一岁半至两岁的小宝贝们即将结束婴儿时期的生活，逐步转入幼儿时期。此时的宝贝，观察能力、语言表达、自我意识、行为能力等各个方面都会表现出快速发育的特征，爸爸妈妈们能否抓住时机、创造条件，让宝贝们健康迅速地发育，直接关系到宝贝综合能力的提高，为宝贝今后的成长奠定一个什么样的基础。从盈盈前一阶段的发育情况分析，在两岁之前，培育的方向主要有四个：

一、认知能力的培养

认知能力的培养应该集中在观察力、记忆力、想象力和创造力等方面的培养上。

首先是观察力的培养。观察力应当侧重于方位、多少、高矮等辨别能力认识认知上。比如，对方位的培养可分为上下、里外、前后，在和宝贝游戏时，有意识地对宝贝进行“球在箩筐里”、“花在窗子外”、“书在书柜里”等等方位的提示和教育；对多少的培养，可以在游戏时有针对性地利用水果、玩具、糖果等道具，通过与宝贝比较谁的多谁的少，形象地帮助宝贝认识多与少的概念；对高矮的培养，则可以让宝贝与身边的亲人比较身高、与家具和玩具等比较高低、从书籍上比较动植物的高矮等方法，让宝贝直观地认识高矮关系。在观察力的培养上，还要特别注意利用周围的事物，帮助宝贝观察它们的特征，看到身边的动植物时启发性地进行提问、提示和解答，如：“小狗有几条腿、狗狗怎么叫、那条狗是什么颜色”、“小鸟在哪里、小鸟怎么叫”、“蒲公英的花是什么颜色、树叶是什么形状”等等。一句话，不要放过身边的任何事物，因材施教、因地施教，不厌其烦，多说多讲。盈爸用这一方法对盈盈进行灌输式教育的效果比较明显，下一步还会继续强化。

其次是记忆力的培养。记忆力的培养可以分为词汇记忆和实物记忆两个方面。词汇记忆通常利用讲故事、看碟片、念儿歌、唱童谣等方式，有意识地在中间停顿下来启发和提示让宝贝叙述中间的某些内容，此项工作不能操之过急，而是要先易后难、循序渐进，一开始让宝贝叙述单字，以后可逐渐让宝贝叙述一个词、一句话，这样做既可促进宝贝记忆力的提高，还可刺激宝贝语言能力的发育。实物记忆则是刻意提示宝贝回忆不在眼前的实物，爸爸妈妈可以通过给宝贝一个水果、一件玩具，让后当着宝贝的面，把水果或者玩具放到身后，让宝贝说出身后水果或者玩具的名称。

再次是想象力和创造力的培养。一般可通过模仿游戏来促进孩子创造性想象的发展，也就是和宝贝一起玩“做家家”之类的游戏，帮助宝贝模仿日常生活情节，发挥想象力，创造出乎家长意料的情节。同时，可以有意识、有计划地培养宝贝涂鸦，涂鸦是绘画的前奏，不仅可以提高宝贝认识事物的能力，而且有利于发展手部小肌肉活动的能力。更为重要的的是，在涂鸦基础上的美学教育，能够让宝贝在静心舞动画笔的时候，逐步发展想象力和创造力，感受艺术美、自然美和社会生活美。此外，要有意识的为宝贝播放世界名曲、民族音乐、儿歌童谣，培养宝贝欣赏音乐的能力，扩展宝贝的想象力，促进宝贝情感和智力的发育。

二、动作能力的培养

一岁半至两岁宝贝的自我活动能力已经明显加强了，这个时候爸爸妈妈们可得注意因地制宜地帮助宝贝提高动作能力了。可以利用单元楼里的楼梯，训练宝贝甩开家长的搀扶，扶着扶栏独立上、下楼梯，在宝贝取得成功后要及时鼓励，让宝贝体验成功的快乐，增加经常锻炼的兴趣。也可以利用把球抛出去，调动宝贝跑步追逐，增强宝贝行走和跑动的稳定性、灵活性。还可以通过拣珠子、串项链、贴手工画、剥洋芋皮、剥提子皮等手段，鼓励宝贝做一些力所能及的事，提高宝贝手部动作的稳定性、协调性和灵活性（盈盈喜欢吃提子，盈爸到农家买回新鲜可口的提子后，盈盈可以自己静静站着一口气慢慢剥出好几个，然后美滋滋自我鼓掌和品尝呢……）。

三、生活习惯与生活能力的培养

生活习惯与能力的培养具体而必要，首先是作息制度的培养。这一制度的核心是睡眠，宝贝白天睡眠的次数要逐渐减少为1～2次，一般将宝贝白天的睡眠安排在午饭后，睡眠时间以1.5～2小时为宜。盈盈在一岁零两个月的时候就调整到了白天每日一睡（一般为13：00-15：00），晚上再睡10个小时左右（通常为22：00-8：00），现在已经相对固定。如果其他的小伙伴还没有做到这一点，爸爸妈妈们可根据自己宝贝的身心特点，耐心调整，逐步过渡。

其次是饮食习惯的培养。每日早、中、晚三餐主食是宝贝成长所需营养的基础和保证，爸爸妈妈们可得精心烹制。在早中餐及中晚餐之间也应根据宝贝的实际情况，各安排一次加餐，加餐不宜过多，但必须精！盈盈现在一般是早中餐之间吃点点心，中晚餐之间吃120ml配方奶，晚上再来140-160ml配方奶。现在盈盈比较闹心的是没有形成进餐时的正确姿势，习惯边玩边吃，吃饭时间过长（一般一小时），下一阶段是重点“攻关”培养的项目。

再次就是让宝贝养成饭前便后以及游戏结束后洗手的习惯。这是宝贝必须掌握的一项基本技能和良好的生活习惯，唯一需要注意的是，这一阶段的宝贝特别喜欢玩水，千万不能让宝贝在培养好习惯的过程里形成不分时间和场合，又哭又闹架洗手之名，做玩水之事的恶习。

此外，要有意识培养宝宝爱护整理玩具的习惯，让宝宝在爱护和整理玩具的过程中，培育爱心、分辨玩具的种类、颜色。

四、社交能力的培养

从小培养宝贝的社交能力，对宝贝今后的发展是非常有意义的，这在盈爸的博文《如何培养宝宝的社交能力》中已经详细论述。需要补充说明的是，宝贝1岁半后，语言发展突飞猛进，爸爸妈妈在鼓励自己的宝贝与他人交往后，要引导宝贝回忆与人交往的情节，尽量帮助叙述这些情节，以此来提升宝贝的语言表达能力，做到一举多得。