http://s12/bmiddle/4d6ce75fhabb6bdfb7bfb&690
   伴随着阵阵的秋雨声，新的学期已悄然而至。初中的关键时期八年级上册的语文教学任务也即将开始。对未知的旅途，每一次启程都怀着满满的信心，充满着无限的期待与希望。在新的的征途中，不应只为了那小小的站台，而忽略了沿途的处处美景。享受生活过程中的点点滴滴才是生命价值的本质所在。当然还要像鲁迅所说的那样：“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。”

学生情况

   学生的整体水平相对来说还较好， 随着教学内容的增多和难度的加大，D等级的学生所占的比例比原来加大，由于他们存在着这样那样的不足：有记忆力较慢的，有小学基础知识掌握的不牢的，有感受文学作品的能力较弱的，有自觉学习的习惯较差的等，不管哪个方面的不足，对学习语文来说都是致命的，何况有的学生不只是一点呢！想让他们提高一个等级，其实很不容易。

教材内容

八年级的语文学习之旅又启程了。

   在旅行中，学生将会从人类历史上血与火的战争中看到真善美、假丑恶，看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，并从中获得有益的启示。

在旅行中，学生将会从普通人的点滴事件中感悟到“爱”这种博大的感情，从而认识到应该让世界充满爱。

在旅行中，学生将会从建筑园林、名胜古迹中体会到人民大众的智慧，感受到传统文化丰富的内涵。从而开阔了他们的眼界，激发他们对祖国文化的自豪感。

在旅行中，学生将会懂得：在探索自然奥秘的过程中，需要有求真创新的科学精神，注重观察、讲究实证的科学态度和正确的科学思想方法。。

另外，在旅行中，学生还将会尝试那一次次综合性实践。学习古代的文化精华——文言文与诗歌。阅读名著《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》。临摹、欣赏王羲之的书法，了解【汉语词类表（虚词）】。

总之，漫游广阔的语文生活，游览无限的多彩风光。

教学目标

   继续加强学生书写的规范化。严格要求学生对基础知识的学习要落到实处，并学会迁移运用。提高学生的阅读能力和对文学作品的鉴赏能力。指导写作的技巧进而提高学生的写作能力。重点是掌握说明文文体的写作特点及阅读答题的技巧与方法。

具体措施

1. 一贯持有严谨认真的工作态度

严格遵守学校规定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深入研究教材，认真备课，撰写高质量且有效可行的教案，做到重点、难点、疑点心中有数。积极参与教研活动的探讨，并虚心听取各位教师的好建议，好方法。主动听取同科教师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教学设计。

2．创造融洽和谐的师生关系

关注每一位学生，并平等对待每一位学生。尊重信任他们，激励关爱他们。对待他们多一些鼓励、表扬，少一些批评、训斥。多一些细心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。总之，多从自身做一些改变与调整，少指责他人的弱点与不足，用积极乐观的心态、欣赏赞许的眼光面对这60多位将进入青春萌动期的初二学生。

3．遵循“言必行，行必果”的教学原则

学习新知识，力求学生随学随掌握。随时检查督促，以加强学生对新知识及时巩固，不留“知识”的剩饭，来避免学生因积累太多造成的“难以下咽”的结果。

阅读指导，读文本要求学生要善于发现寻找文章的美点，并静心细细的加以品味，要形成一种习惯。带着这种习惯去广泛阅读《放飞》、《情感读本》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《语文精品读本》《校本自编读物》等课外的一些读物。必要时训练写几篇读后感，以提高学生对文学作品的鉴赏能力。

批改作文，宏观上要求学生做到：围绕中心选择材料，谋篇布局要合情合理、语言表达要自然顺畅。微观调控上做到具体而微。力求构思新颖巧妙有创新，文章有多处闪光点。不合理者进行面批，指出其不足，让其心领神会，真正意识到自己的不足，必要时让其再重写一遍，甚至会更多。

批改作业，自身会做到及时讲解，及时有效的批改。严格要求学生书写要认真，书面观要整洁，正确度要高。漏题者要及时补上，不全面者要及时补充，错题者要及时纠正。必要时个别学生还将会进行面对面的指导和讲解。

对于练字，经过了一年的训练和指导，全班学生已进入了临的阶段，大部分同学有了明显的改观，还有部分学生的临帖欠准确到位（即字的间架结构组合搭配的不和谐美观），个别同学由于态度的不认真还依然没有进展，学生临帖与面对面的指导工作还将继续。

总之，加强临帖、巩固基础、扩大阅读、提高写作、掌握说明文的阅读方法将会是本学期教学的重要任务。

4．闲暇时光将汲取新鲜的血液

闲暇时光光顾一下自己喜爱的作品，去收集一些令人心动的且富有个性、蕴含人生智慧的经典语言。静心去感受作品中所散发出的作者所追求的那些闪光的、独特的精神灵光。来提高自身的文化素养，让自己能淡然面对一切，让自己与学生之间的距离更近一些。

总之，时光是短暂的，任务是繁重、琐碎、具体的。让行动把时光切割成无数碎片吧！相信：切割的越细，生活将会越充实；切割的越细，收获将会越丰硕。

让快乐的心情，洒满新的征程。以深深的脚印，踏出自己的旅途。用新的视觉，审视沿途新的风景。

别一样的角度，别一样的愉悦，别一样的收获。

还是闻一多的那句话“莫问收获，但闻耕耘”吧！

附进度表：