越多的感官认识。这些认识在一定的刺激下，会通过那些简单直观的玩具和游戏反映出来，也就意味着想象产生了。一般来说，宝宝初始时的想象是与记忆紧密联系在一起的，比如说，宝宝记住了爸爸妈妈喂自己水的行动，他也就会去喂布娃娃水。爸爸妈妈们通过反复重复某件事，强化培养宝宝的记忆能力，往往可以巩固宝宝对事物的认识，进而促进宝宝想象力发展。

为了宝宝想象力的发展爸爸妈妈们还可以让宝宝放开手脚信手涂鸦。盈盈的信手涂鸦一般是在创艺宝贝提供的小黑板和家里准备的A4纸上完成的，那些杂乱无章的点线涂鸦作品，经常被盈盈比作水、浪花、毛毛虫等等，盈盈的想象力有意无意也就丰富起来。2-3岁宝宝的爸爸妈妈更不要忘记，大自然是孩子想象力发挥的一个大空间，在繁重的职场事务中，不妨利用周末、假日的空闲时间，经常带着宝宝去公园、去郊外游玩嘻戏。在这些地方，爸爸妈妈可以在游戏中引导自己的宝宝观察和认识花草树木、飞鸟昆虫、鱼儿虾子等，以此丰富宝宝的知识和经验，用这些知识和经验为宝宝想象力的发展提供丰富素材。